presentación lectura mágica
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Presentación power point del proyecto promoción de lectura en la primera infanciaTRANSCRIPT
Elaborado por:OSWALDO CANIZALES RUÍZLILIANA MENDOZA FRANCO
BLABEN XIOMARA TORRES FRANCO
DIPLOMADO“ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE”
FUNDAPRETULUÁ VALLEJULIO 2013
El presente proyecto se enfoca en la
necesidad de incentivar y promocionar la
lectura en la primera infancia, no se puede
desconocer que es indispensable desde los
primeros años de vida desarrollar
competencias lúdico pedagógicas que
fomenten espacios y momentos apropiados
para dicha actividad.
El uso adecuado del BLOG “PROMOCION DE
LA LECTURA” permitirá a las familias,
educadores, estudiantes y demás personas,
conocer y aplicar estrategias y herramientas
que fomenten la lectura en la primera infancia.
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar en los niños y niñas de la primerainfancia y en sus familias hábitos de lecturapor medio de estrategias didácticasplanteadas a través del blog “PROMOCION
DE LA LECTURA” que les permitandespertar el interés y las ganas de leer.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Desarrollar en los niños y niñas de la primerainfancia y en sus familias hábitos de lectura.
•Identificar las estrategias didácticas que lespermitan a los niños y niñas de la primerainfancia despertar el interés y las ganas de leer.
•Diseñar un instructivo de aplicación (blog“promoción de la lectura”) que potencie el uso demétodos activos y nuevas tecnologías, parafomentar el interés por la lectura en los niños yniñas de la primera infancia y sus familias.
•Permitir a las familias, educadores, estudiantes ydemás personas, conocer y aplicar estrategias yherramientas que fomenten la lectura en laprimera infancia a través del blog.
Fomentar la lectura en los niños y niñas de laprimera infancia es un asunto de todos, pero caberesaltar que el maestro es un protagonista en dichoproceso formativo, ya que el docente es una figuraclave para organizar experiencias pedagógicas; suactuación debe permitir detectar las áreaspotenciales de los niños y niñas y brindarimportancia a los intereses, experiencias previas ycontexto sociocultural en el cual el niño vive ycomparte, para promover el aprendizajesignificativo, ya que es el que tiene lasherramientas pedagógicas adecuadas, con lascuales puede llegar al niño, una de lasherramientas son los libros infantiles estos poseenimágenes y son ilustrados con técnicas variadas.
Fomentar la educación integral a la primera infancias es
crucial para vivir en un mundo de cambio, de prosperidad y
de esperanza, puesto que desde el embarazo y hasta los 6
primeros años de vida de los niños ocurren aprendizajes
duraderos ya que desde el termino del embarazo y los 3
primeros años de vida el cerebro se va desarrollando y forma
un sistema de interconexiones que mejoran su
funcionamiento y del sistema nervioso central, es por esto
que si se pierde este tiempo nunca se va a poder recuperar lo
que explica que los niños no desarrollen completamente su
potencial en la escuela, en lo social y en su vida personal.
Es por esto que apostar por la enseñanza de la primera
infancia resulta ser un reto para todos. De esta manera se
quiere lograr la promoción de la lectura en los niños y niñas
de la primera infancia puesto que la incorporación de la
literatura para niños y niñas en el aula tiene su fundamentopedagógico en el enfoque del Lenguaje Integral (Goodman,1986). Entre los principios que soportan este enfoque sedestaca la utilización de material de lectura “verdadero”correspondiente a diferentes géneros literarios (cuento,poesía, fantasía, ficción y no-ficción); estos “enriquecen lavida de los niños con variedad de experiencias que ellosdisfrutan, y que son significativas a sus intereses ynecesidades por realizarse en contexto, en oposición a unenfoque centrado en el desarrollo de destrezas aisladas”(Escalante, 1995: 32).
Algunas estrategias que se recomiendan parafomentar el los niños de primera infancia hábitos delectura con el fin de estimular el gusto lector en lospequeños es que lean en voz alta, que se transitepor las artes plásticas, utilizando material de reciclajepara realizar o poner en físico sentimientos quepresentan cuentos rondas y canciones infantiles sinnecesidad de utilizar las palabras, entre otraestrategias que se presentan a continuación.
La poesía
Elaboraciónde cuentos
“uso del material
reciclable
¿QUÉ NOS PERMITE LA LECTURA DE CUENTOS?
La lectura de cuentos permite rescatar la unión familiar yel interés de los niños y niñas por los libros, ya que alincluir a la familia en procesos de formación integral delos niños es fundamental pues si se trabaja de la manocon la escuela tendrá éxito, el interés por la lectura en losniños de la primera infancia y más aun cuando inicien acursar los primeros grados escolares. Además promuevelazos de afecto y comunicación que se han ido perdiendopor los afanes y las ocupaciones de los padres, lo quefortalecerá el desarrollo emocional. Este proceso no soloenriquece a los niños, sino también a los adultos puesvuelvan a leer, creando nuevos significados en lacomunicación con sus hijos.
Fomentando la lectura por medio de las tic:
Durante la realización del marco teóricoencontramos información importante quepermitió desarrollar el instructivo de aplicación.Esta propuesta de intervención se enmarca en labúsqueda de una mejor manera de fomentar lalectura en la primera infancia, una problemáticasocial que involucra a los maestros y a las familiascomo participes activos en dicho proceso.
El blog se llamará “LECTURA MÁGICA”, el cual se encuentra en
el siguiente link http://promociondelalecturadecer
oasiempre.blogspot.com/y tendrá diferentes
actividades, permitiendo a las familias, educadores, estudiantes y demás personas, conocer y aplicar
estrategias y herramientas que fomenten la lectura en la primera
infancia.
Páginas web•Lectura en la primera infanciahttp://www.cerlalc.org/redplanes/secciones/biblioteca/reyes_lectura_primera_infancia•Contagiar la lectura desde la primera infanciahttp://www.crececontigo.gob.cl/adultos/columnas/contagiar-la-lectura-desde-la-primera-infancia/•Como promover la lectura en la primera infanciahttp://www.slideshare.net/guestf4ad4e0/como-promover-la-lectura-en-nios-de-0-a-3-aos-•Uso de las tic en la primera infanciahttp://www.slideshare.net/atravi/uso-de-tic-en-la-primera-infancia•Foro expuesto en Bogotáprimerainfanciadearrollo.eldesafiodeladecada.icbf,alcaldiamayordebogota,dc•Festival de la lecturahttp://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/Documents/Milb
any-Vega.pdf