presentación infografía fin

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ESCUELA T.I.C . ¿ SUPONE UN RET0 ? VENTAJAS DE LAS PIZARRAS DIGITALES ORDENADORES EN LAS AULAS Escuela 2.0 HACIA UN APRENDIZAJE PARTICIPATIVO - Cambia el concepto de escuela para conseguir una mejor enseñanza. - Conectividad integral de red wifi en las aulas. - Factor motivador. EL PROFESORADO TIENE QUE TRABAJAR MÁS PORQUE SUPONE UN CAMBIO DIDÁCTICO - Permite la visualización. - Permite la participación de los discentes. FACILITA UN APRENDIZAJE MÁS ATRACTIVO - El ordenador como herramienta didáctica de primer orden en el proceso E-A. - - Acceder a gran banco de recursos. - La dinámica de la clase cambia. - Brinda autonomía a los escolares. - Ayuda a ampliar conocimientos Los estudiantes del futuro, tendrán que adquirir tres grandes competencias: APRENDER, REAPRENDER Y DESAPRENDER Ello es debido a que los contenidos no van a ser tan fijos, sino que tenemos que formar al estudiante para que sea capaz de IDENTIFICAR, EVALUAR Y UTILIZAR esos contenidos mediante PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN INCORPORANDO MERAMENTE TECNOLOGÍA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS NO VAMOS A CREAR CENTROS EDUCATIVOS DE CALIDAD, CON LO CUAL TENEMOS QUE APLICAR ESTRATEGIAS

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Page 1: Presentación infografía fin

ESCUELA T.I.C. ¿SUPONE UN RET0?

VENTAJAS DE LAS PIZARRAS DIGITALES

ORDENADORES EN LAS AULAS

Escuela 2.0 HACIA UN APRENDIZAJE PARTICIPATIVO

-Cambia el concepto de escuela para conseguir una mejor enseñanza.-Conectividad integral de red wifi en las aulas.- Factor motivador. EL PROFESORADO TIENE QUE TRABAJAR MÁS PORQUE SUPONE UN CAMBIO DIDÁCTICO

- Permite la visualización.- Permite la participación de los discentes.

FACILITA UN APRENDIZAJE MÁS

ATRACTIVO

- El ordenador como herramienta didáctica de primer orden en el proceso E-A.

- - Acceder a gran banco de recursos.- La dinámica de la clase cambia. - Brinda autonomía a los escolares.- Ayuda a ampliar conocimientos

Los estudiantes del futuro, tendrán que adquirir tres grandes competencias:

APRENDER, REAPRENDER Y DESAPRENDEREllo es debido a que los contenidos no van

a ser tan fijos, sino que tenemos que formar al estudiante para que sea capaz de IDENTIFICAR, EVALUAR Y UTILIZAR esos contenidos mediante PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

INCORPORANDO MERAMENTE TECNOLOGÍA

EN LOS CENTROS EDUCATIVOS NO VAMOS A

CREAR CENTROS EDUCATIVOS DE CALIDAD,

CON LO CUAL TENEMOS QUE APLICAR ESTRATEGIAS

ESPECÍFICAS