PRESENTACIóN

El trabaio reálizado por la Comunidad Univesitar¡a, rcpresentada por delégados de las distintas erreras anté el IICongr€so Ord¡nario de la UPEA, se desarroll4 a pesar de las controve6ias y d¡ficultadés generada§ por intercsG

mezquinos, en un debate pleno y democrát¡co a lo largo de seis meses. Donde, finalmente, se impuso el cfiterio

progres¡sta y mayor¡tar¡o.

Este Cúmulo de documentos, en sus agpectos esenciales, rcmpe las balreras imPuestas por las rocas cons€rvadoras

del s¡stema un¡vers¡tario, r€tomando tas bandéras de lucha de las rcformas de 1970, ábanidonadas por la mayoría de

las un¡veE¡dades del s¡stema y, proyecta el futürc de la UPEA, a la búsqueda de acabar con !a d¡v¡s¡ón entr€ teoía

y práctica.

Entrc los elemenbs destacábJes conqu¡stados y/o consol¡dados respecto al anterior Estatuto están:

a) La consolidación del voto univ€rsat ¡gualitario, lo que ¡mplicá qué se prioriza la decisión mayoritar¡a de! colect¡vo

estud¡antil en la elecc¡ón de autoridades'

b) lá consol¡dación.de la democncia di¡ecta á través del reconocim¡ento de la Asamblea Geneml como máxima

autoridad de la un¡vers¡dad.c) La revocatoria de mandato, en caso de que las autor¡dades no obedeen e sus mandantes o no sat¡sfagan sus

expetativas de desarrol¡o de la unívens¡dad.

d) El cogobiemo par¡tario pleno, lo que garantiza qué la,prrsidenc¡a compart¡da del reprcsentantc docenté, contraste

con una de ¡gual ierarquía de un feprcsentante estudiantil en instancias de decisión y gobiemo.

e) la p€riodic¡dad de cátedra, lo que garantiza que los docentes deben comPetir de manera r€gular (cada 4 años) y

lograr, medianE ¡nvestigac¡ón y actual¡zación, su permanec¡a en esPac¡os de privileg¡o dentlo de la categor¡zación

docente,

O El carácter product¡vo de la UPEA, lo que equivale a ser un ¡nsEumento del desarrollo social y económico de

nualstro.mun¡ciPio y departamenÉ.g) ta.rcY"albr¡zación y reconsti!üción de nuestra ident¡dad y sbiduría ancestrat, como parte fundamental de nue§tra

acreditación social e internado,ñal.

h) El carácter gratuito de pregrado y de mínimos cpsbs de postgEdos, haciendo que el estud¡o sa un derccho de

todos y no un privilegio de unos pocos.

¡) El Comedor un¡versal, gratuito, basado en la partic¡pac¡ón productiva del colectivo estudiant¡|, sigu¡endo las

huellas dejádas por Elizardo Pá€z en w¡rasata.

i) El seguro'un¡vers¡tar¡o, también, d€ caÉcter gratuito, hac¡endo pos¡ble la soc¡al¡zación de la atención én salud.

Éstas reformas, que son un s¡gniñcat¡vo avanoe en la búsqueda de lograr que la un¡veñs¡dad sea vetdaderam€nte

c¡entíñca y l¡gada a los más altos intet€ses de los sectorcs poputar€s y las naqones or¡ginarias, son muy dífic¡les

de ser acéptadas por los sector€s más @nsétaador€s de¡ s¡stema un¡veE¡tafio, que ci€en, que copiando estatutos

y subordinándose al v¡ejo Ég¡men lograran su pasé al s¡stema, de !o que s€ bata es que una vez ¡mpuestos

d¡chos r€dlaménbs ded úejo Égimen, se reprcducirán y tomarán el poder de nuestra universidad, la camarilla de

docentes med¡ocrcs, comptos y prcpotentes que se creen dueños de la Universidad Boliv¡ana y, qu¡eren aplicar esa

políticar con mayor dgor, al ¡ntÉrior de la UPEA, discr¡minando y somet¡€ndo al estudiantado a la más penosa de las

d¡ctaduras.

Si no entendemos que los camb¡os que se han dado en nuestra univercidad en et marco de nuestra autoqbmía y

cogob¡érno, son en beneficio de bdos loe univers¡tarios de Bo¡ivia y Por €l logro de una verdadera labor científica,

no lograr€mos que la UPEA sea una univercidad diferente al servicio de su irueblo.

Estamos to!üalmenE convenc¡dos que con estas d¡ferencias vanguard¡stas, que son una l€spu6tá a la 6isis de la

Universidad Boliüana' la UPEA debe ser reonocida plGnFmente en el sistema.

I lfrva la autonomía universitaria y el cogobiérno pleno en la UPEA ! .

! v¡va la Un¡versidad iunto a su Pueblo !

L¡c. Feder¡co zelada B¡lbaoRector UPEA

Universidad Rública de El Afto

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