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SEGUNDO GRADO SEGUNDO GRADO

1BLOQUE 1BLOQUE

3PROYECTO 3PROYECTO

““ EL ENCANTO DE LOS CUENTOS” EL ENCANTO DE LOS CUENTOS”

: ÁMBITO LITERATURA: ÁMBITO LITERATURA

Práctica general: Práctica general: Leer para conocer otros pueblos.Leer para conocer otros pueblos.

Práctica específica: Práctica específica: Leer cuentos de la Narrativa LatinoamericanaLeer cuentos de la Narrativa Latinoamericana

de los siglos XIX y XX.de los siglos XIX y XX.

¿ Qué deben aprender los alumnos ?¿ Qué deben aprender los alumnos ?

- Reconstruir el ambiente y las características de Reconstruir el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos de los personajes de cuentos latinoamericanos de los siglos XIX y XX. Al hacerlo:los siglos XIX y XX. Al hacerlo:

- Tomarán en cuenta las descripciones y las Tomarán en cuenta las descripciones y las variantes sociales o dialectales utilizadas en los variantes sociales o dialectales utilizadas en los textos.textos.

:PRODUCTO:PRODUCTO

.Artículo Literario .Artículo Literario

INDICADORES DEL PROCESOINDICADORES DEL PROCESO- - En la primera lectura de En la primera lectura de los cuentos,los cuentos, establecen de manera general establecen de manera general la la

trama, los personajes y los espacios en que transcurren las trama, los personajes y los espacios en que transcurren las historias. historias.

- A partir de la segunda lectura, comentan y organizan información sobre el - A partir de la segunda lectura, comentan y organizan información sobre el mundo representado en los cuentos.mundo representado en los cuentos.

° ° Describen a los personajes; analizan su situación social y sus Describen a los personajes; analizan su situación social y sus características individualescaracterísticas individuales..

° ° Describen los espacios representados; analizan cómo influyen en Describen los espacios representados; analizan cómo influyen en las características de los personajes y en sus relaciones sociales.las características de los personajes y en sus relaciones sociales.

° Identifican ° Identifican elementos léxicos o construcciones sintácticas en el elementos léxicos o construcciones sintácticas en el lenguaje de los personajes que son atribuíbles a alguna variante lenguaje de los personajes que son atribuíbles a alguna variante social o dialectal del español.social o dialectal del español.

° Proponen ° Proponen correlaciones entre el habla de los personajes y la correlaciones entre el habla de los personajes y la situación social situación social con que se los representa.con que se los representa.

- Con base en la indagación sobre el significado y origen de indigenismos, - Con base en la indagación sobre el significado y origen de indigenismos, regionalismos o extranjerismos presentes en los cuentos, expresan regionalismos o extranjerismos presentes en los cuentos, expresan conclusiones o toman notas en las que: conclusiones o toman notas en las que:

° Aclaran el sentido de pasajes en que están presentes estos términos.° Aclaran el sentido de pasajes en que están presentes estos términos. ° Corroboran, amplían o descartan sus hipótesis sobre las características de ° Corroboran, amplían o descartan sus hipótesis sobre las características de

los personajes y su situación social.los personajes y su situación social.

INDICADORES DEL PRODUCTOINDICADORES DEL PRODUCTO

- En el Artículo Literario - En el Artículo Literario analizan cómo los textos analizan cómo los textos literarios pueden mostrar el mundo social de un literarios pueden mostrar el mundo social de un tiempo y un espacio históricos.tiempo y un espacio históricos.

- Incorporan ejemplos y elementos del análisis- Incorporan ejemplos y elementos del análisis de de los textos leídos.los textos leídos.

- En el comentario analizan el mundo social - En el comentario analizan el mundo social representado en alguno o algunos de los cuentos representado en alguno o algunos de los cuentos leídosleídos..

- En ambos casos, - En ambos casos, incorporan ejemplos pertinentes incorporan ejemplos pertinentes sobre el habla de los personajes como elemento sobre el habla de los personajes como elemento del mundo social representado.del mundo social representado.

- La puntuación y la ortografía- La puntuación y la ortografía son adecuadas. son adecuadas.