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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO Situación Actual de las Carreras de Ciencias de la Tierra en las Universidades y Tecnológicos de México

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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Situación Actual de las Carreras de Ciencias de la Tierra en las

Universidades y Tecnológicos de México

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Capítulo I. Industria minera en México Capítulo II. Matrícula de las carreras en ciencias de la tierra Capítulo III. Entorno laboral

Índice

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Industria minera en México CAPÍTULO I

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Participación en el PIB 2014 (minería extractiva y procesamiento de minerales)

Sector Primario, 3.1 Petróleo, 5.8

Electricidad y agua, 2.2

Construcción, 7.3

Manufacturas, 14.2

Servicios, 60.8

Minería Ampliada,

4.0

Fuente: INEGI y US Geological Survey. Cifras preliminaries.

Participación en la Producción Mundial 2014

1° Plata

2° Bismuto Fluorita

3° Celestita Wollastonita

4° Cadmio

5° Molibdeno Plomo

6° Zinc

7° Sal Diatomita

8° Barita Grafito Oro Yeso

10° Cobre

IMPORTANCIA NACIONAL Y MUNDIAL DEL SECTOR MINERO

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

94,

020

94,

817

144

,541

214

,486

234

,096

200

,946

189

,767

102

,017

-

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

Producción Minero-Metalúrgica (millones de pesos)

Fuente: INEGI.

Principales Productos de la Producción Minero-Metalúrgica (Enero- Junio 2015-Porcentaje de participación)

Oro, 30.7

Plata, 19

Cobre, 19.5

Zinc, 7.2

Fierro, 4.8 Coque, 4.5 Plomo, 2.8

Carbón, 2.7 Molibdeno, 1.7

Sal, 1.2

Fluorita, 1.0

Otros, 35.6

PRODUCCIÓN MINERO-METALÚRGICA

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

12,

450

10,

241

15,

606

22,

635

22,

720

18,

481

17,

053

-

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Exportaciones Minero-Metalúrgicas (millones de dólares)

Estados Unidos

53%

China 11%

Corea del Sur 7%

Suiza 5%

Canadá 3%

Brasil 2%

R. Unido 2%

Japón 2%

Italia 1% Bélgica

3% Otras 11%

Principales Destinos 2014

Fuente: Secretaría de Economía . Cifras preliminaries.

COMERCIO EXTERIOR MINERO METALÚRGICO

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

E: Cifras estimadas. Fuente:IMSS y CAMIMEX.

273

,034

269

,501

283

,800

309

,722

328

,555

332

,501

340

,817

352

,666

-

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

400,000

Empleo en la Industria Minero-Metalúrgica

3,6

56

2,8

58

3,3

16

5,6

12

8,0

43

6,5

76

4,9

48

5,4

58

-

1,000

2,000

3,000

4,000

5,000

6,000

7,000

8,000

9,000

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015e

Inversión en la Industria Minero-Metalúrgica

EMPLEO E INVERSIÓN EN EL SECTOR MINERO

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

692 757 803 853 870 902 915

262 286

288 285 267 276 275

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015*

PROYECTOS EMPRESAS

NÚMERO DE EMPRESAS Y PROYECTOS MINEROS CON PARTICIPACIÓN EXTRANJERA

*Datos del primer semestre de 2015. Fuente: Dirección General de Desarrollo Minero , 2015.

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Matrícula de las carreras en ciencias de la tierra

CAPÍTULO II

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

UNIVERSIDADES Y TECNOLÓGICOS QUE IMPARTEN CARRERAS DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y NÚMERO DE ALUMNOS MATRICULADOS

(2015)

16 Tecnológicos

UNIVERSIDAD ENTIDAD MATRÍCULA HOMBRES MUJERES

1 Universidad Nacional Autónoma de México Distrito Federal 1,833 77% 23%

2 Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos

Veracruz de Ignacio de la Llave 1,251 68% 32%

3 Instituto Tecnológico de La Chontalpa Tabasco 866 69% 31%

4 Instituto Tecnológico Superior de Poza Rica Veracruz de Ignacio de la Llave 805 64% 36%

5 Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal 776 76% 24%

UNIVERSIDADES CON MAYOR MATRICULACIÓN

Actualmente la cursan Universidades que imparten esta carrera

49

Fuente: Cálculos del IMCO con información del INEGI, la ANUIES, Reforma y datos propios. UNAM; DGDM, Datos de la ENOE al primer trimestre de 2015.(www.imco.og.mx)

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

ESTADOS QUE CUENTAN CON INSTITUCIONES EDUCATIVAS QUE IMPARTEN CARRERAS DE CIENCIAS DE LA TIERRA

0123456789

BCS

CHIA

PAS

COLI

MA

GUER

RERO

NU

EVO

LEÓ

NO

AXAC

APU

EBLA

SAN

LU

IS P

OTO

SÍSI

NAL

OA

CHIH

UAH

UA

HIDA

LGO

CAM

PECH

E

COAH

UIL

A

GUAN

AJU

ATO

ZACA

TECA

S

DURA

NGO

SON

ORA

TAM

AULI

PAS

DIST

RITO

FED

ERAL

TABA

SCO

VERA

CRU

Z

1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2

3 3 3 4

5 6 6 6

7

9

Estados / Universidades y Tecnológicos

20% 11 Estados

80% 11 Estados

El 66% de las Entidades Federativas del país (22), cuentan con instituciones educativas que ofrecen carreras afines a ciencias de la tierra; 49 universidades y 16 Tecnológicos. 11 estados concentran 52 centros educativos, que representa el 80% del total y los 11 Estados restantes aglutinan 13 instituciones educativas que representa el 20%.

Fuente: Cálculos del IMCO con información del INEGI, la ANUIES, Reforma y datos propios. UNAM; DGDM, Datos de la ENOE al primer trimestre de 2015.(www.imco.og.mx)

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Fuente: Elaborada por la DGDM, con base en la información obtenida de las universidades Públicas y Privadas que imparten las carreras del Sector Minero-Metalúrgico, 2015.

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

NUEVO INGRESO MATRICULA TOTAL EGRESOSMETALURGISTAS 104 395 38MINERO Y METALURGIA 317 1375 102GEÓLOGO 665 3009 855QUÍMICO METALURGISTA 0 0 0TOTAL 1179 5120 995

MATRICULA DE LAS CARRERAS EN CIENCIAS DE LA TIERRA 2014

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Fuente: Cálculos del IMCO con información del INEGI, la ANUIES, Reforma y datos propios. Datos de la ENOE al primer trimestre de 2015.(www.imco.og.mx )

TOTAL NACIONAL DE PERSONAS QUE ESTUDIARON CARRERAS EN CIENCIAS DE LA TIERRA, POR GÉNERO

Y EDAD (2015)

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

CAPÍTULO III

Entorno laboral

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

¿CUÁNTOS EGRESADOS EN CIENCIAS DE LA TIERRA ABSORBE EL MERCADO LABORAL ANUALMENTE?

(Análisis 2010-2014, desagregado por carrera)

Fuente: Elaborada por la DGDM, con base en la información obtenida de la Encuesta 2009, aplicada a empresarios del Sector Minero-Metalúrgico.

Recursos Mineralesy Energéticos Geofísica Minero Metalúrgico Minas Metalurgia Geología Químico

Metalurgista2010 0 0 10 29 38 43 522011 0 10 10 5 19 29 522012 0 5 10 14 19 29 432013 5 5 19 14 24 24 482014 5 5 14 14 24 29 43

0

10

20

30

40

50

60

Reci

én e

gres

ados

con

trat

ados

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

2010 2011 2012 2013 2014total 171 124 119 138 133

Reci

én e

gres

ados

con

trat

ados

¿CUÁNTOS EGRESADOS EN CIENCIAS DE LA TIERRA ABSORBE EL MERCADO LABORAL ANUALMENTE?

Las cifras del empleo en el sector minero mostraron desaceleración en 2014, ya que sólo crecieron 2.5% en relación con 2013; es decir, se crearon 8 mil 316 puestos nuevos para alcanzar un total de 340 mil 817 plazas directas. Un número positivo, pero menor al alcanzado en 2012 cuando se crearon 18 mil 833 nuevos empleos.

Las remuneraciones que perciben los empleados de la industria minera son 41% superiores al promedio nacional. Fuente: Informe anual 2015, CAMIMEX.

Fuente: Elaborada por la DGDM, con base en la información obtenida de la Encuesta 2009, aplicada a empresarios del Sector Minero-Metalúrgico.

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Cifras actualizadas al segundo trimestre de 2015 de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo, STPS-INEGI (www.observatoriolaboral.gob.mx)

40000

15000

4400

20000

8000

3600

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

40000

45000

Alto Medio Bajo

$ mineria y extraccion

total de profesionistas

Ingreso promedio

La información de los ingresos mensuales se presentan bajo los siguientes rangos: Alto: Es el promedio del ingreso mensual del 10% de los ocupados que más ganan. Medio: Es el promedio del ingreso mensual de todos los ocupados. Bajo: Es promedio del ingreso mensual del 10% de los ocupados que menos ganan. La línea de tendencia muestra el ingreso promedio mensual del total de los profesionistas ocupados de esta carrera.

LAS CIENCIAS DE LA TIERRA DENTRO DE LAS CARRERAS MEJOR PAGADAS (POR INGRESO MENSUAL)

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Carreras mejor pagadas $ (mensuales) 1 Finanzas, bancas y seguros $ 21,519.00

2 Servicios de transporte $ 20,580.00

3 Minería y extracción $ 19,833.00

4 Estadística $ 14,857.00

5 Medicina $ 14,280.00

6 Química $ 13,746.00

7 Construcción e Ingeniería civil $ 13,394.00

8 Ciencias de la tierra y de la atmósfera $ 13,336.00

9 Historia y arqueología $ 13,250.00

10 Arquitectura y urbanismo $ 13,151.00

Datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo STPS-INEGI al cuarto trimestre de 2014, publicados en el Observatorio Laboral de la Secretaría del Trabajo, indican que el ingreso medio de los profesionistas ocupados del país es de 10 mil 334 pesos. En contraste, el sector minero y de extracción ocupó el segundo lugar como mejor carrera remunerada en el país, con salarios de aproximadamente 19 mil 833 pesos.

LAS CIENCIAS DE LA TIERRA DENTRO DE LAS CARRERAS MEJOR PAGADAS (POR INGRESO MENSUAL)

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Fuente: Cálculos del IMCO con información del INEGI, la ANUIES, Reforma y datos propios. Datos de la ENOE al primer trimestre de 2015.(www.imco.og.mx )

¿CÓMO SE INSERTAN LOS EGRESADOS EN CIENCIAS DE LA TIERRA?

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

Conclusiones

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO MINERO

La minería como actividad que contribuye a mejorar la calidad de vida de millones de familias mexicanas, como una industria responsable y sustentable que garantiza la coexistencia armónica con la comunidades y la ecología, demanda para su crecimiento y desarrollo mano de obra calificada que requiere ser formada en las instituciones nacionales de educación superior y tecnológica, considerando:

• Mayores habilidades técnicas • Competencias laborales transversales (liderazgo, trabajo en equipo,

resolución de problemas y dominio del inglés) • Programas educativos modernos. • Mejorar la eficiencia terminal del ciclo educativo • Mayor presencia de las mujeres en las carreras relacionadas con las

ciencias de la tierra. • Fortalecer el vínculo educación-industria a través de capacitación y

opciones laborales