presentacion de laguna de patos

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Escuela Normal Superior de Villavicencio Programa de Formación Complementaria de Educadores intervención desde Proyecto de aula en Básica Primaria & grados iniciales de escolaridad.

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Page 1: Presentacion de laguna de patos

Escuela Normal Superior de Villavicencio

Programa de Formación Complementaria de Educadores intervención desde Proyecto de aula en Básica Primaria & grados iniciales de escolaridad.

Page 2: Presentacion de laguna de patos

Proyecto de Aula La laguna de los Patos

• DOCENTE ACOMPAÑANTE: LIC. Beatriz Sánchez Díaz y

DOCENTE EN FORMACIÓN :Lina María Sierra

• CURSO: Transición tres

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Tema de interés

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PROYECTO DE AULA LA LAGUNA DE LOS PATOS

Finalidad:

Fomentar espacios de exploración que les permita a los niños y niñas desarrollar la capacidad comunicativa y de convivencia integrando todas las dimensiones para el crecimiento armónico e integral del ser humano en sus primeros cinco años de edad.

Page 5: Presentacion de laguna de patos

¿De qué manera la indagación sobre el hábitat de los patos puede estimular el desarrollo de lectura y producción textual en los niños y niñas de transición tres?

Page 6: Presentacion de laguna de patos

OBJETIVO GENERAL:

Promover espacios a través del juego y el trabajo colectivo que potencialice los procesos de lectura y escritura, para así poder realizar un acercamiento a la producción de textos con sentido a través del Proyecto de Aula.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• Propiciar espacios en los que se pueda explorar a la lectura y la escritura a través del juego. Fomentar momentos

de reflexión que permita la producción textual y oral a partir de la indagación en el desarrollo del proyecto de aula.

Promover lecturas y escrituras propias de los niños para desarrollar capacidades de comunicación en el aula.

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INVESTIGACIÓN CIENTIFICA INVESTIGACIÓN CIUDADANA

Page 8: Presentacion de laguna de patos

ACCIONES

SALIDA PEDAGÓGICA

CONSTRUCCION DE LA LAGUNA DE LOS PATOS

ELABORACIÓN DEL LIBRO

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CONVIVENCIA

COMUNICACIÓN

PATOS DOMÉSTICOS

Categorías conceptuales

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La comunicación

“en el evento comunicativo entra en juego el “otro”, aquel con quien me interesa establecer dialogo por lo cual es fundamental la forma como uso el lenguaje y las propiedades que utilizo para adaptarme y construir con él una estrategia de comunicación…” (Doc. Mallarino 1999).

Entonces, el niño comienza a realizar una simbología que para él tiene un significado a esto las autoras Ana Teberosky y Emilia Ferreiro definieron como momentos psicogenéticos en los niños.

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CONVIVENCIA

“Es la capacidad de vivir juntos respetándonos y consensuando las normas básicas. Es la cualidad que posee el conjunto de relaciones cotidianas entre los miembros de una sociedad…” (Ministerio de

Interior y de Justicia, Dirección de acceso a la justicia, página WEB: http://www.mij.gov.co/)

La convivencia escolar es un proceso que se singulariza por existir una relación con los miembros de la comunidad educativa, alcanzando así espacios donde predomina la confianza y el consenso y donde se facilita el proceso enseñanza-aprendizaje. Sánchez-Fernández (2004)

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LOS PATOS DOMÉSTICOS

NOMBRE CIENTIFICO: (Anas platyrhynchos)

“…esta ave tiene una gran capacidad adaptación y a que es un animal muy robusto y resistente a las enfermedades, a los parásitos y a las condiciones ambientales adversas….” www.infogranja.com.ar/patos.htm

El pato almizclado o criollo o pato criollo (cairina moschata) es un ave anseiforme de la familia las anátidas.

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Dimensiones

comunicativa

Ética

Estética

Espiritual

cognitiva

corporal

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Procesos constructivos del proyecto de aula

La laguna de los patos

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Bibliografía Trabajo Fin de Máster en Intervención en Convivencia Escolar Agresión escolar entre iguales y autoconcepto en adolescentes canarios Arocas Beatriz.Magdalena Pilar, Romero Andrés. Facultad de Ciencias de la Educación Convocatoria 2011.  Orientaciones pedagógicas para el grado transiciónCapítulo II. El aprendizaje por competencias en el grado de transición.   Escuela Normal Superior de Villavicencio.Programa de Formación Complementaria de Educadores.Doc. . Elaborado por Enciso Castro Julieta y Fonseca Lozano Ruth Marina.  

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Doc. La enseñanza por proyectos en la escuela primariaLacueva Aurora Doc. Seminario Expresiones Culturales Mg. Claudia Mallarino Flórez 1999 La convivencia desde la diversidadFlor Alba Romero Medina Primera edición, octubre 2011Bogotá, ColombiaJosé Manuel Barreal San MartínMaestro de E. Primaria. Asesor del CPR Naló[email protected] Web grafía (http://www.infogranja.com.ar/patos.htm) (Ministerio de Interior y de Justicia, Dirección de acceso a la justicia, página WEB: http://www.mij.gov.co/)  

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GRACIAS