Colegio de BachilleresAsignatura: Ética.Bloque temático II

Formación, Consolidación y Crisis

del Sujeto Moral.

Propósito.Ser capaz de identificar la formación y consolidación de la noción de sujeto moral a través del análisis de diversas posturas éticas, para explicar la crisis de dicha idea en el mundo contemporáneo.

Para lograrlo invertiremos 15 hrs del curso.

Competencias a desarrollar

• Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue

• Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

• Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

• Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

QUÉ APRENDEREMOS

En este bloque conocerás y analizarás diferentes posturas éticas. Para hacerlo trabajaremos con entrevistas a filósofos en forma de un programa de radio o televisión de variedad o temas de actualidad, con público en vivo.

Detalles de la actividad

1. Forma un equipo de tres integrantes. Intégralo con las personas que tu elijas

2. A cada equipo se le asignará una tarjeta en la que se indica el nombre del filósofo que entrevistaran y la fecha en que deben presentar y grabar la entrevista

Instrucciones1. Los equipos elaboraran su guión de entrevista. Al

hacerlo deben tomar en cuenta que con la entrevista buscan resolver un problema contemporáneo y conocer el pensamiento del personaje entrevistado. Es decir personificaran fielmente el pensamiento del filósofo ante el problema planteado.

2. Antes de presentar la entrevista, el guión debe ser revisado y aprobado por el profesor

La entrevista• Los equipos se integrarán con un entrevistador,

el filósofo entrevistado y el camarógrafo. • El entrevistador y el entrevistado deberán ocupar

el lugar en el foro y desarrollar la entrevista conforme al guión diseñado.

• Es necesario ambientar el foro.El camarógrafo grabará la entrevista con su dispositivo.

• El equipo tendrá que editaran ya sea por medio video o podcast las entrevistas y las subirán al grupo de facebook creado para la asignatura.

• Al momento de presentar su entrevista al grupo, se abrirá un espacio para las preguntas del público, a alumnos que no les toca exponer, quienes podrán preguntar al reportero y a los entrevistados.

Todos los miembros del grupo deben tomar notas de la entrevista.

• Para elaborar un podscat recomendamos el programa podscatgraden.

• En el siguiente enlace pueden consultar como se elaborar un podscat. http://comohacerpara.com/hacer-un-podcast_1120i.html

• Para poder editar tu video recomendamos consultar https://www.youtube.com/watch?v=hO4ccigdiIs

• Es recomendable que lo tengas en youtobe para poderlo manejar con más facilidad, además que no es difícil alojarlo en el sitio tu video.

• Cuando tengas lista la grabación de la entrevista, la tendrán que subir al grupo de facebook.

• En la página de Facebook, cada equipo tendrá que comentar, propositiva y críticamente, al menos dos entrevistas. Puedes comentar las de tu grupo u otros.

•  • Para cerrar las actividades de entrevista, en el aula se realizaran

preguntas para verificar el aprendizaje o si es el caso aclarar dudas.

• Loa alumnos se co-evaluaran con base a una lista de cotejo, que se les proporcionará al momento de formar los equipos, entrevistas y el desarrollo del debate en el grupo de Facebook. Las evaluaciones se entregarán al terminar la presentación de todos los equipos.

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• Cuando tengas lista la grabación de la entrevista, la tendrán que subir al grupo de facebook.

• En la página de Facebook, cada equipo tendrá que comentar, propositiva y críticamente, al menos dos entrevistas. Puedes comentar las de tu grupo u otros.

•  • Para cerrar las actividades de entrevista, en el aula se realizaran

preguntas para verificar el aprendizaje o si es el caso aclarar dudas.

• Loa alumnos se co-evaluaran con base a una lista de cotejo, que se les proporcionará al momento de formar los equipos, entrevistas y el desarrollo del debate en el grupo de Facebook.

• Las evaluaciones se entregarán al terminar la presentación de todos los equipos.