Biodiversidad del humedal delParque Miramar

Luciana BernasconiJoaquín CompanyDiego GiammarchiEmilia LamparielloAlejandro Peralta

Valentina Vitureira

Introducción:Nosotros tomamos como referencia el humedal de Parque Miramar ubicado en Canelones , en la calle Pando , entre Joaquín Secco lIia y Oficial 12 .Lo fundamental de esta salida fue tomar muestras que luego fueron procesadas y analizadas en el laboratorio.

Antes de comenzar a hablar de nuestra salida de campo es importante destacar dos conceptos relevantes.

Estos son : Humedal

Son extensiones de marisma , pantanos , turberas o aguas de régimen natural o artificial,permanentes temporales, estancados o corrientes , dulces , salobre o saladas , incluyendo las extensiones de agua marina cuya profundidad en marea no excede los 6 metros

Biodiversidad

La variedad de organismos considerados en todos los niveles .

• Genético : Se refiere a las diferencias en el genoma entre individuos de una misma especia.

• Taxonómico : Es la más aparente para el observador , y se hace referencia al número de taxones presentes en el sistema.

• Ecosistémico :Hace referencia a los distintos ecosistemas presentes en la biósfera o en una región determinada

Marco teórico

En nuestra salida pudimos observar distintos tipos de niveles de biodiversidad taxonómica , como por ejemplo los diferentes tipos de Protistas.

Este reino , incluye a los organismos de tipo Eucariota , los cuales no pueden incluirse en el resto de los reinos de esta clase por sus características .

Estos son : Flagelados , ciliados , sarcodinos , algas verdes , y diatomeas .

 

También pudimos encontrar diferentes tipos de hidrófitas.

Una hidrófita es cualquier planta que crece en el agua o en un sustrato con poco oxígeno por la cantidad de agua. Se tiende a usar este termino en lugar del de planta acuática. Las que encontramos en nuestro humedal fueron: Acordeón de agua, Lenteja, Azolla, redonditas de arena, lantana e Hydrocotyle bonairensis.

Además , pudimos encontrar animales invertebrados y vertebrados. Los invertebrados son todos aquellos que pertenecen al reino Animalia , que no se encuentran en el subfilo de los vertebrados del filo cordado. Dentro de este nivel pudimos encontrar : Planaria , Sanguijuela , Gamaro , Hydra , Caracol de agua y Mosquito .

Por otra parte los vertebrados son un subfilo muy diverso de cordados que comprende los animales con espina dorsal o columna vertebras , y dentro del humedal encontramos : Libélulas , Mojarritas , Renacuajos , Arañas y Hormigas .

Objetivo

• Tomar muestras y fotografiar los organismos de este humedal para luego examinar su diversidad taxonómica.

• Realizar fichas para cada organismo que se encuentre en el humedal.

• Reconocer los factores que alteran el humedal.• Fomentar la capacidad de observación y cooperación.• Cooperación de todo el grupo.• Conocer componentes biológicos para poder generar y promover

estrategias de conservación.  

A partir de las observaciones realizadas nuestro grupo se encargo de :

Materiales : Organizador Gráfico

Corte de humedal

Muestras de hidrófitas

Carpeta práctico

Hojas blancas lisas

Lápiz, goma

Lupa

Pinzas

Microscopio óptico

Pipetas

Papel absorbente

Papel secante Lupas binoculares Asa bacteriológica Láminas de

Cianobacterias Cajas de Petri Portaobjetos Cubreobjetos Guía de hidrófitas

Procedimiento Antes de ir al humedal es necesario de :

• establecer los materiales que debe llevar cada integrante

• dibujar el plano del lugar donde se encontraba el humedal tomando como referencia la consigna

Luego se deben distribuir las tareas que se van a realizar al llegar al humedal . Estas son :

• tomar diferentes tipos de registros

• registrar el audio del lugar

• fotografiar (especies, lugar, etc.)

Además, encargarse de registrar temperatura, humedad, viento, suelo y también de ver la ubicación del lugar. Por otra parte,

recolectar y registrar animales y vegetales del mismo, los cuales luego, se utilizan para realizar distintos prácticos.

Con la ayuda de los materiales, por ejemplo, en el práctico de las hidrófitas identificar su grupo morfológico, y describir sus adaptaciones al medio.

También estas colectas que se hacen en el humedal sirven para observar las muestras de agua dulce que se habían tomado y otras observaciones como la identificación de protistas y cianobacterias en ellas.

Para todas estas observaciones y prácticos es necesario hacer fichas y tarjetas ayuda memoria las cuales se incluyen en este proyecto.

Resultados : Dentro de esta área se puede obtener una gran cantidad de resultados. Se puede apreciar la temperatura, humedad , visibilidad entre otros .

A continuación, los resultados:

• Día y Fecha : Jueves 8 de Mayo del año 2014

• Hora : 11 : 23 am

• Temperatura : 15 C°

• Humedad : 98 °

• Visibilidad : 5,0 km• Viento : 0 Km/h al Norte

• Estación del año : Otoño

También se encuentra una gran diversidad de seres vivos , entre ellos :Reino protista:• Amebas• Euglenas• DiatomeasReino plantae:• Algas verdes • Camalotes • Totoras • Hidras• Lentejas de agua dulceReino animalia:• Gamaros • Hormigas negras • Larvas de mosquitos • Planarias • Rotíferos • Sanguijuelas• Caracol de agua dulce

Nombre científico: Amoeba proteusNombre vulgar : AmebaReino: ProtistaFilo: AmoebozoaClase: Tubulinea

Descripción : Es un protozoo caracterizado por su forma cambiante, puesto que carece de pared celular, y por su movimiento ameboide a base de seudópodos, que también usa para capturar alimentos a través del proceso llamado fagocitosis.

Fuente bibliográfica : http://es.wikipedia.org/wiki/Ameba 

Nombre científico : EugleñeNombre vulgar : Euglena EuglenaReino: ProtistaFilo: EuglenozoaClase: Euglenoidea

Descripción : Es un género de protistas unicelulares perteneciente al grupo de los Euglénidos, con numerosos cloroplastos en forma de lente o aplanados. El alimento lo obtienen principalmente por fotosíntesis en proceso interno (nutrición holofítica). Sin embargo, necesitan materiales como la vitamina B12, etc., que no pueden producir pero que, al igual que varios minerales, pueden absorber del medio circundante.Es un pequeño protista, que mide de 45 a 65 micras de largo X 14 a 20 micras de anchura.

Fuente bibliográfica : es.wikipedia.org/wiki/Euglenawww.ecured.cu/index.php/Euglena

Nombre científico : BacillariophytaNombre vulgar : DiatomeasReino : ProtistaFilo : ChrysophitaClase : Bacillariophyceae

Descripción : Las diatomeas son una clase de algas unicelulares microscópicas. Muchas de ellas son unicelulares aunque algunas de ellas pueden existir como colonias en forma de filamentos . Las diatomeas son productores dentro de la cadena alimenticia. Son autótrofas y poseen un color dorado debido a los pigmento fotosintéticos, estas se reproducen por división celular .

Fuente bibliográfica : www.jfhcs.unp.edu.ar/catedras/ecologia_acuatica/ecologia_acuatica/Textos%20alumnos/Diatomeas

Nombre científico : Chlorophyta Nombre vulgar : Alga verdeReino : PlantaeFilo :  ChlorophytaClase : Charophyceae

Descripción : En general las algas se define similar a las plantas, organismos fotosintético y acuáticos, pero que a diferencia de las plantas no tiene verdadera raíz, tallo, hojas o tejido vascular y tiene forma de reproducción simple. Se distribuyen generalmente en el mar, aguas superficiales y mayoritariamente en la tierra. La mayoría son microscópicas, pero algunas algas tiene un gran tamaño. Pueden reproducirse asexualmente, mediante esporas móviles, o sexualmente, mediante la fecundación de una oosfera (gameto femenino) por un gameto masculino frecuentemente flagelado (espermatozoide). 

Fuente bibliográfica : es.wikipedia.org/wiki/Alga_verde

Descripción: hierba perenne con tallos flotantes, alargados. Hojas alternas. Flores de color  azul violáceo, de 4 cm de largo con una mancha amarilla en el lóbulo superior. Habitan en bañados, charcos, lagunas, bordes de arroyos y cañadas.No presenta problemas de conservación.El jugo de la planta es cáustico y en contacto con la piel puede producir lesiones

Fuente bibliográfica: http://es.wikipedia.org/wiki/Eichhornia_crassipeshttp://lamochila.espectador.com/lamochila2.php?m=amp&nw=MTIyNA

Nombre científico: Eichhornia azureaNombre vulgar: CamaloteReino: PlantaePhylo: MagnoliophytaClase: Liliopsida

Nombre científico: TyphaNombre vulgar : TotoraReino: PlantaeFilo: MagnoliophytaClase : Liliopsida

Descripción :El género posee unas 8-13 especies de plantas herbáceas acuáticas emergentes robustas, perennes, rizomatosas, con hojas muy erectas, dísticas y bifaciales, y una espiga cilíndrica de numerosas flores diminutas polinizadas por viento (las masculinas arriba y las femeninas abajo), con un perianto como escamas o cerdas, y un fruto.  Están distribuidas en pantanos y humedales de buena parte del mundo, formando densas colonias a veces impenetrables.Fuente bibliográfica : http://es.wikipedia.org/wiki/Typhahttp://fichas.infojardin.com/acuaticas/typha-latifolia-totora-enea-anea-junco-bayon-bayunco.htm

Nombre científico: Spirodela polyrhizaNombre vulgar: Lenteja de agua dulceReino: PlantaeFilo: MagnoliophytaClase: Liliopsida

Descripción: Su aparato vegetativo consiste en una estructura lenticular en lugar de tallo y hojas.  Frondes orbiculares a elípticas, de 3–6 mm de largo y 3–5 mm de ancho, membranáceas, planas, simétricas y redondeadas en los ápices o fuertemente asimétricas y puntiagudas en un ápice, con 5–12 nervios y no poseen pápulas.

Fuente bibliográfica : atlas.portalpez.com/lemna-minor-lenteja-de-agua-vt2391.html

Nombre científico: Hydra viridisNombre vulgar: Hidra, HydraReino: AnimaliaPhylo: Cnidario

Descripción: Hydra es un género de hidrozoos hidroides de la familia Hydridae propios de las aguas dulces. Miden unos pocos milímetros y son depredadores, capturando pequeñas presas con sus tentáculos cargados de células urticantes. Tienen un asombroso poder de regeneración y se reproducen tanto asexual como sexualmente y son hermafroditas.Fuente bibliográfica: http://es.wikipedia.org/wiki/Hydra_(animal)

Nombre Científico: Gammarus roeseliNombre vulgar: GamaroReino: AnimaliaPhylo: ArtrópodosClase: Malacostraca

Descripción: El gamaro es uno de los anfípodos marinos más fáciles de observar Es un pequeño animal translúcido de poco más de 1 cm de longitud, que abunda en las charcas y debajo de las piedras cuando baja la marea Cuando se los intenta capturar, su cuerpo aplastado lateralmente y arqueado se distiende violentamente, y eso puede hacerle saltar de la mano. Si se le observa con atención, se ve que posee dos ojos bien desarrollados, dos pares de pinzas y dos pares de antenas.Fuente bibliográfica: www.aprendeanimal.com/gamaro/

Descripción: Las hormigas son insectos comunes, pero presentan algunas características únicas. En el mundo se conocen más de 10.000 especies de hormiga. Las hormigas son unos insectos hipersociales que suelen vivir en comunidades organizadas bajo tierra, en túmulos a nivel del suelo o en árboles. Las hormigas carpinteras viven en la madera y pueden dañar edificios.

Fuente bibliográfica: http://nationalgeographic.es/animales/insectos/hormigahttp://es.wikipedia.org/wiki/Formicidae

Nombre científico: Camponotus mus  Nombre vulgar: HormigaReino: AnimaliaPhylo: ArthropodaClase: Insecta

Nombre científico : CulícidoNombre vulgar : Larva de mosquitoReino : AnimaliaFilo : MetazoaClase : Insecta

Descripción :  Los mosquitos tienen cuatro etapas de desarrollo en su vida: huevos , larva , crisálida y adulto . Necesitan el agua para completar sus ciclos de vida. Todas las larvas de los mosquitos se alimentan de microorganismos y material orgánico contenido en el agua.La larva del mosquito puede medir ¼ de pulgada y ser claramente visible en el agua.  Las larvas más grandes se ubican cerca de la superficie del agua. La larva de los mosquitos es en extremo sensible y se sumerge por protección si es molestada.

Fuente bibliográfica : es.orkin.com/otras-plagas/mosquitos/la-larva-del-mosquito/

Descripción: Su cuerpo, blando y ciliado, tiene forma de hoja cuando se elonga. La cola es puntiaguda. La boca está en la cara ventral, a menudo a más de medio camino hacia la cola. La mayoría de las especies miden 3–15 mm (0,1–0,6 pulg.) de largo; algunas se acercan a los 30 cm (1 pie).Fuente bibliográfica:http://www.hondurassilvestre.com/search/taxa/taxa.aspx?tsn=54528http://enciclopedia_universal.esacademic.com/133391/planaria

Nombre científico: Planaria agilisNombre vulgar: PlanariaReino: AnimaliaPhylo: PlatyhelminthesClase: Turbellaria

Descripción: Son organismos microscópicos, acuáticos y semiacuáticos, más conocido en la Limnología por ser componentes del plancton (micro plancton). Juegan un papel fundamental en la cadena trófica alimentaria de los ecosistemas acuáticos. Por su pequeño tamaño forman parte del alimento indispensable para los peces en sus primeras etapas de vida.

Fuente bibliográfica: http://www.ecured.cu/index.php/Rot%C3%ADferoshttp://treparriscosfieldnotebook.blogspot.com/1992/06/rotíferos.html

Nombre científico: Philodina roseolaNombre Vulgar: RotíferoReino: AnimaliaPhylo: RotíferaClase: se subdivide en tres clases, Monogononta, Bdelloidea y Seisonidea.

Nombre científico: Hirudo medicinalis Nombre vulgar: SanguijuelaReino: AnimaliaFilo: AnnelidaClase: Hirudínea

Descripción Hay sanguijuelas marinas, terrestres y arborícolas, pero la gran mayoría de especies son de agua dulce. Su desarrollada elasticidad y flexibilidad es sorprendente. Su longevidad media es de 27 años, y hasta más.Las sanguijuelas  son capaces de tragarse entera una lombriz tan larga como él. Son depredadores y se alimentan de pequeños gusanos , crustáceos , larvas , renacuajos , entre otros.Fuente bibliográfica : es.wikipedia.org/wiki/Hirudineahttp://www.blutegel.de/egel/opencms/es/blutegel_es/

Nombre científico: Bithynia tentaculataNombre vulgar: caracol de agua dulceReino: AnimaliaPhylo: MolluscaClase: Gastropoda

Descripción: Los caracoles de agua dulce son moluscos gasterópodos acuáticos comunes en los ecosistemas de agua dulce que habitan, masas grandes y pequeñas de agua corriente o estancada, como charcas, lagos, lagunas y ríos de todo el mundo. No están estrechamente relacionados entre sí, algunos grupos proceden de caracoles terrestres mientras otros proceden de caracoles marinos.Fuente bibliográfica: http://es.wikipedia.org/wiki/Caracol_de_agua_dulce

Conclusión :Nuestro sub-grupo como mencionamos anteriormente fue al humedal de parque Miramar , en este mismo tuvimos que realizar una serie de observaciones, registro y recolecciones con el fin de reconocer la biodiversidad de dicho sistema. Pudimos ver que dicho ecosistema estaba en un lugar urbano , esto afectaba mucho al humedal ya que en el se encontraban , bombitas de luz , bolsas de basura , etc.Por eso , es muy importante conservar estos ecosistemas ya que poseen una gran diversidad de organismos que vive allí. El no conservarlo trae muchas consecuencias como por ejemplo :

Un cambio en el aire , ya no va a ser la misma sensación de respiración cuando existía el humedal . También el acabar con ellos provoca alteraciones climáticas , los organismos van a empezar a migrar hacia otros lugares y otros morirán ya que no se van a poder adaptar al medio.

POR ESO NOSOTROS COMO SERES HUMANOS DEBEMOS CONSERVARLOS

Referencias bibliográficas :Libro de biología : Biodiversidad del Uruguayhttp://es.wikipedia.org/wiki/Eichhornia_crassipeshttp://lamochila.espectador.com/lamochila2.php?m=amp&nw=MTIyNAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Typhahttp://fichas.infojardin.com/acuaticas/typha-latifolia-totora-enea-anea-junco-bayon-bayunco.htmatlas.portalpez.com/lemna-minor-lenteja-de-agua-vt2391.html http://es.wikipedia.org/wiki/Amebaes.wikipedia.org/wiki/Euglenawww.ecured.cu/index.php/Euglenaes.wikipedia.org/wiki/Alga_verdehttp://nationalgeographic.es/animales/insectos/hormigahttp://es.wikipedia.org/wiki/Formicidaees.wikipedia.org/wiki/Hirudineahttp://www.blutegel.de/egel/opencms/es/blutegel_eswww.aprendeanimal.com/gamaro/http://es.wikipedia.org/wiki/Caracol_de_agua_dulcees.orkin.com/otras-plagas/mosquitos/la-larva-del-mosquito/www.jfhcs.unp.edu.ar/catedras/ecologia_acuatica/ecologia_acuatica/Textos%20alumnos/Diatomeashttp://www.ecured.cu/index.php/Rot%C3%ADferoshttp://treparriscosfieldnotebook.blogspot.com/1992/06/rotíferos.html http://es.wikipedia.org/wiki/Hydra_(animal)http://www.hondurassilvestre.com/search/taxa/taxa.aspx?tsn=54528http://enciclopedia_universal.esacademic.com/133391/planaria

Auto-evaluación

Para nosotros esta actividad fue muy interesante, ya que nos sirvió para comenzar a estudiar humedales y poder reconocerlos y observarlos de una manera más práctica , además de reconocer dicha biodiversidad conocimos el ambiente en el cual este ecosistema se encontraba y la influencia del hombre en este, ya que encontramos residuos que contaminan el humedal, tales como bombitas de luz, botellas, espuma plast, etc. Desde el punto de vista del grupo, nosotros pensamos que hubo participación de todos y que cada uno aporto a la salida de campo, destacamos también que todos nos comprometimos y pudimos estar todos presentes a la hora de la visita del humedal y la recolección.