Gestión Básica de La Información

Presentación

La actividad pretende establecer los parámetros mínimos a tener en cuenta en el manejo eficaz de la información, a partir del uso adecuado del portal institucional de la biblioteca, las bases de datos externas y herramientas Web disponibles en la red.

Para ello los estudiantes realizaran dos presentaciones a partir de los conceptos vistos en esta actividad, las mismas se alojaran en Issuu y Slideshare.

Objetivos

• Usar estrategias apropiadas para localizar y obtener información.

• Identificar y registrar apropiadamente fuentes de información.

• Discriminar y valorar la información.

• Generar productos de comunicación de calidad, con base en los lineamientos sobre presentaciones de Impacto.

Competencias.

1. Buscar y seleccionar información pertinente.

2. Identificar y seleccionar información de acuerdo a los propósitos.

3. Comunicar con claridad sus ideas.

4. Estructurar argumentaciones coherentes.

5. Articular las ideas y conceptos que se extraen de la literatura con sus planteamientos personales.

Desarrollo.

Parte 1.

La actividad esta dividida en dos tareas, estas se alojaran en servidores externos, por ello es indispensable envíes los url en el foro “Envio Trabajo Biblioteca”.

1. Revisar la presentación “Reglas básicas para una presentación de Impacto” que se encuentra en la opción de recursos del Aula.

2. Entrar al Portal de la Biblioteca y realizar la búsqueda respectiva sobre 5 de los Conceptos Fundamentales que se utilizan en el programa que se encuentra estudiando. Utilice por lo menos 3 fuentes de información diferentes. (recursos-biblioteca)

Guía Buscadores, Biblioteca. Lic Edna Barbosa – Lic Juan Carlos Quinche

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3. Realizar una presentación que abarque la explicación de los 5 conceptos fundamentales que haya escogido de su programa. Para ello tenga en cuenta los parámetros dados en el documento anterior. Así mismo, tenga presente citar adecuadamente las referencias utilizadas, según los parámetros dados en las normas APA para trabajos escritos.

4. Visite el sitio de Issuu, en el siguiente enlace http://issuu.com/. Una vez allí cree la cuenta respectiva y suba la presentación que ha realizado en Power Point o en otro presentador. De ser necesario puede encontrar ayuda en el tutorial que se encuentra en la sección recursos dando clíc en la imagen. Parte 2.

Para esta segunda parte los estudiantes, deben consultar el pdf Métodos de Busqueda dispuesta en la sección Recursos y complementar la información sobre el tema:

Importante revisar la rubrica de evaluación de la actividad para cumplir con los parámetros establecidos.

1. Ampliar la información sobre el tema.2. Registrarse en Slideshare.net3. Realizar una presentación expositiva sobre el tema de buscadores utilizando un slidecast (en la sección recursos) encuentra una presentación al respecto.4. alojar su slidecast y compartirlo en el foro dispuesto para el envio de los urls en el Aula Virtual.

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Topico/Valor 1 0,7 0,3 Evaluación

Identifica Informacion Importante

Se nombran los puntos mas importantes de los

metodos de Busqueda de Información, incluyendo

nuevos aportes

Se nombran los puntos mas importantes de los metodos

de Busqueda de Información, realizando un

buen analisis de la información sin aportes

propios

Se nombran los puntos mas importantes de los metodos de Busqueda

de Información, sin procesos diferentes a

la referenciacion

Presentación de la

Información

La presentación es atractiva y está bien

organizada. La Información es relevante

La presentación es atractiva y está bien organizada. Sin

embargo presenta información poco relevante

La presentación no es lo suficientemente

atractiva ni organizada, su información no es la

solicitada

Originalidad

La presentación demuestra gran

originalidad. Las ideas son creativas e

ingeniosas.

La presentación demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas

ideas y de analisis

Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero no hay

casi evidencia de ideas originales.

Contenido

Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento

del tema es excelente.

Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido

parece ser bueno.

El contenido es mínimo y tiene varios errores

de precisión.

Rubrica de Evaluación

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