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Daniela Molina1 de Bachillerato “A”
Trabajo
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La Web nació de la mano de Tim Berners-Lee el inventor del hipertexto y en su comienzo solo eran textos e imagenes “colgadas” o “subidas” a una computadora conectada a la red todo el dia para que le gente pudiera entrar en ella en cualquier momento, a estas computadoras se las llama servidores. Para modificar su contenido se debía acceder a esa computadora y reemplazarlo manualmente. La web comenzó a popularisarse, nunca habia habido en la historia de la humanidad algo similar para acceder a información.
Historia de la Web 2.0
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Empresas Implicadas
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1. WordPress.org : Un y de código abierto de software libre que hace de publicación personal tan fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y de los estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón de clases o blog tema.
2. Flickr: Una buena herramienta para conseguir un flujo de imágenes sobre cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.
3. Capa Yapa!: Una pizarra libre para profesores y estudiantes. Los profesores pueden crear las tareas y exámenes, que se anotan y analizan y comparten las pruebas de otros profesores también.
4. Quizlet: Algo más que tarjetas y muy fácil de usar. Que los estudiantes se inició el buenos hábitos de estudio.
5. Tizmos: Es un lugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy útil para construir si queremos que los estudiantes ir a ciertos lugares solamente. También puede reducir en búsquedas al azar.
Herramientas web en el aula
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Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa.
Además, los marcadores sociales pueden llevar a nuestros alumnos selecciones específicas de recursos, o pueden ser una herramienta de investigación y puesta en común de lo hallado, o incluso, como en el caso de diigo, la herramienta de marcación social más versátil en el momento de escribir estas líneas, puede ser una vía sencilla de evaluación entre pares, y de comentarios específicos del profesor sobre elementos concretos de trabajos de los alumnos publicados en Internet.
Marcadores Sociales uso que se le da en el aula
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Delicious:1. Ingrese al sitio web http://delicious.com2. Ubique y haga clic en el enlace Join
Delicious que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. Ver Figura 1.
Proceso para crear un marcador social
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3. En la ventana emergente, haga clic en el botón Create an account para empezar a crear su cuenta en Delicious. Esta opción también permite conectarse desde una cuenta de Facebook o Twitter.
4. Luego, complete el formulario ingresando los datos necesarios para la creación de la cuenta: nombre para mostrar, dirección de correo, nombre de usuario, contraseña e información solicitada en el captcha.
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Display name: nombre con el que se identificará en Delicious.
Your email addres: correo electrónico que quedará vinculado a la cuenta de usuario de Delicious.
Choose a username: nombre de usuario con el que podrá ingresar a Delicious.
Type a password: contraseña, debe contener mínimo 6 caracteres.
De esta manera, usted ahora podrá empezar a disfrutar de los beneficios de Delicious.
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http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajo-en-red-y-las-redes-sociales/el-uso-educativo-de-las-redes-sociales/
https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/
Bibliografía: