SinteatroSinperson

Coexistenciaenlaactualidaddediferentesmodelossocioeduca4vosy4pologíasde

familiasenfuncióndelosm

iembrosquecom

ponenlafamilia

“Noserátantolacom

posiciónfamiliarcom

osudinámicainternaloquerepercuta,de

formasignifica4va,enlaeducaciónydesarrollodelm

enor”.(Cánovas,ySahuquillo,2014,p.24).

Familia

Monoparental/

monom

arental“Fam

iliaGuevara”

Familia

homoparental“Fam

iliaRodríguez”

Familia

Recons4tuida/enlazadasim

pleodoble

“FamiliaRuiz-O

rtega”

Familia

adop4va“Fam

iliaRuiz”

Familia

Agregada/parejadehecho

-Cohabitansincontratolegal-

“Familia

Benalúa”

Familia

Tradicional/tradicionalreducida

“FamiliaO

rtega”

Fomentarlafuncionalidady

competenciafam

iliaratravésdetallerescon

familias

TalleresIJornadasdeDiversidadFam

iliarGranada,7-9dem

ayode2019

“Eladecuadodesarrollodeunmenornoestátantoenlafuncióndelaestructurafam

iliarenqueseencuentreinm

ersosinoquedependerádelacompetenciafam

iliardelosadultosconlosqueconviveydeladinám

icainternafamilia”.(Cánovas,ySahuquillo,

2014,pp.31-32).

Funcionalidadfam

iliarDisfuncionalidad

familiar

Noesestable,fijo;esunprocesoenconstantereajustealquedebem

oscontribuirdesdelaeducación.

Familiasfuncionales

Familiasdisfuncionales

1.Organización

estructuralinterna

Límitesclarosybiendefinidos

Jerarquíadefinidayaceptada/autoridadganada

Límitesam

orfosorígidosJerarquíasom

e4daaluchasdepoder

2.Dinamism

osistémico

Sistemafam

iliarenequilibrio:irdeestadosdeequilibrioaestadosdecrisisyviceversa

Resistenciaalcambio–crisissecronofican

3.Distanciaemocional

entresusmiem

brosDistanciaem

ocionalóp4ma

FronterasintergeneracionalesfuncionalesDistanciaem

ocionalsujetaafuerzascohesivas/desligadasFronterasintergeneracionalesdiluidas

4.Interaccionescom

unicacionalesCoherenciaentrecom

unicaciónverbalynoverbal

Nohaycoherenciaentrecom

unicaciónverbalynoverbalMensajesencubiertoseincoherentes

5.TransaccionesIntercam

bioricoyadecuadodentrodelsistem

ayentresubsistemas

Ausenciaofronterasrígidasentreelpropiosistem

ayfueradelmism

o

6.CiclovitalEvoluciónfam

iliaradapta4vaenel4empoy

adecuadaalasnecesidadesindividualesyfam

iliares

Atascosydificultadesenlasuperacióndeetapasevolu4vasindividualesyfam

iliares

7.IndividuaciónIndividuación-autonom

íaysen4mientode

pertenenciaalafamiliaestánenequilibrio

Individuospseudodiferenciadosocoaligados

8.CapacidadresoluIvadeconflictos

Reconocimientodelosconflictosy

flexibilidadparaabandonarestrategiasnoválidas.Capacidaddegeneraralterna4vas

Escasacapacidaddereconocimientoy

negociacióndelastareasconflic4vas

Indicadoresatenerencuentaparaanalizarlarealidadfamiliaratendiendoasudinám

icainterna(Guijarro,2010):

Obje4vo

-Plantearalgunosaspectosclaveparafom

entarlafuncionalidadfam

iliarycompetenciafam

iliaratravésdetalleresconfam

ilias-Reflexionaracercadecóm

otrabajarladiversidadfam

iliarenlostalleresconfam

ilias

Aspectosclave

1. Comunicación

2. Mo4vación

3. Negociación

4. Definirlímites

5. Supervisión–“5C”• 

Claridad• 

Comunicación

• Control

• Con4nuidad

• Cariño

à Parenatalidadposi4va

à “Educarconhum

or”(CarlesCapdevilla).Incorporarlos5sen4dosenlaeducación§ 

Sen4docomún

§ Sen4dodelridículo

§ Sen4dodelaresponsabilidad

§ Sen4dom

oral§ 

Sen4dodelhumor 3.EsIm

ulaciónyapoyo

2.Entornoestructurado

1.VínculosafecIvoscálidos

4.Reconocimiento

5.Capacitación

6.Educaciónsinviolencia

Formaciónpreviadelas/los

facilitadoresCaracterís4casdelasfam

iliaspar4cipantesEtapaevolu4vadelas/losm

enoresProgram

asdefamiliasvalidados

¿Cómotrabajarladiversidadfam

iliarenlostalleresconfam

ilias?