presentaciÓn itinerario formaciÓn inicial de la … · dores, la llamada del señor a una...

Formación Inicial Presentación al itinerario

© Asociación de Salesianos Cooperadores – Región Ibérica

1 1

PRESENTACIÓN ITINERARIO FORMACIÓN INICIAL

DE LA ASOCIACIÓN DE SALESIANOS COOPERADORES

“La persona que desea formar parte de la Asociación acepta un proceso formativo, que debe responder a los contenidos fundamentales del Proyecto de Vida Apostólica y tiene en cuenta su experiencia personal. Se garantiza así una formación institucional y, al mismo tiempo, personalizada. Ese itinerario lo adaptarán los responsables de la Asocia-ción.” (Artículo 27.1, PVA/E).

Un componente de la formación dentro de la Asociación, y sobre todo de la inicial, es que debemos garantizar una formación institucional que sea similar en todos los luga-res donde esté presente la Asociación de Salesianos Cooperadores. El propio PVA regula, como lo hizo anteriormente el RVA, los temas en los que debe profundizar el Salesiano Cooperador para descubrir, acompañado por la propia Asociación a través de sus forma-dores, la llamada del Señor a una vocación específica dentro de la Iglesia.

Y la Asociación se ha tomado muy en serio, desde el ámbito mundial y nacional (ahora regional), este proceso de reglar la formación.

En 1985 se edita en España un plan de Formación Inicial reglado en tres etapas diferenciadas. Este plan comienza con una convivencia donde se establece un primer con-tacto con la realidad de la vocación de cooperador. En 1992, también en España se edita un plan de formación inicial, reglado en carpetas. Un plan con tres etapas diferenciadas (iniciación, profundización y opción) Este plan establece una formación mínima de cuatro años con el fin de “hacer una opción seria y consciente como Cooperador Salesiano”.

En 1993 dentro del Manual de Responsables se dejan algunas nociones sobre la entrada de la Asociación y en 1996, en el ámbito mundial, surge el documento “Directri-ces para la formación” fruto de la experiencia de la formación en el mundo de los Salesia-nos Cooperadores que, junto con el propio RVA, su Comentario oficial y dichas Directri-ces, “hacen comprender al Cooperador la riqueza de su vocación y ayudarlo a responder a los desafíos que el mundo, y particularmente los jóvenes, plantean a la fe cristiana y a la misión salesiana”.

En este documento en su punto 3.3 desarrolla cuáles son los contenidos formati-vos que deben “tener un valor indicativo” y nos recuerda que los temas propuestos debe-rán ser adaptados o modificados según las exigencias del grupo en formación. Este docu-mento recoge en una gran parte ya el plan de formación inicial de la Conferencia Nacional de 1992.

A la luz de la aprobación de nuestro PVA “ad experimentum” en el año 2007 surge la necesidad de adaptar la formación inicial existente dentro de la Región Ibérica a esta nueva realidad por lo que surge en el año 2011 el plan de formación inicial en la Región Ibérica donde se adapta el plan existente a nuestro nuevo PVA. No surgen solo temas de formación sino también nace una introducción que pone los pilares oportunos a la forma-ción inicial.



2 2

Y dentro de ese material surgido a la luz del nuevo PVA se encuentra la carpeta de acompañamiento del Aspirante como una herramienta básica a la hora de verificar los procesos del propio aspirante en su discernimiento personal y con su grupo de referencia de la llamada a la vocación específica de Salesiano Cooperador.

Tras la aprobación del PVA el Consejo mundial se plantea en 2013 actualizar el documento “Directrices para la formación” tomando entre otras pautas de referencia el plan de formación inicial de la Región Ibérica.

En la reflexión del grupo creado para tal efecto surge el documento “Orientacio-nes e indicaciones para la formación de los Salesianos Cooperadores” aprobado por el Consejo mundial en el 2015. Este documento adapta el anterior documento al nuevo PVA. Entre las novedades a destacar dos:

1. Llevar al Salesiano Cooperador a comprender la riqueza de su vocación para ayu-darle a responder a los desafíos que el mundo y que, de manera particular los jó-venes, plantean a la fe cristiana y a la misión salesiana

2. Basar la formación dentro de la Asociación de Salesianos Cooperadores a través de un itinerario formativo fundamentado en cuatro pilares básicos

a. Saber

b. Saber hacer

c. Saber ser

d. Saber vivir en comunión

Y todo ello con un documento que se indica fundamental en esta formación: la carpeta de acompañamiento del Aspirante. Esta carpeta no es solo un lugar donde verifi-car cómo va evolucionando un Aspirante a la hora del discernimiento personal sobre la llamada del Señor a una vocación específica sino también un recuerdo a que debemos acompañar a nuestros Aspirantes en su formación, estando pendientes de su evolución, siendo un camino de maduración y discernimiento vocacional donde el Aspirante siente cercana a la Asociación a través de su Centro local.

En este documento presentamos una propuesta de desarrollo de los temas pro-puestos en el anexo 1 de las “Orientaciones e indicaciones para la formación de los Sale-sianos Cooperadores” así como el resto de anexos del mismo (carpeta de acompañamien-to del Aspirante, como realizar un proyecto de vida).

Todo este material, que ponemos a vuestra disposición, no tiene razón de ser si no se confronta, si no se pone en valor, si no se deja acompañar del documento que el Con-sejo mundial nos ha ofrecido para reglar la formación en toda nuestra Asociación: las “Orientaciones e indicaciones para la formación de los salesianos cooperadores”.

Por ello creemos y deseamos que este nuevo plan que presentamos arraigue y genere un mayor interés por dar una formación homogénea, adecuada y normalizada para el bien de nuestros Aspirantes, el futuro de la Asociación y la eficacia de la acción apostólica.

Raúl Fernández Abad

Consejero mundial para la Región Ibérica



3 3

INTRODUCCIÓN ITINERARIO FORMATIVO INICIAL DE LA ASOCIACIÓN

DE SALESIANOS COOPERADORES- PLAN 2019

Estimado Animador:

Ponemos ante ti los materiales de Formación Inicial que, desde la Consulta Regional Ibéri-ca, pensamos que pueden ayudarte a realizar tu misión: La formación de las personas que vas a acompañar, o ya estás acompañando, en su camino de discernimiento de lo que Dios quiere para ellos en su vida.

Antes de seguir adelante, queremos hacerte una advertencia. Si todavía no has leído lo referente a la Formación Inicial en el documento de las Orientaciones e Indicaciones para la Formación de los Salesianos Cooperadores (OIFSC), te recomendamos que dejes esto, leas y reflexiona el otro documento, y luego vuelvas aquí.

Como ya sabes, la formación que realizamos en nuestra vida es responsabilidad de cada persona. Lo único que hace, en el caso de la Formación Inicial de los aspirantes, la Asocia-ción de Salesianos Cooperadores es proponer un plan a seguir (PVA/E art. 29).

De esta manera, estos temas que aquí se recogen surgen tras la publicación, de manera definitiva, del PVA en el año 2013 y de las OIFSC del 2015. En estos textos mencionados se encuentra lo fundamental que constituye la vocación y la vida de un Salesiano Coope-rador y que debes mostrar conocer a los Aspirantes.

Si ya has leído las orientaciones e Indicaciones para la Formación sabrás lo que son las dimensiones y pilares que tenemos en cuenta para en el proceso de maduración. En estos temas se trabajan las tres dimensiones (Humana, Cristiana y Salesiana) y los cuatro pila-res (Saber, Saber Hacer, Saber Ser y Saber Vivir en Comunión).

Cada tema que aquí te mostramos, está dividido en una Ficha para el Animador y otra Ficha para el Aspirante. La estructura básica que te encontrarás es la siguiente:

1. Ficha del Animador. En esta parte podrás encontrar los objetivos a desarrollar con el tema y algunas orientaciones sobre cómo afrontarlo.

1.1. Introducción.

1.2. Objetivos y Competencias. Pensadas a partir de las indicaciones operativas propuestas en el documento de las OIFSC.

1.3. Referencias interesantes para el desarrollo del tema. Se podrán encontrar de cuatro tipos: Bíblicas, Culturales, salesianas y del PVA.

1.4. Propuesta de desarrollo del tema. Con documentos, dinámicas y oraciones que permitan ayudar a alcanzar los objetivos. En cada tema se indica el número de sesiones que, a nuestro parecer, pueden ser adecuadas para el desarrollo correcto de los objetivos.



4 4

1.5. Para Documentarse. Con otros materiales adicionales que permiten profundi-zar en algunos aspectos tanto al animador como al Aspirante. Materiales, Biblio-grafía.

2. Ficha del Aspirante. Este material está dirigido al aspirante pero debe ser conoci-do por el Animador y este último debe considerar la adecuación del material aportado al grupo de personas que acompaña. No es un material para darlo sin más pues se proponen muchas actividades que no siempre se realizarán finalmen-te por parte del grupo.

2.1. Introducción. Se repite la misma introducción dada al tema al Animador.

2.2. Documentos. Entre los documentos que se sugieren en cada tema se encuen-tra una gran variedad de enfoques: Hay temas en los que es necesaria la lectura de todos los documentos para su correcto aprovechamiento y otros temas en los que solo es necesario elegir algunos documentos. Siempre bajo el criterio de flexi-bilidad y de adecuación al momento e itinerario del grupo de Aspirante. De nuevo esta tarea compete al animador.

2.3. Pistas para la Reflexión. Son fundamentales para el correcto desarrollo de los objetivos y competencias. Dado que pensamos que algunos temas son más expe-rienciales que otros, se ha añadido a los cuatro pilares fundamentales un quito apartado llamado de "experiencias complementarias". Entendemos que los tiem-pos que se siguieren para el desarrollo de cada tema en la ficha del animador no afectan a este otro apartado.

2.4. Otros recursos. En este apartado introducimos ciertos textos o accesos direc-tos a materiales audiovisuales que pueden completar la formación a juicio del animador.

Después de ver esta estructura básica creemos fundamental recordarte que lo importan-te de los temas no es el documento propuesto sino que lo son los objetivos y competen-cias y las pistas de reflexión que se proponen acorde a los objetivos.

Dicho esto, no debes olvidar que hay dos materiales más con los que debes ayudarte en el día a día del discernimiento de los Aspirantes: El PVA y la Carpeta de acompañamiento al Aspirante. Son dos textos necesarios e insustituibles. Sobre el PVA, se ha tenido espe-cial atención para que todos los artículos del Estatuto y la mayoría de los del Reglamento estén referenciados a lo largo de los distintos temas. Esta es también una de las cosas que debes tener en cuenta: Dado que una de tus misiones es acercar el PVA a los Aspirantes y proponérselo como "Libro de Vida" resulta muy adecuado desde el punto de vista didác-tico esta división y referencia concreta a distintos aspectos de la vida a nivel humano, cristiano y salesiano.

Ten en cuenta que algunos temas se presentan con una doble dinámica pues se entiende que no es lo mismo que se decidan tratar en una etapa inicial que en una etapa de pro-fundización.

Una advertencia que creemos que es importante tengas en cuenta es que se puede ob-servar que algunos temas contenidos en este material no se encuentran citados entre los anexos de la OIFSC. Esto es debido a que la realidad de nuestra Región Ibérica aconsejaba que también se trabajasen dichos temas.



5 5

Hablamos, en concreto, de la "Eclesiología Conciliar" (Dimensión Cristiana), "HDB, una respuesta concreta" y “CSJM, nuestra contribución a un mundo mejor" (Dimensión Sale-siana).

Estos materiales los encontraras colgados siempre en nuestra página web www.cooperadores .org. Si, de su uso en la formación de los aspirantes, observases algún aspecto que pudiese mejorar rogamos te dirijas a la dirección [email protected] y trataremos de darle respuesta.

Por último pero no menos oportuno es darte esta indicación: Estos temas se pueden leer y reflexionar por un Aspirante en solitario, acompañado de un animador salesiano laico o consagrado. Pero alcanzan su auténtico potencial cuando se trabajan en un grupo de formación de aspirantes. Esto está basado en nuestro ser comunidad de creyentes dentro de nuestro centro local de SSCC.

Adelante y animo querido hermano en Cristo. La tarea que tienes ante ti en preciosa: Ser instrumento y mediación de Dios para otros muchos.

4 de diciembre de 2018

Benigno Palacios Plaza

Vocal de Formación de la SER

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]



6 6

ITINERARIO DE FORMACIÓN INICIAL

REFERENCIA AL ARTICULADO DEL PVA

“La persona que desea formar parte de la Asociación acepta un proceso formativo, que debe responder a los contenidos fundamentales del PVA”. (PVA/E 27.1) Por esta razón nos ha parecido interesante extractar en este cuadro en que temas formativos se hace refe-rencia a los distintos artículos del PVA. Como se puede observar, todos los artículos del Estatuto, la esencia de nuestra Asociación, son referenciados en su totalidad así como muchos de los artículos del Reglamento, nuestra manera de actuar. Los pocos artículos del Reglamento que no se citan en los distintos temas se refieren a aspectos que conven-dría introducir y tratar en la formación permanente del Salesiano Cooperador.

TEMA FORMATIVO

PRESENTACIÓN DC.1.0

PROEMIO DH.6, 8,DC.1.1.i, 2, DS.15

ESTATUTO

E/ART. TITULO TEMA FORMATIVO

1 El Fundador: un hombre enviado por Dios DS.1

2 Los Salesianos Cooperadores: una vocación específica en la Iglesia

DH.6, DC.1.0, 1.3, 3, DS.3, 5, 7, 11, 13.J

3 Una sola vocación: dos modos de vivirla DC.1.0, 1.1.iii, 1.3, DS.8, 13.A

4 La Asociación en la Iglesia DC.3, DS.13, 13.F, 13.H, 14

5 La Asociación en la Familia Salesiana DH.8, D.S.5, 18

6 Los Salesianos Cooperadores: salesianos en el mundo

DH.8, DC.2, 6, D.S.5

7 Testimonio de las Bienaventuranzas DS.13,13.C, 13.D

8 Compromiso apostólico DH.2, 5, 6, 7, DC.1.1.iii, 1.2, 4, 5, DS.9, 13, 13.B, 13.C, 13.D, 13.F,

13.H, 13.J

9 Servicio de educación cristiana DH.2, 5, 6, 7, 8, DC.1.1, D.S.2, 13.C,

13.D, 13.E, 13.G, 13.J, 27.B

10 Pedagogía de la bondad DH.2, 5, 7, DS.12, 13.C, 13.D, 27.B

11 Actividades típicas DH.5, DC.4, D.S.2, 13, 13.A, 13.B,

13.G, 13.J, 21, 2.B

12 Modalidades y estructuras en que trabajar DC.6, DS.13.J, 27.B

13 Valiosa herencia D.S.3

14 Experiencia de fe comprometida DC.1.0, D.S.4, 13.G, 13.J

15 Centralidad de la caridad apostólica D.S.4, 13.G

16 Presencia salesiana en el mundo DC.6, DS.13.E

17 Estilo de acción D.S.14

18 Estilo de relación D.S.2, 12, 18



7 7

E/ART. TITULO TEMA FORMATIVO

19 Estilo de oración DC.1.1.i, 1.1.ii, 1.2, DS. 3, 13.H

20 En comunión con María Auxiliadora y nuestros Santos

D.S.3, 13.J

21 Hermanos y hermanas en Don Bosco DH.6, 8, DC.1.0, DS.1, D.S.4, 17

22 Corresponsables en la misión DS.13, 13.A, 13.F, 13.H, 15, 18, 20,

21

23 Participación y vínculos con los grupos de la Familia Salesiana

D.S.5, 13.A, 13.H

24 El ministerio del Rector Mayor DH.8, DS.24

25

Vínculos especiales con la Sociedad de San Francisco de Sales y con el Instituto

de las Hijas de María Auxiliadora

DH.8, D.S.5, 24

26 El servicio apostólico de los Delegados y de las Delegadas

DS.24

27 Entrada en la Asociación DH.8, DS.13.G, 22

28 Valor de la pertenencia DC.1.0, DS.15, 20

29 Responsabilidad e iniciativas para la for-mación

DS.13.G

30 Fidelidad a los compromisos asumidos DC.1.0, DS.13.A, 20, 21, 22, 23

31 Salida de la Asociación DH.8

32 Significado y fórmula de la Promesa apos-tólica

DH.6, 8, DC.1.0, 1.1.i, 7, DS.13.A, 22

33 Razones de la organización DH.8, DC.1.0, D.S.4, 15, 19

34 Organización flexible DS. 19

35 Gobierno y animación de ámbito local, provincial y mundial

DS. 18

36 El ámbito local DS. 19

37 El ámbito provincial DS. 19

38 El ámbito mundial DS. 19

39 Administración de los bienes de la Asocia-ción

DS.21

40 Disposiciones finales DH.8, DC.1.0

41 Una camino hacia la santidad DH.8, D.S.3, 4, 41



8 8

REGLAMENTO

R/ART. TITULO TEMA FORMATIVO

1 Los Salesianos Cooperadores en la Iglesia DC.1.0, 1.1.iii, D.S.4, 13.B, 13.G, 14

2 Los Salesianos Cooperadores en la realidad sociocultural

DH.2, 3, 5, 7, DC.1.2, 5, 6, DS.1, 10, 13, 13.A, 13.H

3 La Asociación en la realidad civil y eclesial DH.2, 5, 7, DC.6, DS.1, 2, 4, 13.A,

13.B, 13.G, 13.J, 14

4 Estructuras en las que trabajar DC.1.3, D.S.4, 13.A, 13.B

5 Obras gestionadas directamente por la Asociación o por miembros de la Asocia-ción

D.S.5, 13.B, 13.J

6 Espíritu de familia DH.6, 8, D.S.4, 13.B, 17, 20, 22

7 Corresponsables en la acción DH.2, 5, 7, DC.1.2, D.S.2, 13.A,

13.B, 18, 20, 21

8 Solidaridad económica D.S.4, 13.J

9

Vínculos especiales con la Sociedad de San Francisco de Sales y el Instituto de las Hijas

de María Auxiliadora

DH.4, DS. 24

10 Vínculos con los grupos de la Familia Sale-siana

D.S.5, 13.G, 17, 24

11 Estilo de acción DH.4, DS.1, 3, 13.E, 13.A, 13.H, 14

12 Vida espiritual DC.1.1, D.S.4

13 Ingreso en la Asociación DH.8, DC.1.0, DS.22

14 Sentido de pertenencia DS.15, 22

15 Iniciativas de formación inicial DS.13.G

16 Iniciativas de formación permanente DS.1, 13, 13.G, 24

17 La formación en el servicio de responsabi-lidad

DS.13.G, 18, 21

18 Centros locales y su coordinación en el ámbito provincial

D.S.5,19

19 El Consejo local DS.21

20 Dirección colegial DS.21

21 Competencias y funciones del Consejo local en su servicio apostólico

DC.1.0, 13.G, 21

22 Competencias y funciones de los miembros del Consejo local

DS.21

23 Delegados y Delegadas DS.24

24 Organización de las Provincias y de los Consejos provinciales

DS.19

25 Competencias del Consejo provincial como servicio apostólico

DC.1.0, DS.21, 22



9 9

R/ART. TITULO TEMA FORMATIVO

26 Competencias de los miembros del Conse-jo provincial

DS.21

27 Funciones específicas del Consejo provin-cial

DS.21

28 Congreso provincial

29 Congreso regional

30 El ministerio del Rector Mayor D.S.2, 24

31 Consejo mundial y sus funciones DS.19, 21

32 Funcionamiento del Consejo mundial

33 Congreso mundial

34 Consulta regional DS.19

35 Directorios

36 Administración de los bienes de la Asocia-ción

37 Disposiciones finales

Apéndices

1 Introducción al Reglamento de Don Bosco DS.15

2 Reglamento de Don Bosco e Indulgencias DC.1.1.ii (125)

3 Presencia en el mundo de los SSCC DS.14



10 10

ITINERARIO FORMATIVO INICIAL DE LA ASOCIACIÓN DE SALESIANOS COOPERADORES- PLAN 2019

ÍNDICE TEMATICO

DIMENSIÓN HUMANA

1. La dignidad de la persona, imagen de Dios.

2. El valor ético de la persona.

3. Formación de la conciencia moral de la persona.

4. El sentido de la vida.

5. Un ser social.

6. Abiertos a la trascendencia.

7. Los derechos humanos.

8. Como hacer el propio Proyecto Personal de Vida.

DIMENSIÓN CRISTIANA

1. La vocación de las personas.

i) Los sacramentos en la iglesia.

a) Sacramentos de iniciación.

b) Sacramento de la Reconciliación y de la Unción.

c) Sacramentos de la vocación cristiana.

ii) Seguir a Cristo hoy.

iii) Los estados de vida del cristiano.

2. La vocación y misión del laico.

3. La iglesia: pueblo de Dios, cuerpo de Cristo.

4. El cristiano y la familia.

5. El trabajo del cristiano laico.

6. El cristiano en la zona y en la realidad socio-política y la iglesia local.

7. Eclesiología conciliar.

DIMENSIÓN SALESIANA

1. Don Bosco y su tiempo: su vida como respuesta a una llamada.

2. Don Bosco, educador y evangelizador de los jóvenes.

3. Don Bosco con Dios.

4. Don Bosco, hombre de iglesia.

5. Don Bosco Fundador.

6. Su opción apostólica preferente: los jóvenes.

7. La vocación del Salesiano Cooperador.

8. Una vocación laical específica

9. Llamados a una misión



11 11

10. El desafío de la educación hoy.

11. Metas del proceso educativo.

a. Una síntesis siempre nueva.

b. El ambiente educativo.

c. Los diversos tipos de apostolado en el área educativa.

12. La opción de Don Bosco: Prevenir

a. Su actualidad.

b. Sus características.

Amabilidad.

Razón.

Religión.

13. El salesiano cooperador en compromiso con la realidad humana, social y política.

a. Necesidades apostólicas de la zona.

b. Animador de pastoral familiar.

c. La familia, lugar de educación y de evangelización.

d. Un apostolado típicamente salesiano.

e. La juventud, edad de cambios y opciones.

f. Marginación juvenil y riesgo.

g. El apostolado formativo.

h. Apostolado de lo cotidiano.

i. HDB, una respuesta concreta.

j. CSJM, nuestra contribución a un mundo mejor.

14. Una asociación pública de fieles.

15. Historia de la Asociación.

16. Para hacerse Salesiano Cooperador.

17. Hermanos y hermanas en Cristo con el Espíritu de Don Bosco.

18. Corresponsabilidad en el crecimiento espiritual y apostólico.

19. Diversos ámbitos de organización.

20. Sentido de pertenencia y solidaridad.

21. Ministerios y servicios de comunión.

22. La Promesa.

23. Ser salesiano Cooperador, una opción para toda la vida.

24. La Familia Salesiana.

25. Participación y comunión en la Familia Salesiana.

26. El espíritu Salesiano a la luz de la Carta de Identidad.

27. Apóstol en la Familia Salesiana.

a. Corresponsable en la misión.

b. Carácter educativo salesiano.



12 12

ABREVIATURAS Y SIGLAS

Sagrada Escritura

1 Cor Primera Corintios

1 Pe Primera Pedro Heb Hebreos

1 Tes Primera Tesalonicenses Is Isaías

2 Tim Segunda Timoteo Jer Jeremías

2 Cor Segunda Corintios Jn Juan

2 Tes Segunda Tesalonicenses Jos Josué

Am Amós Lc Lucas

Ap Apocalipsis Lév Levítico

Col Colosenses Mc Marcos

Dt Deuteronomio Mt Mateo

Ecl Eclesiastés Prov Proverbios

Ef Efesios Rom Romanos

Ex Éxodo Rut Rut

Ez Ezequiel Sab Sabiduría

Flp Filipenses Sal Salmos

Gal Gálatas Sant Carta del Apóstol Santiago

Gén Génesis Tim Timoteo

Hch Hechos Tit Tito

Zac Zacarías

Documentos de la Iglesia

AA Apostolicam Actuositatem DH Dignitatis Humanae

AG Ad Gentes EG Evangelii Gaudium

CD Christus Dominus GS Gaudium et Spes

CDC Código de Derecho Canónico LG Lumen Gentium

ChL Christifideles Laici OT Optatam Totius

CIC Catecismo de la Iglesia Católica PO Presbyterorum Ordinis

Otras siglas

ASSCC Asociación de Salesianos Cooperadores SC Salesiano Cooperador

BAC Biblioteca de Autores Cristianos SDB Salesiano de Don Bosco

DB Don Bosco SER Secretaria Ejecutiva Mundial

DDHH Derechos Humanos SSCC Salesianos Cooperadores

DSI Doctrina Social de la Iglesia

DUDH Declaración Universal de los Derechos Humanos

FMA Hijas de María Auxiliadora

HDB Hogares Don Bosco

MBe Memorias Biográficas Españolas

PVA Proyecto de Vida Apostólica

RVA Reglamento de Vida Apostólica

presentaciÓn itinerario formaciÓn inicial de la … · dores, la llamada del señor a una...

Documents