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Septiembre 2013
En Compañía de septiembre tiene mucha información para ti: noticias, novedades, experiencias, proyectos y
programas que desarrollan nuestros Colegios y que hacen parte de una dinámica que cada día crece en pro
de la calidad.
Léelo y Disfrútalo
BOGOTÁ LA CIUDAD DONDE VIVO
Elsa Alvarado Montaño
Profesora Transición
Colegio La Enseñanza
Bogotá
Este fue el nombre dado al proyecto que se trabajó
en la sección infantil durante el tercer periodo, con
el gran objetivo de que los niños pudieran conocer
y querer más a esta ciudad donde viven y que
acoge a todos.
Durante el todo el período nuestra sección se vistió
de amarillo y rojo y estuvo decorada con cometas,
festones y letreros alusivos a Bogotá. Al detallar las
paredes se podía realizar un recorrido por lugares
de interés tales como Monserrate, Parque Simón
Bolívar, Museo Del Oro, Planetario Distrital, Plaza
de Bolívar, Jardín Botánico, Chorro de Quevedo, el
Estadio e incluso los principales centros
comerciales, sitios que los niños fueron a visitar
con su familia para después describir a sus
compañeros en el colegio.
Al mismo tiempo en los salones fuimos elaborando
diversos trabajos con material reciclable en
preparación al evento final: La Feria de Bogotá.
Por fin llegó el gran día. Invitamos a las familias a
disfrutar de una tarde Bogotana con bailes,
canciones, poesía, reflexiones de los niños acerca
de cómo quisieran que fuera Bogotá, visita a los
stands preparados por cada curso con la variedad
de objetos elaborados por los niños: palos de agua
hechos con los tubos de las toallas desechables,
viseras, gafas, manillas, separadores de página,
objetos elaborados con cáscaras de huevo,
portarretratos con su foto, flores y figuras de
animales utilizando envases de los lácteos.
Mientras los asistentes iban haciendo este
recorrido, en cada stand se les ofrecía una
degustación de deliciosas golosinas típicas de la
gastronomía bogotana: obleas con arequipe,
mantecada, arroz con leche, natilla, cuajada con
melado y exquisitas almojábanas.
¡FUE UN PROYECTO MARAVILLOSO DONDE
APRENDIMOS DIVIRTIENDONOS!
Las niñas de La Enseñanza, Medellín participaron
en competencia de patinaje
EMOCIÓN SIN LÍMITE
Con la seguridad de sentirse las mejores
patinadoras, las niñas del Colegio La Enseñanza,
Medellín participaron de la Copa Junior de Patinaje.
Desde temprano se sentía la emoción en el
ambiente, llegaron con su cabello peinado en moña,
las que iban a competir en artístico, y con una cola
de caballo, las que iban a estar en obstáculos. Unas
y otras no veían la hora de que las llamaran por el
micrófono para poder terminar de organizarse e ir al
lugar del certamen. Caras felices, de preocupación,
de temor, de no saber, caras de orgullo por hacer
parte del equipo del Colegio en esta competencia.
Trusas de todos los colores, cada una con su
personalidad y su estilo lograron hacer saltos,
carrito, garza y muchos otros ejercicios que les
exigen. A la final, después del susto, de la
presentación y de la medalla (que todas se llevan),
les queda la experiencia de haber participado, de
haberse enfrentado, de haber superado temores y
de haber representado a su Colegio en este torneo.
Las caras de felicidad regresan al Colegio, donde
se convierten en las protagonistas de una historia
para contar.
CHARLAS ESPECÍFICAS DE CARRERA
Sonia Rodríguez
Psicóloga
Colegio La Enseñanza
Bogotá
El colegio tuvo la fortuna de contar con el apoyo de
sus exalumnas y los padres de familia de la
Institución, en la realización del primer encuentro de
charlas especializadas de carrera; actividad que
tenía como objetivo dar a conocer, a través del
quehacer profesional, en qué consiste la carrera o
el oficio de interés de los estudiantes, así como los
retos, los desafíos, el campo laboral y perfil de la
misma.
Estas charlas se desarrollaron en grupos pequeños,
con estudiantes de grado décimo y undécimo
interesados en esa área, lo que proporcionaba la
oportunidad a los estudiantes de despejar todas sus
dudas, compartir experiencias de manera más
cercana con los exponentes y generar un ambiente
cálido, que permitiera un desarrollo provechoso del
espacio. Así mismo, el hecho que muchos de los
profesionales fueran exalumnas, permitió crear
rápidamente un vínculo y el sentirse identificado
con ese otro que se tenía enfrente.
Los estudiantes evaluaron la actividad de manera
satisfactoria, percibiendo que la información
proporcionada fue oportuna para orientar, aclarar,
conocer a mayor profundidad, reflexionar y
asegurarse que su elección ha sido o no la
indicada.
Se destaca la disposición, los esfuerzos que
hicieron para asistir al colegio y el apoyo que nos
brindaron en este nuevo proyecto del programa de
orientación profesional. Esperamos que en las
próximas ocasiones contemos con una mayor
participación de exalumnos y padres de familia,
para que sea un espacio mucho más enriquecedor
de doble vía.
ASI SE VIVE EL CUMPLEAÑOS
DE LA NIÑA MARIA
Karen Varela Osorio
Colegio La Enseñanza
Barranquilla
Las estudiantes de Primaria y Pre-escolar del Colegio
de la Compañía de María, La Enseñanza,
Barranquilla, disfrutan cada año de la celebración del
cumpleaños de la Niña María. Este día tan esperado
es, para ellas, toda una fiesta. Vienen de sus casas
cargadas de emoción, y con el propósito de ofrecer
su contribución a una obra solidaria con las personas
más necesitadas de nuestra ciudad.
El Nacimiento, La Anunciación, La Visitación y Las
Bodas de Caná fueron representados por las niñas
de Pre-escolar dentro de una paraliturgia en la capilla
del Colegio; igualmente se ofrecieron cantos y
poesías a María, Nuestra Señora.
Luego, le cantaron el cumpleaños y compartieron una
torta, bailaron y cantaron con mucha alegría. Para
terminar esta celebración, cada niña, en su salón,
elaboró una manualidad alusiva a este día, que
llevaron como recuerdo a sus papás, en sus casas.
La Enseñanza Pereira
PRIMER PUESTO EN ORTOGRAFIA
Karen Agudelo Mejía
Grado: Noveno
Colegio La Enseñanza
Pereira
En el Colegio Calasanz de Pereira se llevó a cabo el
Concurso Intercolegiado de ortografía, el cual estaba
dividido en 2 categorías, la primera: participantes de
los Grados 6º, 7º y 8º, y la segunda incluía los
representantes de los grados de 9º 10º y 11º. Los
Colegios participantes fueron: Fundación Gimnasio
Pereira, Institución Educativa Nuestra Señora de
Fátima, Colegio Adoratrices, La Enseñanza Pereira
y Colegio Calasanz Pereira. Nuestro colegio
participó en ambas categorías con las
representantes Manuela Aristizabal Quintero de
Grado Octavo y Karen Agudelo Mejía de Grado
Noveno.
Todos los participantes de la categoría en cuestión
se ubicaban en el escenario del auditorio del colegio
y les daban las hojas de papel y los marcadores
para escribir las palabras. La persona encargada del
dictado, en primer lugar, decía el significado de la
palabra a escribir, y, después, la dictaba. Cada
ronda constaba de 3 palabras, y, al finalizar la ronda,
ayudantes de la organización del concurso recogían
las hojas de cada participante. Los jurados las
revisaban y los participantes que tuvieran más
errores eran eliminados.
Después de 2 rondas, la participante Karen Agudelo
Mejía, sin ningún error en las 6 palabras del dictado,
fue la ganadora de su categoría. Cada participante
fue reconocido con un diploma y un libro, para
promover la continuación de la buena ortografía y el
buen uso del idioma, y a los ganadores de ambas
categorías se les dio además un bolígrafo y una
medalla.
Estudiantes de la Universidad Tecnológica de
Pereira y Alumnas de Grado Octavo, proveen de
agua caliente a la Institución
COLECTOR SOLAR EN LA ENSEÑANZA
DE PEREIRA
Juana Torres Agudelo
Alumna grado: Primero
Colegio La Enseñanza
Pereira
Esta es una entrevista que Juana Torres realizó a la
profesora Marta Correo Marín del Colegio La
Enseñanza
¿Qué van a instalar?
Nosotros vamos a instalar un colector solar que se
hizo en la Universidad Tecnológica y otro colector
solar que se hizo aquí en el colegio, con botellas
plásticas.
¿Dónde lo van a instalar?
Se van a instalar sobre el techo del edificio donde
funciona Bachillerato y Primaria, donde hay unos
tanques que se conectan a través de unos tubos
para que baje agua caliente.
¿Qué se necesita para empezar?
Se necesita, primero que todo el ánimo de las niñas
para hacer ese trabajo, Segundo, reutilizar esos
materiales que siempre utilizamos y luego tiramos
como basura como son las botellas plásticas. En el
Colegio recogemos esas botellas y las llenamos de
papeles especialmente de paqueticos, toda esa
basura que el Colegio produce en la tienda, sobre
todo cuando se consumen papas fritas, paquetes,
dulce y de todo, después se nos ocurrió con las
niñas que están en Grado Octavo, hacer un
colector. Recogimos botellas, les hicimos un recorte
en la parte de abajo y empezamos a unirlas para
hacer, haga de cuenta, unas tiras largas porque por
ahí es donde va a pasar el agua a través de una
manguera que se le va a meter.
¿Cómo se calienta el agua?
El agua se calienta, porque si se llama colector
solar y tenemos una gran energía que es la
energía del sol, por eso el colector debe ir sobre el
techo para que reciba directamente los rayos del
sol y empiecen a calentar el agua, que viene de los
tanques de almacenamiento y que surten el agua
que va a los baños. Una manguera que va a
conectar a esos tanques que llevan agua de la
calle con el colector, entonces cuando está
haciendo calor, el agua que vamos a guardar allí va
a estar caliente y si se va a utilizar, por ejemplo,
para lavar las manos de algunas personas que
tienen las manos muy calorosas y no pueden usar
agua fría, entonces abren la llave y allí les va a
salir agua caliente.
¿Pueden calentarse otras cosas?
Ahí lo único que se puede calentar agua, pero esa
agua se va utilizar en muchas labores que se
realizan en el colegio, por ejemplo, va a haber un
tubo que llegue a la cafetería, allá necesitan agua
caliente. Si por ejemplo, una niña necesita agua
caliente para hacer un experimento,- ¡oiga
regálenme agüita caliente, por favor!, ¿de dónde la
va a sacar? Pues de esa llave que trae el agua
caliente que viene del colector solar. A veces aquí
en la sala de artes necesitan agua caliente para
disolver una pintura, supongamos, entonces, abren
la llave y tenemos agua caliente en lugar de ir a la
tienda rápido a calentar el agua en la estufa, ya la
tenemos ahí, al instante.
-¿Qué más se te ocurre Juanita?
¿Nosotras podemos ver el colector?
Probablemente, dentro de poquito vamos a mostrar
unas fotografías, porque el colector ya está
instalado arriba, no podemos, porque es peligroso
subir al techo; la única persona que sube allá es la
persona encargada, el Estudiante de la Universidad
Tecnológica, Auder González quien nos colaboró
con el proyecto y que a la vez es su proyecto de
grado, es decir, para él poderse graduar de la
universidad debe dejar funcionando este colector y
todavía está terminando de hacer las últimas
instalaciones.
-Bueno Juanita, muchas gracias por tenerme en
cuenta para esta entrevista y espero que te sirva
para muchas cosas y cuando tengamos esas fotos,
entonces las vamos a publicar a los padres de
familia, las alumnas, los profesores y toda la
Comunidad del colegio y que se den cuenta que
tenemos un colector solar en nuestro colegio.
MISIÓN SONRISA, PORQUE TODOS TENEMOS
DERECHO A SER FELICES
María Helena Rojas
Docente
Colegio La Enseñanza
Medellín
El colegio es un medio privilegiado para la
formación integral de la persona, desde esta
perspectiva, el Proyecto Educativo de Pastoral de
nuestro colegio se propone promover experiencias
que favorezcan la formación en la fe y en los
valores del Evangelio, el crecimiento personal y el
compromiso comunitario.
En este contexto, Misión Sonrisa es un encuentro
que realizamos anualmente con alumnas del
colegio que apadrinan niños de otras instituciones
para compartir el día con ellos en un parque
recreativo de la ciudad.
Esta actividad tiene como objetivo contribuir a la
formación de niños y jóvenes que participan en ella,
pues genera la posibilidad de trabajar valores como
la integración, el respeto por la persona, la
diferencia, la inclusión, la convivencia, la relación y
la fraternidad, aprendizajes fundamentales en la
vida de toda persona y en la construcción de la
sociedad.
Este año realizamos el encuentro en el parque
recreativo Divercity del Municipio de Medellín.
Contamos con la presencia de los niños y niñas de
las Instituciones Educativas de las veredas El
Cedro y Travesías del Municipio de Amaga y de la
Fundación Antorchas de Vida, del municipio de
Medellín, cada uno de ellos con su madrina y los
adultos responsables de acompañar esta actividad,
para un total de 345 personas que nos acostamos
ese día más felices y con la certeza de que Dios se
revela en el encuentro con el otro.
El siguiente es el testimonio de una de las jóvenes
que participó.
Estefanía Salazar Torres
Alumna de 10°
Colegio La Enseñanza
Medellín
Entre risas y entusiasmo se inició la mañana en el
Centro Comercial Santa Fe. No fue una mañana
cualquiera. En la entrada de la carrera 42 se
encontraban las niñas pertenecientes al Staff
ansiosas de comenzar esta actividad que venían
planeando ya hace unos meses.
Poco a poco, fueron llegando las demás alumnas del
Colegio de la Compañía de María La Enseñanza que
se vincularon como madrinas, recibieron sus
camisetas y se dispusieron a esperar la llegada
de los niños.
Uno por uno bajaron de los buses, a los niños y las
niñas se les veía ese brillito en los ojos, esa emoción
de experimentar algo así por primera vez. Cada niño
bajaba con esas ganas y sin poderse imaginar bien lo
que estaban a punto de vivir, cada uno expresaba
dichoso ese sentimiento de intriga y emoción.
Se entregó cada niño a su madrina. El espíritu en la
entrada, la emoción, el ánimo y muchos más
sentimientos se mezclaron para dar nerviecitos y
después de comer la media mañana, comenzó el
ingreso a Divercity, donde miles de pasos se juntaron
en línea y hasta el último niño entró para asombrase
con la vista que tenía: una pequeña ciudad donde se
podía ser grande sin dejar de ser niño.
Y ahí pudimos escuchar a cada niño y niña decir:
“yo quiero ser…” y completando la frase con la
profesión deseada, pudieron cumplir ese sueño de
ser bomberos, doctores, carteros, modelos, pilotos
y mucho más. Incluso pudimos ver a esos posibles
adultos del mañana pero con esa inocencia de un
niño que apenas descubre el mundo.
Los anhelos se cumplieron, los niños disfrutaron,
las alumnas se encariñaron y seguro aprendieron
algo, y se llevaron un bonito recuerdo, no solo de la
experiencia sino también de los días en los cuales
ellas también fueron niñas.
El día se hizo corto para todo lo que había para
hacer. A la salida podíamos ver esa cara de
satisfacción de las niñas y los niños que nos
acompañaron en la actividad, ¡no tiene precio! Se
abrió una puertecita de esperanza en el corazón de
cada uno de ellos, se cumplió el sueño de muchos y
se marcó sus memorias con una experiencia que ni
el correr del tiempo podrá borrarles. A cambio,
recibimos una sonrisa, de las más puras y
honestas, una sonrisa de gratitud inmensa y de
alegría total.
Para finalizar el día, se dispuso al grupo a pasar a
las instalaciones del Colegio para recibir más
sorpresas, acompañadas de helado y galletas que
cerraron con broche de oro esta experiencia.
En el colegio, nuestra casa, compartimos los
últimos minutos, al momento de despedirse se nos
salía un suspiro de tristeza por quienes se ganaron
un puestico en la memoria, un carita que, cada vez
que se nos aparezca en la mente, se nos robará
seguramente una sonrisa.
Con la visita de un escritor cada año
LEER PARA ABRIRSE A OTRAS REALIDADES
Irene Berdejo Cárdenas
Biblioteca de Primaria
Colegio de la Compañía de María - La Enseñanza
Barranquilla.
Mi experiencia de estos años como docente y
bibliotecaria, me llevó a reflexionar sobre la apatía de
un buen número de las estudiantes de Primaria hacia
los procesos lector y escritor del Colegio. Actividades
como leer un cuento y realizar la comprensión de lo
leído, y los concursos literarios, no estaban siendo
significativas para las niñas y por lo tanto no daban
los resultados esperados.
Esta reflexión me llenó de razones para elaborar
desde el año 2011 una estrategia diferente, donde se
enriquecieran las acciones que promueven los
procesos de lectura y escritura.
ESTRATEGIA MOTIVADORA
Visita de un escritor: Junto con una Casa Editorial
se planeó una visita anual de un escritor reconocido
a nivel nacional o internacional. Antes del encuentro
entre las estudiantes y el escritor, se lleva a cabo una
puesta en común acerca de su biografía, los
personajes de la lectura, el oficio de escribir, los
desafíos del escritor y el lector, y el trabajo literario.
AVANCES DEL PROCESO
2011: Actividades de lectura y análisis cuyo objetivo
es reconocer el gran valor de los géneros literarios.
2012–2013: Con el apoyo de las docentes en Lengua
Castellana, se incorporó la actividad arriba descrita a
los planes de unidad de 4° y 5° grado, lo cual
permitió un mejor desarrollo de las acciones previas
a la visita y los siguientes beneficios:
• La colección de libros de la biblioteca del Colegio
se enriquece con la obra del escritor invitado.
De esta manera se logra la circulación de la
misma entre las estudiantes lectoras y sesiones
previas de lectura y discusión entre los docentes.
• Una hora semanal del cuento en cada grado. En
estas horas se fomenta la lectura crítica, la
participación activa y el diálogo. Así se
constituyen en auténticos proyectos pedagógicos
que pueden ayudar no solo a los docentes de
lengua, sino a los docentes de otras áreas y a los
familiares.
• La representación creativa de la obra a través de
un drama. Las estudiantes actúan una parte
pequeña del contenido del libro, de manera que
también refuerzan las competencias
comunicativas y su expresión corporal.
• La feria del libro. Elaboran un stand de carácter
múltiple: informativo, de debate, entrevista o
campaña publicitaria.
• Visita del escritor. Las estudiantes dialogan y
abordan los textos con su autor, su historia, sus
otras composiciones y especialmente su
experiencia vital en la compleja tarea de escribir
literatura, su relación con sus lectores y sobre el
proceso de crear una historia y cómo contarla.
Estos encuentros cumplen el objetivo de la
estrategia de motivación diseñada cuando se realiza
el trabajo previo y permite que las niñas conozcan
que la vida de un literato es muy rica, les genera
curiosidad y expectativas hacia el encuentro y logra
que el docente se involucre más activamente en la
lógica creativa del autor.
Para el Colegio, la visita del escritor es una ruptura
de la lógica cotidiana del trabajo escolar, se
constituye en un espacio académico privilegiado
para la innovación personal y para alcanzar la meta
de reunir a niñas, docentes y familias a conversar y
a disfrutar entorno a los libros.
María Cristina Palacio Mesa, ODN
UNA HUELLA EN LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA
Su nombre ha estado arraigado a la educación toda la
vida, para algunas fue su coordinadora, para otras su
maestra, también es compañera, acompañante y
orientadora. María Cristina Palacio Mesa, ODN, es la
protagonista de tu Huella, una mirada muy claro sobre la
educación personalizada.
¿Cuántos años lleva en la Compañía?
La Compañía de María me abrió sus puertas el año 1955,
hace 58 años.
¿Qué ha caracterizado su presencia en esta
Compañía?
El talante educativo recibido desde los primeros años de
la formación religiosa, centrada en la espiritualidad
ignaciana, fruto de la herencia de Juana de Lestonnac, su
fundadora. Como paradigma: la presencia vivificante de
María Nuestra Señora y la intelectual, a través del estudio
de las ciencias pedagógicas
¿Cómo inició su pasión por la Educación
Personalizada?
El Proyecto Educativo de Juana de Lestonnac tiene
como cimiento una antropología cristiana: Cristo la
base de una verdadera educación integral. Santa
Juana fue una mujer que se adelantó a su época, en
la preparación de las maestras de su tiempo, las
religiosas, repetía con insistencia:"recuerden que las
alumnas no calzan todas el mismo pie". Valoraba
una de las dimensiones del ser humano: la
singularidad. Ponía en manos de las alumnas el
instrumento más rico para el aprendizaje, el gran
libro del universo, el libro de la vida. Les pedía que
formaran cabezas bien hechas, no cabezas llenas de
contenido.
Exigía que el desarrollo personal no fuera
individualista, para ello, formaba las decurias, es
decir, el trabajo en equipo.
En México tuve la oportunidad de conocer Pierre
Faure SJ. en un taller sobre Educación
Personalizada, al escucharlo lo identificaba con
nuestro Proyecto Educativo, como respuesta a las
necesidades de los hombres y mujeres de nuestra
época. El énfasis está puesto sobre todo en el
espíritu que encierra ese estilo de educar, es verdad
que también propone unos instrumentos que ayudan
a vivir ese espíritu.
Este estilo educativo para que de su fruto, es decir,
para que cada educando llegue a ser autor de su
propio desarrollo, alcance una autonomía en su
actuar, aprenda a convivir, a relacionarse con lo
trascendente, consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza, pide a los maestros y padres de familia
un cambio en su manera de educar. Pierre Faure
repetía en sus charlas: “este estilo de educación es
para todos los niños y jóvenes pero no para todos los
maestros.”
¿Cómo ha evolucionado la Educación Personalizada,
para responder a las necesidades del mundo actual?
Una verdadera Educación Personalizada sabe dar respuesta
a las exigencias de este mundo globalizado, cuando
encuentra maestros creativos que, valiéndose de los avances
científicos y tecnológicos, saben despertar en sus alumnos el
deseo de saber aprender a aprender, de servirse de esos
medios dominándolos y no dejándose dominar, de despertar
el deseo de investigar, de desarrollar al máximo sus
habilidades, pero no solo para ellos mismos, sino también
buscando siempre el bien común.
5, ¿Qué procesos ha acompañado con relación a la
Educación Personalizada en otros países?
En México, en la formación de maestros y maestras, lo
mismo en Chile y en la actualidad en Cuba.
Una Compañía
La misma Compañía de María
El recuerdo que marca
El gozo de ver el cambio de muchos educadores y alumnos.
Ojos
Para ver desde Dios la realidad de cada persona.
Oídos
Para escuchar el clamor de los más necesitados al estilo
de Jesús.
“No hay camino para la paz, la paz es el camino”
Mahatma Gandhi
III MODELO DE NACIONES UNIDAS, CEMUN, LA
ENSEÑANZA 2013
Camila Muñoz Rúa
Décimo
Colegio La Enseñanza
Medellín
Existen muchas formas de conocer el mundo: por las
noticias, por los viajes personales, por los relatos que
te cuentan las personas que conoces, por canales de
televisión especializados en programas para dar a
conocer otros países y sus culturas, y por lo que te
enseñan en el colegio; pero conoces más a fondo la
historia, la cultura y la forma de vida de un país
gracias a la ONU, porque no sólo te preparas para
dar a conocer el país que te asignaron, sino también
porque paralelamente creas y haces parte de un
maravilloso mundo a tu alrededor, donde sientes
que, de un modo u otro esa, compañera tuya te da a
conocer algo de una región que creías que ni
siquiera existía y ese objetivo se logra.
Este año vivimos la fantástica experiencia de
participar, no solo en un proyecto educativo sino en
una práctica de crecimiento personal, denominado
CEMUN III; en el que cada miembro fue una pieza
esencial, para que se llevaran a cabo los objetivos
que por tanto tiempo el grupo organizador fue
preparando; todos nos fuimos contagiando de su
entusiasmo, el ánimo de investigar, de dar a conocer
el punto de vista de cada país y crear expectativas
que fueran más allá del modelo.
Es oportuno agradecer a nuestras Secretarias
Generales, María Camila Orozco y Sofía Díez,
quienes sin importar cuantos sacrificios tuvieran que
hacer, siempre estuvieron dispuestas a hacer de este
modelo, una experiencia de vida para todos, y a abrir
las puertas a las estudiantes del Santa Juana, las
que tuvieron la oportunidad de contar con la ayuda
y el apoyo incondicional de Valentina Arango Gómez,
estudiante de décimo, que cada sábado durante 6
meses fue y sirvió de guía para que estas niñas se
contagiaran del entusiasmo y las ganas de participar en
esta experiencia, y también fue una maestra en la
ayuda para la preparación de cada país utilizando el
lenguaje parlamentario, el discurso, los debates
formales e informales que son esenciales para hacer
parte del modelo.
No se puede dejar pasar por alto, el reconocimiento
que deben recibir las encargadas de prensa, quienes
además de ejercer el oficio de la comunicación por las
distintas redes sociales, tuvieron a su cargo realizar las
crisis para cada comisión, programar la alimentación
para todas las participantes y crear un ambiente
armonioso, de convivencia y de paz.
Sin lugar a dudas, estos tres días, más allá de
enriquecer nuestras vidas y ser un ejercicio académico,
fueron una gran oportunidad para conocer personas de
otros grados y también de otras partes; la motivación
para aprender de distintos países, de su gente, su
cultura y su historia. Nos enseñó a través del trabajo en
equipo, a ser tolerantes y conocer un poco más de
aquellos que nos rodean, nos permitió caminar juntos y
lograr la anhelada paz.
“CAR WASH”
MOTIVO DE INTEGRACION Y HUMILDAD
Sandra Quiroga Durán
Directora grado noveno.
Colegio La Enseñanza
Bogotá
En el colegio La Enseñanza Bogotá se celebró el día
de la familia, en este espacio se programaron
actividades a cargo desde los grados noveno a
undécimo fomentando así la participación, la
integración y la recolección de fondos.
Los estudiantes de grado noveno prepararon una
novedosa actividad de lavado de vehículos (car
wash), se tuvo en cuenta el uso responsable del
recurso hídrico, jabón biodegradable y la distribución
del trabajo, pero el resultado era el aspecto que más
expectativa causaba, se desconocía la acogida y la
satisfacción con el servicio, sin embargo, al finalizar
el día el optimismo fue una constante.
Estas son algunas de las opiniones de los
participantes
María Paula Martínez & Carlos Reyes Donado.
Noveno B
Teníamos en mente un fracaso, nunca pensamos
que tantas personas nos confiaran su carro, el primer
turno empezó a las 8:00 a.m. y el apoyo a la
actividad nos emocionó, a muchos de nosotros no
nos importó lavar carros desde las 8:00 hasta las
5:00 p.m. Fue una experiencia súper, ojala en el
próximo día de la familia, la promoción 2015 pueda
seguir con el lavado de autos. La gracia estaba en
experimentar cosas nuevas y fue un éxito, pero ésto
no se habría logrado si no hubiera sido por la ayuda
de nuestros directores y de curso, quienes nos
apoyaron en la novedosa idea y a la asociación de
padres de familia.
María Alejandra Rojas, María José Muñoz &
Juliana Vargas. Noveno A- B
Fue una experiencia divertida, no solo estábamos
participando el día de la familia, sino que también
estábamos aprendiendo a hacer las cosas por
nosotros mismos, a buscar nuestros intereses, nos
ayudó como promoción 2015, a comprender que
solos no podíamos, la unión era la clave, que somos
un grupo, no solo estudiantes también profesores.
Por medio de esta experiencia fuimos testigos de
cómo los padres de familia se integraban a la
actividad, su orgullo al observarnos llevar a cabo
trabajos que comúnmente no realizamos y finalmente
cada uno de nosotros aprendió muchas cosas como
la disciplina y la responsabilidad de no defraudar a
quienes depositaron su confianza representada en su
vehículo.
La mayoría de los padres de familia manifestaron su
agrado con la actividad, el reconocimiento del trabajo
es el mejor resultado.
Como directora de grupo de grado noveno me siento
orgullosa del compromiso, entrega, constancia y
decisión en innovar con respeto, orden, humildad y
responsabilidad en actividades que nos fortalecen
desde el servicio como Compañía de María.
Grupo de baile de docentes y administrativos del
Colegio La Enseñanza, Pereira
UN ESPACIO DE APRENDIZAJE
Luz Piedad Amariles Gutiérrez
Auxiliar de Biblioteca
La Enseñanza
Pereira
En el Teatro Municipal Santiago Londoño de la
ciudad de Pereira, en el marco del evento Baile
Moderno de Primaria, se presentó el grupo de baile
conformado por Educadores y Personal
Administrativo del Colegio La Enseñanza.
La idea de conformar este grupo nació hace 4 años
de la necesidad de encontrar una actividad que nos
ayudara a mejorar el estado psicofísico, pensamos
en el baile como una forma de expresión y de
interacción social. Con la práctica, vimos que el
baile nos ayudaba a desarrollar el oído musical, el
sentido del ritmo y la memoria; era una forma
expresiva que desarrollaba de manera integral el
movimiento corporal, la musicalidad y el dominio del
cuerpo.
Cada semana escogíamos diferentes ritmos y
montábamos nuestra propia coreografía; fue cuando
recibimos la propuesta para presentarnos en el
Concurso de Baile Moderno del Colegio, era la
oportunidad de mostrar aquello que con tanto
entusiasmo hacíamos.
En nuestro debut tuvimos una gran acogida por
parte de los Compañeros, Padres de Familia y
Estudiantes, estímulo que nos sirvió para
prepararnos con mayor responsabilidad, decidimos
conseguir un profesor para que nos orientara en las
coreografías, esta vez diseñamos nuestro vestuario
y maquillaje.
Han sido muchas horas de ensayos y sacrificios,
pero vale la pena, llevamos cuatro años, a través de
los cuales hemos aprendido a superar la timidez,
establecer nuevas relaciones, liberar tensiones,
levantar el ánimo, la autoestima y a sentir cómo un
bailarín nace mediante la transposición de una
formulación personal, de una idea, una sensación o
un sentimiento, experimentando la necesidad de
encontrarse a sí mismo, en un modo de expresión
corporal.
Grupo de baile La Enseñanza Pereira
Integrantes:
LYDA PATRICIA GOMEZ
Profesora Ed. Física
DENNY JOHANA AGUDELO
Profesora de Teatro
JOHANA ANDREA LIEVANO
Profesora de Preescolar
ERIKA MARIA RAMIREZ
Directora de grupo Grado 1º
ADRIANA LEIVA MOYANO
Directora de grupo Grado 2º
ANGELICA MARIA HENAO
Directora de grupo grado 6º
LUZ PIEDAD AMARILES
Auxiliar de Biblioteca
MARTHA LUCIA ARCINIEGAS
Secretaria Académica
YESERID CARMONA
Psicóloga
LUIS ENRIQUE MORALES
Profesor de Química
FESTIVAL DE REGIONES
Magda Ayubey Quintero
Profesora Ciencias Sociales
Colegio La Enseñanza
Bogotá
Como una forma de avanzar en la innovación de las
estrategias pedagógicas que sean mejor acogidas
por los estudiantes, se desarrolló con los cursos del
grado Noveno del Colegio de la Enseñanza en
Bogotá, una actividad académica denominada
Festival de Regiones.
Este trabajo tenía como propósito que los
estudiantes se identificaran de manera práctica, y
por ellos mismos, con los conocimientos impartidos
en las clases de sociales sobre las diferentes
Regiones Naturales de nuestro país, en lo
relacionado con su economía, etnografía, aspectos
de su relieve, Parques Nacionales Naturales y las
costumbres de la población en general.
Fue muy agradable el desarrollo del festival, tanto
para los estudiantes que lo ejecutaron, como para
aquellos que fueron invitados de otros cursos, a
apreciar su presentación, en la cual se tuvo la
oportunidad de degustar los diferentes platos típicos
(relacionados con postres y fiambres), que
ofrecieron los grupos de estudiantes, representando
una región en particular.
Los comentarios finales brindados por los
estudiantes expositores, los visitantes y algunos
profesores observadores, destacaron la importancia
de este tipo de trabajos académicos, con los cuales
se involucra directamente al estudiante con
acciones que les resultan amenas y formadoras, en
sus necesidades de aprendizaje.
Por otra lado, hay que destacar que los estudiantes
redescubrieron la belleza de nuestro país y,
adicionalmente, se asombraron de todos sus
recursos y la diversidad cultural de la población,
experimentando un crecimiento de su amor por
Colombia.
Es de anotar que todas las niñas y los jóvenes
participantes tuvieron esfuerzo, constancia,
creatividad y entusiasmo, dando ejemplo de
iniciativa y viabilidad en la puesta en marcha de
este tipo de actividades.
UNA EXPERIENCIA DE AMOR Y
CONCIENTIZACIÓN
Valeria García 9.1
Colegio Centro Lestonnac
Bogotá
Hoy te quiero contar una experiencia maravillosa: fui
a un hermoso humedal de gran importancia para la
población de Engativá; este se llama el Humedal
JABOQUE, tiene lindos animales y espacios
admirables para compartir en familia, para
contemplar y consentir nuestros sentidos.
Te quiero invitar a visitar este humedal, hay partes
en las cuales no se tiene acceso, pero te recomiendo
entrar, es tan hermoso, sus pastos son de diferentes
colores, debido a las condiciones del suelo y su
fauna es espectacular. Animales como patos,
pájaros e incluso ratones podrás hallar y las
serpientes podrás observar, si con cautela
comienzas a andar.
Es increíble pensar que desde Canadá los patos
vienen a anidar, los atrae su flora, paz y tranquilidad.
El humedal cuenta con 147 hectáreas, lo que asimilo
a 147 estadios de fútbol juntos. !Es impresionante!
En este lugar, encontramos plantas medicinales,
plantas venenosas, hierbas y hongos. ¿Te cuento
una anécdota?, ” Un señor, experto en hongos a
nivel mundial, murió por comer un hongo venenoso,
al parecer él cultivaba hongos en el patio y se
equivocó de especie”. Esto nos enseña que no
podemos sembrar cualquier especie de plantas, ya
que en vez de hacer un bien puede causar un mal al
humedal.
Este recinto natural tiene tantos nutrientes, que las
plantas invadieron el lugar.
Por todo lo que te he contado, te invito a conocer y a
visitar los humedales, te permitirán concientizarte y
que lo hagas con las personas que más aprecias, ya
que si amas a tu prójimo, amarás las maravillas
creadas por Dios ( la naturaleza) y valorarás
nuestros recursos naturales.
Algunos consejitos que no sobran cuando visites un
humedal:
• No arrojes basuras en los lugares conservados
• Respeta a los seres vivos que habitan allí
• Ayuda y difunde la información sobre los
humedales
• Conserva la fauna y la flora de la ciudad
PIÉNSALO Y DISFRÚTALO
Conocer las Raíces de la Compañía de María
UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE
Gloria Valencia Flórez
Profesora
Compañía de María
La Enseñanza
Medellín
La vida nos ha dado un gran regalo que, gracias a
Dios, disfrutamos con toda la intensidad que la
experiencia nos exigía.
Durante el tiempo de las vacaciones, un grupo de
14 profesoras, y el sacerdote Carlos Cataño
Rodríguez estuvimos por varios países del Viejo
Mundo y en cada uno de ellos, aprendiendo algo de
su historia y disfrutando los bellos lugares que los
han hecho merecedores de los buenos comentarios
de los miles y miles de turistas que, año tras año,
los recomiendan para sus visitas. Allá estuvimos no
sólo para corroborarlo y sentirlo como experiencia,
sino también para el gusto propio.
En España, Francia, Italia, Alemania, Luxemburgo y
Austria tuvimos, ese grupo de compañeras, la
oportunidad de reafirmarnos en los valores que
hemos apropiado a instancias de nuestro amado
colegio.
Sin duda uno de los momentos más emocionantes
fue la visita a Burdeos, lugar donde Juana de
Lestonnac nació, creció, se hizo mujer, esposa,
madre, educadora, religiosa y finalmente donde
gestó su anhelado sueño: Fundar la Compañía de
María, Sí la Compañía de María, esa hermosa
familia que hoy nos acoge y que nos enseña cada
día a vivir con sentido.
Es indescriptible la sensación de compartir esos
espacios: el Castillo de Landirás, la casa donde
vivió con sus padres, la capilla en la que aún está
su representación icónica, la tumba y la Mothe
aquel lugar que estaba en nuestra imaginación y
que aún se encuentra a unos kilómetros de
Burdeos, rodeado de naturaleza y un hermoso lago
que nos habla de todo lo que ella vivió.
Fue muy emocionante recibir tanta información que,
aunque conocida, cobraba nuevos significados y
nos emocionaba al límite por sabernos
continuadoras de ese hermoso legado. Conocer a
las Madres y sentir su pasión, nos hacía sentir
orgullosas de lo que hoy hace parte de nuestra vida.
¡QUÉ ALEGRÍA!
Fue una experiencia inolvidable que nos llevó
además a valorar con orgullo nuestro país, por sus
paisajes, su gente y su cultura. Y al regresar a
nuestro Colegio sentimos el compromiso de seguir
creciendo al lado de nuestras alumnas, profesoras,
Religiosas y demás personas de la Comunidad
Educativa, quienes hacen posible la prolongación
de la filosofía de Juana de Lestonnac.
NOS UNE UN MISMO COMPROMISO Y UN
MISMO IDEAL.
FEELINGS
María José Amezquita.
8° Grade
Colegio La Enseñanza
Bogotá
In August many funny things happened, both in school
and at homes. This month of the kites, the family
activities have been made to draw the best from
ourselves and show a big smile, flying kites with our
family has been the best excuse to share with them
and enjoy different activities from our routines.
In the school, we also have had so much fun and the
spirit of the national games show us that we not only
compete to win, it is the opportunity to have fun, make
new friends and join as an unique team.
Although, we can not forget that September is close to
conclude, this month of love and friendship which we
can show our feelings through roses, chocolates or a
letter to our friends and family. But not only the
presents we buy and give to them make this month
special, just a hug, a kiss or simply the words “I love
you”, make September a special moment to express
our greatest feelings and affections to someone
special for each one of us.
In conclusion the wish of a happy month of love and
friendship inspires this written and do not forget that
we must always stay together, not only as a college or
mates but also as friends in the same school - family.
THE FAMILY DAY
Juan Esteban Cepeda B.
10° Grade
Colegio La Enseñanza
Bogotá
Since its creation, is a day when the whole family can join
to spend an unforgettable time together, full of fun and
happiness. For that reason, the Parents Association with
the school administrators, decided to entrust this event to
the tenth graders, they also promised to help them to
bring to this event different kind of activities.
At that moment, tenth graders decided to start organizing
this special day for the whole students, and every student
of class 2014 started giving brilliant ideas to guide this
event to the success. The principal idea of these kind of
events, is to collect the widest amount of money in one
day, and finally this money may be used in the class 2014
needs, like the eleventh graders parting or jackets to
class 2014. Anyway, first, one of our fellows proposed
started thinking about the organization of a "tombola"
(everyone knows what a tombola is, so I don't need to
give an explanation of it) just like the years before.
I have to recognize that all time we were supported by our
home teachers, (Fernando Cardenas, Magda Quintero
and Carlos Mesa). We decided to buy a lot of tickets, and
then we also bought a lot of awards. We knew that only
the lucky people had the possibility to win an incredible
award: “a beautiful dog”, or a “camera”, but we also think
about the other people, and we wanted that everyone had
the possibility to win something, so we bought one award
per each ticket.
Finally the day came, and everyone was prepared to
handle it. Most of tenth graders attended to school that
day (September 1st), their positions were assigned. As
the Parents Association and the school administrators
promised, they brought to our school a lot of inflatables,
and different kind of activities, we also raffle the awards,
and every one left the school with a smile in their faces.
It was an amazing experience, because we could share
with our family (Thing that sometimes is almost
impossible). We also shared with our classmates, and
everyone laughed.
Now, I invite you to the next family day, where you can
get a lot of fun, share with your family and school mates,
and leave the event with an award and a smile. We will
be waiting for you!
Posición Inicial
Realice ejercicios de calentamiento.
Trote en el mismo Punto, mantenga perpendiculares los brazos al Cuerpo, sacuda las manos.
EJERCICIOS BASICOS CABEZA
Dirija la cabeza a la izquierda sostenga en esa posición 5 segundos, respire. Vuelva la cabeza al
centro y realice el ejercicio hacia el lado contrario.
Dirija la cabeza hacia delante con las manos ubicadas por detrás del cuello, sostenga esta
posición por 5 segundos, vuelva la cabeza al centro y dirija lentamente la cabeza hacia atrás y
sostenga por 5 segundos.
REPORTERAS NOVENO, COMPAÑÍA DE MARÍA LA
ENSEÑANZA
Laura Alejandra Jiménez Hincapié.
Grado. Noveno
Colegio La Enseñanza
Pereira
En el 2013, se ha venido realizando un gran proyecto en
el área de Lengua Castellana en el cual participan
algunas alumnas del grado noveno y la profesora Luz
Enith Barrios del colegio Compañía de María La
Enseñanza, Pereira.
La variedad de actividades celebradas en la Institución
han tenido lugar en los ámbitos de la danza, el arte, el
teatro, entre otras; el grupo de reporteras son las
encargadas de recoger cada uno de estos momentos y
envasarlos en fotos y textos.
Como una de las participantes en este proyecto, me
atrevo a decir que ha sido una gran experiencia todo lo
que hemos hecho durante este trayecto de tiempo, en el
que he contribuido para la formación de este proyecto.
Ha sido una gran experiencia todo lo que he aprendido
con mi profesora de Castellano: las técnicas para tomar
una buena, significativa y agradable fotografía.
Me agrada poder escribir textos que recopilen la
información de algunos momentos importantes,
actividades programadas por el Colegio, grabarlas en la
memoria del papel y que después las personas puedan
recordar todo lo que ocurrió.
El sólo hecho de haber podido participar en los eventos
y poder aportar mi propio punto de vista, cuando había
que hacerlo o de sólo informar a las personas ha sido
enriquecedor. También, cuando había que optar por una
posición neutral, me hizo sentir como una verdadera
reportera, o por lo menos, como una reportera en
proceso.
Me agradó mucho la experiencia de poder haber
trabajado con mis compañeras en equipo y en los
trabajos en que cada una adoptaba una función (la
fotógrafa, la escritora, la editora del texto), cumpliendo
así cada una, una responsabilidad importante en el
equipo de trabajo.
Espero poder seguir participando en este gran proyecto,
para poder seguir alimentando mi experiencia como
reportera.
HOMENAJE A LUCY TEJADA, ARTISTA
PEREIRANA
Laura Jiménez Hincapié
Grado 9º
Colegio
La Enseñanza
Pereira
TEJADA, LUCY TEJADA
Tejada o tejida, o tejiendo, tejiendo ideas
Ideas elocuentes, ideas que llegan
Como cascadas entre sesos,
Neuronas plasmadas en las ideas,
Ideas plasmadas en las llanuras del lienzo.
Poesía,
Poesía plasmada,
Poesía engrandecida,
Engrandecida mediante la lodosa liquidez del óleo.
¿Quién sabe? Tal vez fue la opresión,
La expresión de aquel sombrío rostro,
Aquel rostro personaje principal de una de sus obras;
Tras la apariencia de sus pestañas de nylon,
Se encuentra un paraíso
Del espejoso y tangible iris,
El paraíso en el espejoso iris del
Planetario globo ocular.
Un paraíso,
Expresado en cada deslizón del pincel
Como una gaviota que esquía sobre el agua
Para alcanzar su pez.
Un enigma,
Formado a partir del contacto,
Del dedo al pincel,
Del pincel al óleo,
Y, del óleo al fino lienzo.
91 años de formación de historias,
Contadas por cada hilo del lienzo pintado,
Por cada sumergida,
Por cada idea pensada,
Pensada como Dios al hombre,
Como el caos al cosmos,
Como una neurona,
Una pringada,
Pringada para la creación del ideal pereirano.
APRENDÍ EN LA ENSEÑANZA
Valeria Puerta
Grado: 9º
Colegio La Enseñanza
Pereira
Aprendí que si quiero algo
Lo tengo que conseguir por mis propios medios.
Aprendí que tengo que superar mis miedos.
Aprendí que tengo que olvidarte.
Aprendí que necesito más arte.
Aprendí que tengo que ser más agradecida.
Aprendí que tengo que leer más poesía.
Aprendí que mis ideales tienen que ser firmes.
Aprendí a expandirme
Sólo…
Necesito ejecutar lo aprendido.
Sofía Delgado
Grado: 9º
Colegio:
La Enseñanza
Pereira
E l c l i c h é e r a
E l c h i c l e q u e
S e p e g a b a a
N u e t r a s v i d a s.
E r a r o s a , d e t e s t a b l e,
Y s i n e m b a r g o . . .
S e g u í a a h í .
P E R M A N E N C I A