presentación de powerpoint...instituto de desarrollo profesional uladislao gámez solano b. diseño...
TRANSCRIPT
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Principales Cambios del Manual del Programa Nacional
de Ferias de Ciencia y Tecnología 2017
Educación Preescolar
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Basado en Indagación
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Indagación
Implica:
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Indagación
Implica:
Preguntas
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Indagación
Implica:
Preguntas
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Indagación
Implica:
Preguntas
Experiencias
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Indagación
Implica:
Preguntas
Experiencias
Conocimientos previos
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Experiencias científicas en Educación Preescolar buscan
Favorecer el desarrollo del pensamiento por medio de:
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Experiencias científicas en Educación Preescolar buscan
Resolución de problemas
Favorecer el desarrollo del pensamiento por medio de:
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Experiencias científicas en Educación Preescolar buscan
Resolución de problemas
Favorecer el desarrollo del pensamiento por medio de:
Juego
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Experiencias científicas en Educación Preescolar buscan
Resolución de problemas
Favorecer el desarrollo del pensamiento por medio de:
Juego
Acciones de la vida cotidiana
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Experiencias científicas en Educación Preescolar buscan
Resolución de problemas
Favorecer el desarrollo del pensamiento por medio de:
Juego
Acciones de la vida cotidiana
Expresión y comunicación por diferentes medios
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Experiencias científicas en Educación Preescolar buscan
Resolución de problemas
Favorecer el desarrollo del pensamiento por medio de:
Juego
Acciones de la vida cotidiana
Expresión y comunicación por diferentes medios
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
En Educación Preescolar, se trabajan dos modalidades
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
En Educación Preescolar, se trabajan dos modalidades
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Desde un enfoque constructivista
Un modelo pedagógico desarrollista Y una metodología
activa
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
¿Qué tipo de estrategias se requieren?
Estrategia de observación
Inserción en el ambiente
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
¿Qué tipo de estrategias se requieren?
Analogías Preguntas
Estrategia de experimentación
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
¿Qué tipo de estrategias se requieren?
La resolución de problemas mediante el juego
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Rol docente
Líder
Observadora
Organizadora de materiales
Cuestionadora incansable e inteligente
Respetuosa de las características, intereses y necesidades
Diseñadora de estrategias
Sistematizadora
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Rol del niño y la niña
Protagonista
Constructor del proceso
Tomador de decisiones
Experimentador
“Dueño de la experiencia”
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Rol de la familia y comunidad
Colaboradora
Participante activa
Apoyo
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
En cuanto a la organización de las experiencias en los Centros Educativos:
• Las experiencias científicas en
Educación Preescolar deben
partir de las vivencias del aula,
tanto para el Ciclo Materno Infantil
como para el Ciclo de Transición.
• La participación es en la cotidianidad del aula e
institucional solamente, es decir no procede la
participación circuital, regional o nacional.
• Puede ser individual, grupos pequeños o grupo total.
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
En cuanto a la organización de las experiencias en los Centros Educativos:
• En los jardines de niños anexos
el evento debe realizarse en fecha
distinta al resto del centro educativo.
• La participación debe ser entre 10 y
15 min máximo.
• El objetivo de la presentación es que los niños y
niños compartan el proceso vivido.
• No se debe obligar al uso de carteles convencionales.
La idea es la utilización de algún apoyo visual que le
permita la expresión fluida a los niños y niñas. (Ej.Mapa)
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
En cuanto a la organización de las experiencias en los Centros Educativos:
• Se debe estimular la participación
de los niños y las niñas, pero no la
competencia. Por lo que no se
recomienda el uso de premiaciones,
pero si de reconocimientos. Tampoco se le debe
exponer a juzgamientos.
.
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Principales Cambios del Manual del Programa Nacional
de Ferias de Ciencia y Tecnología 2017
Educación Preescolar
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
PRESENTACIONES
EFECTIVAS
Elementos y principios de diseño
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Elementos
A. Contenido
B. Diseño
C. Fondo y Color
D. Imágenes
E. Principios del diseño
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
A. Contenido
• Organización sencilla y sistemática
• Secuencia lógica, clara y coherente
• Calidad y validez en la información
• Relevancia y pertinencia
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
B. Diseño
Texto
• Mayúsculas y Minúsculas
• 1 concepto por diapositiva
• Max. 5 palabras x título
• Max. 6 líneas de 6 palabras de texto
Tipografía
• 2 o 3 tipos
• Tamaño no menor a 24 puntos
• Alineación izquierda facilita lectura
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Tipografía
Al seleccionar la tipografía debe hacerse
pensando en la audiencia, tamaño de pantalla
donde se va presentar, y hasta en dispositivos
actuales como celulares o tabletas. Por ello esta
selección es importante. Se recomienda:
Arial
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
C. Fondo y color
• Utilizar plantilla del IDPUGS
• Colores contrastantes: Fondo oscuro y
contenido claro; o fondo claro contenido oscuro
• Color para acentuar palabras
• Evite la combinación de rojo y verde
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
D. Imágenes
• Deben cumplir con:
• Pertinentes a la información
• No distraer
• Utilizar el mismo tipo de imágenes en toda la
presentación.
• Buena resolución (que no esté borrosa ni
pixeliada)
• Formato jpeg y png
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
E. Recomendaciones en el Diseño
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Fragmentación
Separar los números en grupos para una mejor
lectura.
346779900
346-779-900
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Consistencia
Mantener el mismo formato durante toda la
presentación.
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Jerarquía
Constituye la estructura más sencilla para
visualizar y entender la complejidad.
A
1 2 3
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Superioridad de la imagen
Las imágenes se recuerdan mejor que las
palabras.
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Efectos de posición consecutiva
Los elementos presentados al principio y al final
de una lista son más fáciles de recordar que los
del centro. Ejemplo:
Elementos para presentar una videoconferencia:– Códec
– Cámara
– Micrófono
– Sonido
– Protocolo
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Efecto von Restorf
Las cosas claramente diferentes se recuerdan
mejor que las cosas comunes.
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Resumen
• Simplicidad y claridad en el mensaje
• Diseño consistente
• Textos legibles y cortos
• Información sintetizada
• Imágenes que ayuden a la identificación y
recordación del mensaje
Instituto de Desarrollo ProfesionalUladislao Gámez Solano
Recuerde
• Revisar la ortografía y la gramática.
• Evitar las transiciones muy complicadas y sofisticadas y efectos de sonidos.
• Verificar el tiempo asignado para la presentación.
• Recuerde incluir en la presentación actividades
que refresquen el ambiente y motiven a los
asistentes.
• Brindar material complementario si amerita.