Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2014 (ECE 2014)

Comprensión lectora Segundo grado de Primaria

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Comprensión lectora, 2013-2014.

33%

44%

2013 2014

NacionalA nivel nacional, en el año2014, el 44% de estudiantescomprende lo que lee. Estorepresenta un aumento de 11puntos porcentuales encomparación con 2013.

16% 17%

23%

29% 30% 31% 33%

44%

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Nacional

El crecimiento del 2014 fue elmás alto que se ha registradoen los últimos 7 años, desdeque existe esta medición.

Se incrementó 11 puntos

porcentuales

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Comprensión lectora 2007-2014.

Las escuelas públicas yprivadas han mejoradonotoriamente en el 2014respecto al 2013. Hay unamejora de 10 puntosporcentuales en el nivelsatisfactorio.

1212

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2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Público Privado

Gestión

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Comprensión lectora 2007-2014.

Las escuelas urbanas y ruraleshan mejorado notoriamente enel 2014 respecto al 2013. Sinembargo, el reto de mejorarlos aprendizajes de nuestrosniños en las zonas rurales aúnes muy grande.

2123

29

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50

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2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Urbano Rural

Área de ubicación

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Comprensión lectora por región, 2013-2014.

0%

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2013

2014

Nac

ion

al

En todas las regiones del Perú, nuestros estudiantes aprendieron más que el año pasado.

MatemáticaSegundo grado de Primaria

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Matemática, 2013-2014.

17%26%

2013 2014

Nacional A nivel nacional, en el año2014, el 26% de estudiantesalcanza el nivel satisfactorio.Esto representa un aumentode 9 puntos porcentuales encomparación con 2013.

7% 9%14% 14% 13% 13%

17%

26%

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Nacional

El crecimiento del 2014 fue elmás alto que se ha registradoen los últimos 7 años, desdeque existe esta medición.

Se incrementó 9 puntos

porcentuales

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Matemática 2007-2014.

Las escuelas públicas yprivadas han mejoradonotoriamente en el 2014respecto al 2013.

68

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2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Público Privado

Gestión

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Matemática 2007-2014.

Las escuelas urbanas y ruraleshan mejorado notoriamente enel 2014 respecto al 2013. Sinembargo, el reto de mejorarlos aprendizajes de nuestrosniños en las zonas rurales aunes muy grande.

911

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2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Urbano Rural

Área de ubicación

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2013

2014

Nac

ion

al

Porcentaje de estudiantes en el nivel Satisfactorio en Matemática por región, 2013-2014.

En todas las regiones del Perú, nuestros estudiantes aprendieron más que el año pasado.

Razones

Incremento significativo de escuelas que han tenido a sus docentes contratados de manera oportuna

2013: 35%2014: 86%

Incremento significativo de escuelas que han recibido sus textos escolares de manera oportuna

2013: 34%2014: 74%

Incremento significativo de escuelas cuyos docentes han recibido material de apoyo pedagógico de manera oportuna (como guías, sesiones de clase y kits para monitorear el progreso de sus estudiantes) que les ha permitido tener una mayor claridad respecto a qué y cómo deberían aprender los estudiantes

2013: 29%2014: 77%

Incremento en la proporción de estudiantes evaluados que han asistido a educación inicial

2013: 79%2014: 88%

+ 51 puntos

porcentuales

+ 40 puntos

porcentuales

+ 48puntos

porcentuales

+ 9puntos

porcentuales

Razones

Por primera vez se implementó un Programa de reforzamiento para estudiantes con mayores dificultades de aprendizaje. Dicho programa se llevó a cabo en 10 regiones donde además los docentes de aula fueron parte del programa de acompañamiento (coaching).

Se continuó con el programa de Acompañamiento a los docentes de zonas rurales que cubre al 19% de la matrícula rural.

Compromiso y acciones desarrolladas por cada uno de los Gobiernos Regionales, organizaciones de la sociedad civil y empresas.