Nivel 2

OBJETIVO GENERAL:

- Mejorar o desarrollar la conciencia fonológica.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

- Omitir fonema final.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

En cada página aparecerán cuatro secciones en las que se tiene que

realizar la siguiente actividad: en primer lugar veremos dos imágenes,

una primera (por ejemplo: solo) y a continuación otra que se forma tras

omitir el sonido final a la anterior (sol). Justo debajo representados

varios articulemas, de entre los cuales el alumnado deberá rodear

aquel que se debe quitar a la primera palabra para generar una

segunda (en este caso estaríamos hablando del fonema “o”). La

actividad se realizará tanto para omitir sonido inicial como final.

VARIANTES:

1. Decir palabras que empiecen con el mismo fonema que la palabra

resultante.

2. Decir palabras que terminen por el mismo fonema.

3. Realizar frases con las imágenes que aparecen.

4. Trabajar la pragmática: qué es, para qué sirve…

PALABRAS USADAS POR PÁGINA:

Diapositiva 1: PALA-ala; COJO-ojo; FOCA-oca; JOYA-olla

Diapositiva 2: BARCO-arco; JAULA-aula; NUEVO-huevo; PARAR-arar.

Diapositiva 3: CIELO-hielo; TORO-oro; ARREGLA-regla; MALETA-aleta.

Diapositiva 4: ZUMO-humo, CHARCO-arco; LORO-oro; GEL-él.

Diapositiva 5: SALTO-alto; PASAR-asar; LUNA-una; BAJO-ajo.

Diapositiva 6: DUCHA-hucha; LLAVE-ave; BAÑO-año; ROJO-ojo.

Diapositiva 7: DOLOR-olor; MESA-esa; CARPA-arpa; AMIGA-miga.

Diapositiva 8: COJA-hoja; COLA-ola; CAMA-ama; PATO-ato.

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

¿Qué sonido inicial hay que quitar? Rodea el sonido inicial

No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles

obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una

licencia igual a la que regula la obra original.

Autor pictogramas: Sergio Palao

• Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)

• Licencia: CC (BY-NC-SA)

• Propiedad: Gobierno de Aragón

Imágenes y pictogramas

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Otras Imágenes y pictogramas:

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Autora gestos basados en Monfort:

Irene Ocaña Castillo

Autora de los gestos basados en Guberina:

Irene Ocaña Castillo

Autora Gestos Dactilológicos: Carolina López Hita

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Integrantes del equipo de trabajo:

Belinda Haro Castilla

Coordina:

Realiza y produce

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@siembraestrellas

Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos

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obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una

licencia igual a la que regula la obra original. Registradas bajo licencia.

• Rosario Porcel Bueno

• María Villaescusa Jiménez

• Virginia Mansilla Rodríguez

• Patricia González Núñez

• Mariana Martín Castillo

• Mª Victoria Ropero López

• María Blanco Casillas

• Leticia Aguilera Vela

• Ana Isabel Montes Castillo

• Cristina García Rodríguez

• Irene Ocaña Castillo

• Virginia Aragón Jiménez

• María Jesús Fernández Rojas

• Virginia Alonso Sánchez