K K

C c

Q q

ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA ARTICULACIÓN: FONEMA /k/

K kKARATEKarate

KA KE KI KO KU

ka ke ki ko ku

C cCOCHECoche

CA CO CU

ca co cu

QU quQUESOqueso

QUE QUI

que qui

ÉRASE UNA VEZ…UNA CARRERA

Esta es la historia de tres letras que competían en una carrera para ganar todas las amigas vocales que pudieran. Para ganar vocales debían saltarlas en esa carrera.La primera en empezar fue la letra C que era muy Comilona. Era tan comilona que se puso gorda y solo pudo saltar a las vocales A, O y U. La letra Q era muy tranquila y perezosa. La letra U que tenía dos manitas fue a ayudarla, pero aún así solo pudo saltar a la E y a la I. Sin embargo, la letra K tenía dos piernas largas con las que poder correr y saltó a las vocales A, E I O y U. FIN

¿ESTÁ EN ESTAS PALABRAS EL SONIDO /K/? Colorea aquellasen las que sí suene.

REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO

Sonido /K/ en posición inicial

CABEZAcabeza

QUIOSCO

quiosco

CUCHILLO

cuchillo

KARATE

karateCUATROcuatro

CUBO

cubo

FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.

ME

meCABEZAcabe

za

DUELEduele

YO

yoTENGOteng

o

CUATROcuatro

AÑOSaños

Partimos las palabras en trocitos

REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO

Sonido K en posición medial

PARQUEparque

SACAPUNTASsacapuntas

BANCO

banco

CHOCOLATEchocolate

BOCADILLO

bocadilloBOCA

boca

FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.

TENGO

tengo

CHOCOLATEchocol

ate

YO

yoBOCADILLObocadil

lo

YO

yo

COMOcomo

UNun

PARTIMOS PALABRAS: Damos un golpe por cada sílabay coloreamos las estrellas

FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.

COMO CON LA BOCAComo con la boca

YO COMO CHOCOLATE

Yo como chocolate

FORMACIÓN DE FRASES: Leemos la frase y contamos cuántas palabras hay.

YO TENGO UN SACAPUNTAS Yo tengo un sacapuntas

YO TENGO UN CUBO Yo tengo un cubo

¿DÓNDE ESTÁ EL SONIDO /K/?

HACEMOS UNA DONDE SUENE.