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DBH 2B 2020-2021

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  • DBH 2B

    2020-2021

  • IRAKASLEAK 2B

    GIZARTE BELEN MURUA

    EUSKERA BELEN MURUA / BELEN MAIZ

    INGLÉS LANDER AZKUE

    LENGUA CASTELLANA

    EDORTA GALATAS

    NATUR MAITENA LEÑENA

    MATEMÁTICAS IBON ARISTI

    EKA EDORTA GALATAS

    TEKNOLOGIA XABIER ETXABE

    PLASTIKA EVA AZKUE

    GORPUTZ HEZKUNTZA

    ANA ARISTI

    FRANCÉS IZASKUN ETXEBERRIA

    TALLER DE IDIOMAS JULENE ALZEDO

    TALLER DE MATEMÁTICAS

    IBON ARISTI

    TALLER DE CIENCIAS

    MAITENA LEÑENA

    TALLER DE AUDIOVISUALES

    JURGI OLAIZOLA

  • Objetivo general de 2º de ESO

    DBH1

    DBH2

    DBH3

    DBH4

    GRADUADO

    ADAPTACIÓN A LA ETAPA

    REFORZAR LA AUTONOMÍA

    REFORZAR LA AUTONOMÍA DEL ALUMNO

  • REFORZAR LA AUTONOMÍA * Tener la agenda al día: - Saber los trabajos que hay pendientes - Saber la fecha de entrega

    * Planificación del trabajo: - Programar las tareas y las lecturas

    - Preparar los exámenes con antelación

  • REFORZAR LA AUTONOMÍA

    • Utilizando adecuadamente la agenda.

    • Consultando periódicamente el calendario y la

    agenda del aula.

    • Consultando la información de Google Calendar.

    • Consultando periódicamente el blog:

    – zarikasdbh2.blogspot.com

  • Contenidos – Competencias

    •Nivel excelente

    •Nivel adecuado

    •Nivel básico

    •Nivel bajo

    EVALUACIÓN INTEGRAL

  • EKI DIGITALA

    • Asignaturas que se cursan en digital:

    – MATEMATIKA.

    – NATUR.

    – EUSKARA

  • TUTORÍA

    • Aspectos relacionados con la convivencia:

    – Programa KIVa, y programa “ikasle-laguntzailea”.

    – Aspectos que pueden surgir en la convivencia diaria.

    Debido al COVID-19, quedan en suspenso:

    • Formación sanitaria y prevención de la drogadicción.

    – AGIPAD.

    – “Mimarte”.

    • Afectividad y educación sexual.

    – “Lilima”.

  • REGLAMENTO DE

    RÉGIMEN INTERNO (DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS)

    • INFRACCIONES DE LOS DEBERES:

    – Conductas inadecuadas.

    – Conductas contrarias a la convivencia del centro.

    – Conductas que perjudican gravemente la convivencia del

    centro.

    • Las medidas correctoras que se apliquen tendrán un objetivo educativo.

  • PLAN DE CONTINGENCIA

    • SE PREVÉN TRES ESCENARIOS POSIBLES:

    – Primer escenario:

    • Las clases serán presenciales, con mascarilla y

    distancia obligatoria.

    – Segundo escenario:

    • Se alternarán las clases presenciales con las

    telemáticas.

    – Tercer escenario:

    • Las clases serán telemáticas.

  • AVISOS

    • Excursiones: no se organizarán excursiones con los

    alumnos.

    • Protocolo de salud: los tutores deben estar al

    corriente en caso de enfermedades crónicas.

    • «Azpibatzordeak»: los padres pueden participar en

    los grupos de trabajo asociados a la Junta

    («Batzordea»). Contacto:

    [email protected]

  • www.zarauzkoikastola.eus

  • Eskerrik asko.