INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

,jjj

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Esta unidad se presenta como una oportunidad para trabajar las capacidades y potenciales que

tienen vuestros/as hijos/as, que les ayudarán a desenvolverse más fácilmente en la sociedad.

Esta semana trabajamos 5 inteligencias:

• NATURALISTA: Amanda nos explica cómo plantar semillas para que crezcan plantas.

• CORPORAL-CINESTÉSICA: El juego de las estatuas.

• LÓGICO-MATEMÁTICA: Hacemos un calendario y jugamos con los números.

• INTRAPERSONAL: El bote de la calma.

• VISUAL-ESPACIAL: Pintamos un cuadro impresionista, como Monet.

SURPRISE: Amanda’s videos

INTELIGENCIA NATURALISTA

RETO

2Science Experiment for Kids

REAL LEARNING, REAL FUN

Germinating Seeds in a Bag

HAPPY SEED SPROUTING!

Germinar semillas en una bolsa de plástico es muy divertido. L@s niñ@s verán como

las semillas se transforman en plantas delante de ellos.

Para que empiecen a germinar, las semillas no necesitan tierra, sólo un poco de SOL y

AGUA .

Es increíble ver como las semillas empiezan a brotar, l@s peques podrán ver de cerca

este proceso que normalmente se esconde bajo la tierra.

Prueba el experimento. Hay mucho que aprender y es muy fácil de hacer.

Si tienes alguna SEMILLA (lentejas, garbanzos, judías, etc.) y una BOLSA

DE PLÁSTICO, ya estás list@ para descubrir la magia de la naturaleza.

¿QUIERES EXPERIMENTAR?

Normalmente vemos las plantas ya grandes pero, ¿SABES CÓMO CRECEN?

AQUÍ TIENES TODO LO QUE VAS A NECESITAR

● MATERIALS: SEEDS, PLASTIC BAG, PAPER TOWEL, WATER

● EXTRA MATERIALS: SOIL AND POT

PASOS A SEGUIR

STEP 1 Doblar la servilleta y humedecer bien con agua.

STEP 2 Poner las semillas ( lentejas, garbanzos, alubias) encima de la servilleta húmeda. Dejar un

poco de distancia entre ellas.

STEP 3 Meter el papel húmedo con las semillas dentro de la bolsa.

STEP 4 Cerrar la bolsa y dejarla en un sitio donde le de la luz del sol. Se puede pegar con celo a una

ventana o dejar la bolsa en posición horizontal apoyada en otra superficie.

STEP 5 Observar como va cambiando hasta que brote y salgan las raíces.

STEP 7 Si lo deseas, con mucho cuidado, la puedes plantar en una maceta añadiendo tierra para

cubrirla. Y… ¡¡NO TE OLVIDES DE REGARLA!!.

RETO

OTROS ENLACES DE INTERÉS

PEPPA PIG GARDENING

https://www.youtube.com/watch?v=V-4J_0vpszM

JASPER’S BEANSTALK STORY

https://www.youtube.com/watch?v=A4OIrJWXfjs

THE PLANTING SONG

https://www.youtube.com/watch?v=a44NFSiIn54

RETO

1

INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTÉSICA

JUEGO DE LAS ESTATUAS

¿QUÉ NECESITAMOS?- MÚSICA.- GANAS DE BAILAR.

¿CÓMO SE JUEGA?

BUSCAMOS UNA MÚSICA QUE NOS GUSTE BAILAR.

NOS COLOCAMOS EN UNA ZONA AMPLIA.

UNA PERSONA, EL/LA DIRECTORA/A SE ENCARGA DE PONER Y QUITAR LA MÚSICA

CUANDO QUIERA, EL RESTO BAILAN.

CUANDO PARE LA MÚSICA NOS TENEMOS QUE QUEDAR QUIETOS COMO ESTATUAS.

CUANDO SUENE LA MÚSICA TENEMOS QUE BAILAR DE MANERA DIVERTIDA.

1

2

3

4

5

PUEDES IR PRACTICANDO CON ESTOS DOS VÍDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=2UcZWXvgMZE

https://www.youtube.com/watch?v=388Q44ReOWE

AHORA LO VAMOS A COMPLICAR UN POCO MÁS.

CADA VEZ QUE PARE LA MÚSICA HAY QUE HACER

UNA POSTURA DE YOGA QUE DIGA

EL/LA “DIRECTOR/A”.

VAMOS A RECORDAR ALGUNAS:

SI OS APETECE PROBAR SUERTE, PODÉIS CONSTRUIR UNARULETA DE LAS POSTURAS DE YOGA Y UTILIZARLA PARACREAR OTROS JUEGOS.

INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

¿TE GUSTARÍA TENER TU CALENDARIO EN CASA?

✔ TACHAR O RODEAR EL NÚMERO DEL DÍA EN QUE ESTAMOS.

✔MARCAR FECHAS IMPORTANTES: MI CUMPLEAÑOS,

EL DE MIS COMPAÑEROS/AS, LOS DE MI FAMILIA ETC.

✔ DECIR QUÉ DÍA DE LA SEMANA ES.

✔ RECORDAR EL MES Y LA ESTACIÓN.

✔ PUEDES DIBUJAR CADA DÍA EL TIEMPO QUE HACE.

✔ CANTAR LAS CANCIONES QUE CANTAMOS EN CLASE CON

AMANDA:

DAYS OF THE WEEK SONG

HOW IS THE WEATHER SONG

INÉS LO HA HECHO CON GOMA EVA

LUKEN LO HA HECHO CON CARTULINA

CADA DÍA PUEDO…

PUEDE SER EL CALENDARIO

DE NUESTRA CASA

CALENDARIOS PARA IMPRIMIR O DIBUJAR.

FECHAS DE LOS/AS CUMPLEAÑEROS/AS DEL TERCER TRIMESTRE

3 AÑOS-C

MAYO

2. CLAUDIA LÓPEZ

4. LUKEN22. ÁFRICA31. FABIOLA

JUNIO

6. ABRIL

JULIO

8. CLAUDIA Y MARIAN27. IXEYA

AGOSTO

23. MARTÍN

3 AÑOS-B

MAYO

16. CLAUDIA

JUNIO

6. HÉCTOR12. LUÍS14. ROMÁN15. SANCHO23. VEGA Y AURORA.JULIO

13. MARTÍN19. ISABELAGOSTO

3. ALBA8.CRISTIAN

19. VALESKA

3 AÑOS-A

MAYO

13. IAN

JUNIO

20. UXUE

JULIO

15. LIAM22. JORGE

AGOSTO

2. THALÍA4. BLANCA

¡AHORA YA PODÉIS MARCAR LOS CUMPEAÑOS DE VUESTROS

AMIGOS Y AMIGAS Y FELICITARLOS EL DÍA DE SU CUMPLE!

¡FABRICA TUS JUEGOS Y A DISFRUTAR CON LOS NÚMEROS!

PAPEL, ROTULADORES

Y VASOS DE PLÁSTICO.

PAPEL, ROTULADORES Y

TAPONES. PUEDES PEGAR

UN PAPEL CON EL NÚMERO

SOBRE EL TAPÓN.

ENVASES DE PLÁSTICO,

PINZAS, PAPEL Y

ROTULADORES. .

* Las actividades manipulativas como estas que proponemos son una oportunidad para ir elaborando elsentido numérico. En el juego de las pinzas trabajarán también la motricidad manual.En este tipo de actividades es interesante que los niños no reciban instrucciones de cómo hacerlo ni tampoco

correcciones, una breve indicación bastará. Empieza por números pequeños y ve aumentando la dificultadconforme vaya avanzando.

PON TANTAS PINZAS COMO

INDICA EL NÚMEROCUENTA Y PON EL TAPÓNBUSCA EL NÚMERO

CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Esta semana, a través de un nuevo video de “nuestra amiga Pepa”, conoceremos más

cosas de LA CALMA.

¿QUÉ HACE QUE ME SIENTA EN CALMA?

¿EN QUE PARTE DE MI CUERPO LA SIENTO?

¿QUÉ LUGAR FAVORITO DE MI CASA TENGO PARA ESTAR EN CALMA?

Si os animáis, podéis hacer un bote de la calma pinchando en el siguiente vídeo:

A él, podéis recurrir en los momentos que vuestr@s hij@s lo necesiten.

EMOCIONES

https://www.youtube.com/watch?v=0EScnBt71Yk

DIBUJOS. EL IMPRESIONISMO PARA NIÑOS.

SOMOS ARTISTAS

LAS AMAPOLAS DE MONET

CLAUDE MONET NACIÓ EN PARÍS EN EL AÑO 1840. ES UN PINTOR FRANCÉS CONOCIDO POR SU APORTACIÓN EN EL MOVIMIENTO DENOMINADO IMPRESIONISMO.

¿TE ATREVES A SER PINTOR COMO ÉL? HAZ ALGUNO DE SUS CUADROS

DIBUJOS. EL IMPRESIONÍSMO PARA NIÑOS/AS..

INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL

MATERIALES:

- PAPEL.

- TÉMPERAS O ACUARELAS.

- CORCHO O LOS DEDOS.

- BASTONCITO.

MONET

SOMOS ARTISTAS

PASOS A SEGUIR:

1- PINTA DE COLOR VERDE TODO EL PAPEL, DEJA SECAR.

2- METE EL CORCHO O EL DEDO EN PINTURA ROJA Y HAZ MANCHAS,DEJA SECAR.

3- METE EL BASTONCITO EN PINTURA NEGRA Y HAZLE EL PUNTITO EN MEDIO, DEJA SECAR.

¡NOS LO PUEDES ENSEÑAR!

ES SOLO UNA IDEA, USA

TU IMAGINACIÓN PARA

CREAR.

¡TE QUEDARÁ PRECIOSO!