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Novedades BibliográficasAbril - Junio 2018

“Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar lainformación que requiere en un momento dado para resolver unaproblemática concreta. La persona formada no lo será a base deconocimientos inamovibles que posea en su mente, sino enfunción de sus capacidades para conocer lo que precise en cadamomento”.

Alvin Toffler

http://catalogo.ubo.clhttp://www.ubo.cl/biblioteca

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Boletín SIBUBO InformaEste boletín, es creado y publicado trimestralmente por la Unidad de Análisis de Informacióndel Sistema de Bibliotecas para dar conocer los títulos nuevos adquiridos por compras quellegan a las bibliotecas correspondientes a las bibliografías obligatorias y complementarias delos programas académicos de las carreras de las cuatro Facultades de la Universidad.

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Años

INDUCCIÓN BIBLIOTECA: TENDENCIA HISTÓRICA 2010 - 2018

ASISTENTES

AUSENTES

En esta edición, queremos dar a conocerlos resultados del Programa deFormación en CompetenciasInformacionales aplicado a todos losestudiantes de primer año durante losmeses de marzo, abril y mayo.Formando alumnos autónomos condestrezas y habilidades mínimas parahacer uso de herramientas básicas,catálogo, bases de datos y bibliotecasvirtuales que les permitandesenvolverse en el Sistema deBibliotecas.

Confiamos en que cada docente y Director de carrera, incentive el uso de los recursosdisponibles en el SIBUBO a través de lecturas obligatorias y trabajos de investigación.En el año 2018 se alcanzó a capacitar el 87% de alumnos de primer año. Siendo este el añocon mayor cantidad de inducciones en los últimos 8 años. Además se integraránoficialmente, todos los talleres en el programa de alfabetización de Terapia Ocupacional.

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Derecho“Las buenas costumbres, y no la fuerza, son las columnas de las

leyes; y el ejercicio de la justicia es el ejercicio de la libertad.”Simón Bolívar

Correa Selamé, Jorge Danilo. (2017). La sana crítica, doctrina-jurisprudencia. Chile: Ediciones Jurídicas de Santiago.

Garrido Chacana, Carlos. (2015). Efectos de la condena por violencia intrafamiliar. Chile: Editorial Metropolitana.

Goldschmidt, James. (2017). La concepción normativa de la culpabilidad. Argentina: Euroeditores.

Isler Soto, Erika M. (2017). Prescripción extintiva en el derecho del consumo. Chile: Rubicóneditorial.

Llanos Mansilla, Hugo. (2015). El derecho internacional del medio ambiente, teoría y práctica del derecho internacional público. Chile: Thomson Reuters.

Lyon Puelma, Alberto. (2017). Integración e interpretación y cumplimiento de contratos. Chile: Ediciones UC.

Matus, Jean. (2018). El concurso aparente de leyes. Chile: Ediciones Jurídicas de Santiago.

Musalem, Nelly. (2018). Manual de educación cívica. Chile: Uqbar editores.

Nieva Fenoll, Jordi. (2010). La cosa juzgada : el fin de un mito. Chile: AbeledoPerrot

Pérez Luño, Antonio E. (1984). Los derechos fundamentales. España: Tecnos

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Derecho“Las buenas costumbres, y no la fuerza, son las columnas de las

leyes; y el ejercicio de la justicia es el ejercicio de la libertad.”Simón Bolívar

Radbruch, Gustav. (2009). Tres estudios de filosofía del derecho y una arenga para los jóvenes juristas. Argentina: Euros Editores

Romantz, David S. (2009). Legal analysis: the fundamental skill. U.S.A.: Carolina Academic

Roxin, Claus. (2018). Teoría del tipo penal. Tipos abiertos y elementos del deber jurídico. Argentina: Euros Editores

Periodismo

Aznar, Hugo. (1999). Comunicación responsable, la autorregulación de los medios. España: Editorial Ariel

Jenkins, Henry. (2013). Cultura transmedia: la creación de contenido y valor en una cultura en red. España: Gedisa Editorial.

Scolari, Carlos A. (2013). Narrativas Transmedia, cuando todo los medios cuentan. España: Deusto.

“Lo difícil como periodista no es escribir, lo verdaderamente difícil es que te lean”.

Manuel del Arco

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Aguilera, Antonio. (2003). Introducción a la dificultades del aprendizaje. España: McGrawHill.

Benton Arthur L. (2014). Evaluación del conocimiento matemático. España: Dwarf Grupo Editorial.

Berdicewski, Olga. (2014). Manual de la prueba de funciones básicas para predecir rendimienoen lectura y escritura. Chile: Editorial Universitaria.

Bravo Valdivieso, Luis. (2014). PPL Prueba de predicción lectora. España: Proyective WayInstrumentos psicológicos.

Condemarín, Mabel. (2014). TEDE, Test exploratório de dislexia especifica. España: ProyectiveWay Instrumentos psicológicos.

Condemarín, Mabel. (2014). PEEC, Prueba exploratoria de escritura cursiva. España: ProyectiveWay Instrumentos psicológicos.

Conners, Keith C. (2016). Conners, test de Conners: Cuestionario para el profesor. Singapur. Psycho Educational.

De Renzi, Ennio. (2014). TOKEN, Test de seguimiento de instrucciones orales. España: ProyectiveWay Instrumentos psicológicos.

Doll, Edgar A. (2016). VINELAND Escala de madurez social de Vineland, adaptación chilena. España. Dwarf Grupo Editorial.

Ped. Ed. Diferencial“La mentalidad fuerte del ser humano, debe

enfocarse en sus logros, no es sus limitaciones”Yadiar Julián

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Hammill, Donald D. (2013). PLLE Prueba de lectura y lenguaje escrito. España. Dwarf Grupo Editorial.

Jiménez González, Juan . (2014). PSL Prueba de segmentación lingüística formas A-B. España: Dwarf Grupo Editorial.

Milicic, Neva. (2011). Manual de la prueba de precálculo para predecir dificultades en el aprendizaje de las matemáticas en niños de 4 a 7 años. Chile. Editorial Universitaria.

Olea, Ricardo. (2001). Prueba de comportamiento matemático. Chile. CPIP.

Orellana Etchevers, Eugenia. (2014). ELEA Instrumento de Evaluación. España. Poyective WayInstrumentos psicológicos.

Puchol, Luis. (2003). El libro de las habilidades directivas. España. Diez de Santos.

Valdivieso Bravo, Luis. (2016). BEVTA Batería de exploración verbal para trastornos de aprendizaje. España. Dwarf Grupo Editorial.

Ped. Ed. Diferencial“Solo porque un hombre carezca del uso de sus ojos, no

significa que carezca de visión” Stevie Wonder

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Bernal Vazquez, Julia. (2004). Didáctica de la música, la voz y sus recursos, repertorio de canciones y melodías para la escuela. España: Ediciones Aljibe.

Cerda Díaz, Leonor. (2005). Metodología de trabajo con las niñas y niños preescolares: segundo ciclo de Educación Parvularia (3 a 6 años). Chile: Mataquito.

Ped. Ed. Parvularia“La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de

palabras necesarias para la tarea”María Montessori

Ped. Ed. FísicaWinter, Stefan. (2000). Escalada deportiva con niños y adolescentes. España: Ediciones Desnivel.

“El ejercicio debería ser entendido como atributo al corazón” Gene Tunney

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Babenko, Elisabeth. (2010). Esol activities. United Kingdom : Cambridge University Press.

Bilbrough, Nick. (2007). Dialogue Activities. United Kingdom : Cambridge University Press.

Bilbrough, Nick. (2011). Memory activities for language learning. United Kingdom : Cambridge University Press.

Blass, Laurie. (2016). 21 Century Reading 2 , creative thinking and reading with tedtalks, teacher's guide. USA: NATGEO.

Blass, Laurie. (2016). 21 Century Reading 2, creative thinking and reading with tedtalks. USA: NATGEO.

Blass, Laurie. (2016). 21 Century Reading 3, creative thinking and reading with tedtalks. USA: NATGEO.

Blass, Laurie. (2016). 21 Century Reading 3 , creative thinking and reading with tedtalks, teacher's guide. USA: NATGEO.

Blass, Laurie. (2016). 21 Century Reading 4, creative thinking and reading with tedtalks. USA: NATGEO.

Blass, Laurie. (2016). 21 Century Reading 4 , creative thinking and reading with tedtalks, teacher's guide. USA: NATGEO.

Ped. En Inglés“Never stop learning because life never stops teaching”

Unknown

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Craven, Miles. (2005). Quizzes, questionnaires and puzzles, ready-made activities for intermediate students. United Kingdom : Cambridge University Press.

Delaney, Marie. (2016). Special Educational needs. United Kingdom : Oxford University Press.

Dorothy Kauffman. (2010). Memory activities for language learning. Cambridge University Press: Cambridge University Press.

Driscoll, Liz. (2004). Reading extra, a resource book of multi-level skills activities. UnitedKingdom : Cambridge University Press.

Felicity, O'dell. (2003). Games for vocabulary practice, interactive vocabulary activities for all levels. United Kingdom : Cambridge University Press.

Gammidge, Mick. (2004). Speaking extra, a resource book of multi-level skills activities. UnitedKingdom : Cambridge University Press.

Haines, Simon. (2006). Advanced skills, a resource book of advanced-level skills activities. United Kingdom : Cambridge University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2015). English file, beginner, teacher's book. United Kingdom : Cambridge University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2013). English file, intermediate, teacher's book. United Kingdom : Cambridge University Press.

Ped. En Inglés“Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to

live forever”Mahatma Gandhi

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Latham-Koenig, Christina. (2012). English file, pre-intermediate, workbook with key. UnitedKingdom : Oxford University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2012). English file, pre-intermediate, teacher s book. UnitedKingdom: Oxford University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2012). English file, Intermediate, Student' book. United Kingdom: Oxford University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2012). English file, elementary workbook with key. United Kingdom: Oxford University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2014). American english file, second edition, 5. United Kingdom : Oxford University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2014). English file, beginner, student's book. United Kingdom: Oxford University Press.

Latham-Koenig, Christina. (2015). English file, beginner, workbook with key. United Kingdom: Oxford University Press.

Leaney, Cindy. (2007). Dictionary activities. United Kingdom: Cambridge University Press.

Ped. En Inglés“Education is the most powerful weapon which you can use to

change the world”Nelson Mandela

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McCarthy, Michael. (2017). English vocabulary in use, pre-intermediate and intermediate. United Kingdom : Cambridge University Press.

McCarthy, Michael. (2017). English vocabulary in use, elementary. United Kingdom : Cambridge University Press.

McCarthy, Michael. (2017). English colocations in use, intermediate. United Kingdom : Cambridge University Press.

Milson, Andrew J. (2014). Globalization, teacher' s guide. USA: NATGEO.

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Milson, Andrew J. (2014). Human rights, teacher's guide. USA: NATGEO.

Milson, Andrew J. (2014). Human rights. USA: NATGEO.

Milson, Andrew J. (2014). Migration, teacher's guide. USA: NATGEO.

Milson, Andrew J. (2014). Migration. USA: NATGEO.

Ped. En Inglés“Education: the path from cocky ignorance to miserable

uncertainty”Mark Twain

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Murphy, Raymond. (2015). Essential grammar in use, a self-study reference and practice book for elementary learners of english. United Kingdom: Cambridge University Press.

Palmer, Graham. (2004). Writing extra. United Kingdom: Cambridge University Press.

Sanderson, Paul. (1999). Using newspaper in the classroom. United Kingdom: Cambridge University Press.

Sherman, Jane. (2003). Using authentic video in the language classroom. United Kingdom: Cambridge University Press.

Ur, Penny. (2016). Penny Ur's 100 teaching tips. United Kingdom: Cambridge University Press.

Ur, Penny. (2009). Grammar Practice activities, a practical guide for teachers. United Kingdom: Cambridge University Press.

Ur, Penny. (2012). Vocabulary activities. United Kingdom: Cambridge University Press.

Ur, Penny. (1992). Five-minute activities, a resource book of short activities. United Kingdom: Cambridge University Press.

Wright, Andrew. (2006). Games for language learning. United Kingdom: Cambridge UniversityPress.

Zaorob, Maria Lucía. (2001). Games for grammar practice, a resource book of grammar games and interactive activities. United Kingdom: Cambridge University Press.

Ped. En Inglés“Educating the mind without educating the heart is no

education at all”Aristotle

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Alegre de la Rosa, Olga. (2010). Capacidades docentes para atender la diversidad, una propuesta vinculada a las competencias básicas. España: Editorial MAD.

Alegre de la Rosa, Olga. (2006). Inclusión y diversidad: innovaciones y experiencias. Málaga: Ediciones Aljibe.

Berko Gleason, Jean. (2010). El desarrollo del lenguaje. Madrid: Pearson.

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Córdoba Iñesta, Ana. (2006). Psicología del desarrollo en la edad escolar. España: Ediciones Pirámide.

Gibbs, Graham. (2012). El análisis de datos cualitativos en investigación cualitativa. España: Ediciones Morata.

Giné, Climent. (2009). La educación inclusiva: de la exclusión a la plena participación de todo el alumnado. Barcelona: Horsori.

Johnson, Davis W. (2014). La evaluación en el aprendizaje cooperativo: como mejorar la evaluación individual a través del grupo. España: Ediciones SM.

Kushner, Saville. (2002). Personalizar la evaluación. España: Morata.

Ped. Ed. Básica“La educación es nuestro pasaporte para el futuro, porque el

mañana pertenece a la gente que se prepara para el hoy”Malcolm X

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Malagón y Montes, Guadalupe. (2006). La evaluación y las competencias en el jardín de niños. México: Editorial Trillas.

Mena, Isidora. (2012). Educación y diversidad, aportes desde la psicología educacional. Chile: Ediciones UC.

Milicic M. Neva. (2008). Clínica escolar, prevención y atención en redes. Chile: Ediciones UC.

Moreno Ríos, Sergio. (2009). Psicología del desarrollo cognitivo y adquisición del lenguaje. España: Biblioteca Nueva.

Muñoz García, Antonio. (2010). Psicología del desarrollo en la etapa de educación infantil. España: Ediciones Pirámide.

Nieto Gil, Jesús. (2015). Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente, la evaluación de la práctica docente por los mismos profesores. Madrid: Editorial Académica española.

Santos Guerra, Miguel Ángel. (2014). La evaluación como aprendizaje, cuando la flecha impacta en la diana. Chile: Narcea.

Trianes Torres, María. (2012). Psicología del desarrollo y de la educación. España: Pirámide.

Yañez Ramos, María. (2012). Una visión neuropsicológica del desarrollo del lenguaje y su retraso, teoría, conceptos y análisis de caso. U.S.A.: Editorial Académica española.

Ped. Ed. Básica“El gran objetivo de la educación no es el conocimiento,

sino la acción”Herbert Spencer

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Fonoaudiología“Lo más importante de la comunicación es escuchar

lo que no se dice” Peter Drucker

Duffy, Joseph R. (2013). Motor speech disorders: substrates, differential diagnosis, and management. U.S.A. : Elsevier.

Melle, Natalia. (2007). Guía de intervención logopédica en la disartria. España: Editorial Síntesis.

Chang, Raymond. (2008). Fisicoquímica para las ciencias químicas y biológicas. México: McGraw-Hill.

Engel, Thomas. (2007). Introducción a la fisicoquímica: Termodinámica. México: Pearson.

Sinko, Patrik J. (2007). Martin´s. Physical pharmacy and pharmaceutical sciences, physical chemical and biopharmaceutical principles in the pharmaceutical sciences. U.S.A. : WoltersKluwer.

Química y Farmacia“La vida es una reacción química que sólo

requiere de equilibrio”Priyavrat Gupta

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Calaf Alsina, Joaquín. (2005). Manual básico de anticoncepción. España: Masson.

Escríbar, Ana. (2004). Bioética, fundamentos y dimensión práctica. Chile: Mediterráneo.

Maciá Soler, Loreto. (2014). Gestión clínica. España: Elsevier.

Martín Zurro, Amando. (2013). Manual de asistencia al parto. España: Elsevier.

Norton, Mary E. (2017). Callen ecografía en obstetricia y ginecología. España: Elsevier.

Palmar Santos, Ana María. (2014). Métodos educativos en salud. España: Elsevier.

Sánchez González, Miguel Ángel. (2013). Bioética en ciencias de la salud. España: Elsevier.

Serra, Bernat. (2014). Protocolos de obtetricia y medicina perinatal del Instituto Universitario Quirón Dexeus. España: Elsevier.

Symonds, Ian. (2013). Ginecología y obstetricia esencial. España: Elsevier.

Vasallo, Joaquín Moncho. (2015). Estadística aplicada a las ciencias de la salud. España: Elsevier

Obstetricia“El instante del nacimiento es lo más bonito en la vida. Dolor y alegría

se unen por un momento”Madline Tiger