presentaciÃ³n consejo tÃ©cnico 2015 - 2016 (1).pptx

7/24/2019 Presentacin Consejo Tcnico 2015 - 2016 (1).pptx

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+

FASE INTENSIVA

CICLO ESCOLAR 2015-2016

CONSEJOSTCNICOS

ESCOLARES

SECRETARA DE EDUCACINSUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICADIRECCION GENERAL DE EDUCACIN INICIAL YPREESCOLAR


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+FASE INTENSIVA

CONSEJOS TCNICOS

ESCOLARES

Planeacin de la Ruta de Mejora de Escuela 2015 -2016

LOGROR!"#$#"%&%!$

'# (! )*"#&$%(*(

,# )* "*)%(*((!) '*.*/# !) !%"%#

3! ! #4!"!

A)&$# *,!$(%*/!

Transitar de la planeacin a la implementacin efectiva, seuimiento,evaluacin ! rendicin de cuentas"


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+L* 78* !'* #7*$%*(* !$

C*'# S!%#$!

SESIN 1

B*)*$"! (!)* R'* (!

9!/#*201: - 2015

SESIN 2 Y;

P)*$!*"%


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+

PRI9ERASESIN

BALANCE DE LA

RUTA DE 9EJORAESCOLAR 201: -2015


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+

PROPSITOS DE LA SESIN#

$ue el colectivo docente#

%alore su participacin en los procesos de la ruta de MejoraEscolar &ue desarrollaron en el ciclo 201' ( 2015"

Recono)ca la pertinencia de su ruta de Mejora a partir de la

revisin de los resultados educativos &ue o*tuvo la escuela"


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+

Planeacin del ciclo escolar201' ( 2015"

+nea del tiempo con lasacciones reali)adas en elciclo escolar"

Resultados nales de losalumnos en el ciclo escolar201' ( 2015"

.rientaciones paraesta*lecer la ruta de MejoraEscolar"

Plieos de papel, plumones,cinta ad/esiva"

escripcin del desempeodel colectivo en eldesarrollo de los procesosde la Ruta de MejoraEscolar"

+istados de o*jetivos !metas a considerar en laplaneacin 2015-2016"

9ATERIALES

PRODUCTOS


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+ORGANICE9OS NUESTRO

CONSEJO TCNICOESCOLAR Es necesario eplicar los propsitos de

la fase intensiva del 3onsejo T4cnicoEscolar ! los productos a o*tener"

Reistrar en el cuaderno de *itcoralos acuerdos ! conclusiones"

Reali)ar junto con el colectivo laactividad incluida en la ua

rescatando la o*servacin de laprctica, compartiendo reistros !comentarios en torno a susepectativas para el desarrollo deltra*ajo en el ciclo escolar 2015-2016"


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NUESTRAS E=PERIENCIAS CON LOSPROCESOS DE LA RUTA DE 9EJORA

+a intencin de este momento es &ue el colectivo docente valore su

desempeo en la orani)acin ! desarrollo de cada uno de los procesos&ue comprende la Ruta de Mejora" o*serve el siuiente es&uema !recuerden en &u4 consiste#L# ,#"!# (! )* R'* (! &!/#* !"#)* $# #$!'>'%"# )%$!*)!? ,# !) "#$'*%#? #$ (%$>&%"# "8")%"# 1

Planeacin

mplementacin

7euimientoEvaluacin

Rendicin decuentas

1" .rientaciones para esta*lecer la Ruta de mejora


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Para recordar en &u4 consiste cada uno de los procesos de laRuta de Mejora, realicen el ejercicio suerido en la ua",relacionando las columnas se8n corresponda#

PLANEACIN

EVALUACIN


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+

"#)!"'%# *) &!$'# (! #7*$%* ,#$! !$ &*"* )# ,#"!# (! )* R'*(! 9!/#*

+os arumentos ! evidenciasconcretas &ue sustentan sucalicacin 9escala de 6 a 10:" ;

+o &ue les falta por /acer paramejorar su desempeo individual! colectivo en las accionesplaneadas en los procesos de laRuta de Mejora Escolar"

3on la actividad reali)ada presenten#

Ejercicio incluido en la ua< Escala valorativa


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+

3onsideren &ue !a cuentan con la planeacin 201'-2015 ! su constante revisin a partir de los resultadostanto en lo individual como en lo colectivo"

En la planeacin del ciclo anterior, visualicen lasprioridades &ue decidieron atender, o*jetivos ! metas! orancenlos en la ta*la incluida en la ua" =demsrevisen en la lnea del tiempo las acciones planeadas !

reali)adas ! los resultados de los alumnos, con ellodeterminen el porcentaje de loro de las metas !o*jetivos planteados areando una columna ms a laprimera ta*la para arearle el porcentaje de loro"

>3unto loramos avan)ar con nuestra Ruta?


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+

P%#%(*(

O./!'%# 9!'*

= partir de los porcentajes de loro,identi&uen los o*jetivos ! esta*le)can lasmetas &ue sern atendidos en este ciclo

escolar por iniciar"


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+

SEGUNDA

SESIN

PLANEACIN DE LA

RUTA DE 9EJORAESCOLAR 2015 2016


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+


$ue el colectivo docente inicie la planeacin de la Ruta deMejora Escolar del ciclo 2015-2016, a partir de los referentes&ue se tienen de los alumnos ! la escuela"


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+ 3oncentrado devaloraciones de losalumnos por campoformativo"

%aloracin de loro de loscampos formativos"

.rientaciones paraesta*lecer la ruta demejora escolar"

3uaderno de *itcora del3TE"

Planeacin de la Ruta de

Mejora"

+istado de necesidadeseducativas por rupo ! porescuela"

Relacin de prioridadeseducativas de la escuela"

3uadro de o*jetivos ! metas"

3oncentrado de acciones"

9ATERIALES

PRODUCTOS


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+@DE DNDE PARTI9OSPLANEACIN DE ACTIVIDADES

+a planeacin es el primer proceso

corresponsa*le ! cola*orativo del colectivodocente"


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+AUTOEVALUACINDIAGNSTICOEn este momento retomen los productos de la octavasesin ordinaria del ciclo 201'-2015# 3oncentrado devaloraciones de los alumnos por campo formativo !%aloracin de loro de los campos formativos, los cualespermitirn al colectivo reconocer las necesidades detodos los alumnos en cada campo formativo"

@na ve) detectadas las necesidades educativas de losalumnos ela*oren un listado por rupo"

Es necesario retomar el concentrado derecomendaciones /aciendo 4nfasis en los alumnos &ue

presentaron dicultades en su aprendi)aje para plantearepectativas de loro con estos alumnos"

Retomar del Curso Evaluacin Interna las fchas detrabajo para el anlisis de la inormacin. (Gua

del participante p. !"#


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+PRIORIDADES EDUCATIVAS

3on el listado de necesidades de los alumnos eneneral, se esta*lecern las prioridades educativas dela escuela" Auiando su tra*ajo con la siuienteinformacin#

Esta*lecer prioridades educativas# = partir de las necesidades detectadas en el

ejercicio de autoevaluacinBdianstico, el colectivo docente esta*lece susprioridades educativas en funcin de#L* &!/#* (! )# *,!$(%*/!de los alumnos &ue /an sido identicados enrieso ! de todos los estudiantes &ue asisten a la escuela"L* ,!!$"%


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+LOS OBJETIVOS Y 9ETAS

Para valorar la pertinencia de los o*jetivos ! metas,determinen la relacin &ue eiste entre ellos consultando las

Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar.

3on los insumos ela*orados /asta el momento, se /ace posi*le

esta*lecer lo &ue se desea alcan)ar ! el para &u4 lorarlo, en funcinde las condiciones de la escuela ! las necesidades educativas de losalumnos" 7e /ar en un cuadro como el siuiente#

P%#%(*( O./!'%# 9!'*


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+LAS ACCIONES

7e caracteri)an por#

7u via*ilidad con los recursos &ue tiene la escuela ! los &uepuede ad&uirir"

7er sustantivas ! no caer en el /acer por /acer"

Permitir al colectivo docente transitar /acia la mejora de losaprendi)ajes de los alumnos ! de la escuela"

3onsulten el apartado >3mo lo vamos a lorar? =cciones !compromisos del documento Orientaciones para establecer laRuta de Mejora Escolar" Tam*i4n recuperen la +nea del tiempo

del ciclo 201'-2015 ! los cuadros de avance"

@na ve) esta*lecidos los o*jetivos ! las metas, se de*endenir acciones &ue atiendan las prioridades educativasde la escuela "


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= partir de lo reali)ado se ela*orarn las acciones para cada una delas prioridades educativas, considerando el o*jetivo ! la metaplanteada en un es&uema como el siuiente#

P%#%(*(

.*jetivo#

Metas#

=cciones

Dasta a&u se cuenta con un avance sinicativo de laplaneacin, sin em*aro, una ve) iniciado el ciclo escolar se

contar con ma!ores referentes so*re los alumnos ! la escuela,mismos ue servirn ara fortalecerla"


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+

TERCERA

SESIN

LA RUTA DE 9EJORA

ESCOLAR2015 - 2016


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TERCERA SESIN


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+



Esta*le)ca acuerdos para implementar lasacciones de inicio del ciclo con *ase en losm*itos de la estin escolar "

denti&ue las Estrateias Alo*ales de Mejora

Escolar como /erramienta &ue permitenorani)ar la implementacin de las accionesplaneadas para atender las prioridadeseducativas de la escuela"

ena la estrateia de seuimiento &uepermita reca*ar informacin ! evidenciasconcretas de los resultados o*tenidos con lasacciones reali)adas para evaluar supertinencia"


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+

PRODUCTOS Estrateia Alo*al de Mejora Escolar con acciones a

implementar durante las primeras semanas del ciclo escolar" Es*o)o de los mecanismos de seuimiento ! evaluacin"

Recursos para comunicar avances"

M=TER=+E

73oncentrado de acciones

por prioridad"ocumento Estrateias

Alo*ales de MejoraEscolar" .rientacionespara su diseo"

.rientaciones paraesta*lecer la Ruta deMejora Escolar"

3uaderno de Citcora del3TE"


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+

ORGANICE9OS LAI9PLE9ENTACINDE LAS ACCIONES

ar lectura a la paina 16del documento#Orientaciones paraestablecer la Ruta de

Mejora apartado deimplementacin"


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+

7eleccionen dos de las &ue pondrn en marc/a a inicio de cicloescolar"

En dos e&uipos asinen las acciones seleccionadas"

Revisen su cuadro de acciones por prioridad"

P%#%(*( O./!'%# 9!'*


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+

En el aula"

En la orani)acin de la escuela

Entre maestros

3on los padres de familia

Para medir avances =sesora t4cnica

Materiales e insumos educativos

.ranicen su implementacin con *ase en los

aspectos &ue conforman el proceso deimplementacin"


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+

implementacin" El colectivoenri&uece cada una de ellas"

o >$u4 se reali)a en el saln de clases?

o >3mo se orani)a la escuela?

o >$u4 es necesario sa*er para implementar lasacciones?

o >e &u4 forma participan los padres de familia?

o >$u4 materiales ! recursos utili)aran?

o >$u4 apo!os se re&uieren?

o >3mo sa*er si se avan)a?

Revisen nuevamente su propuesta a partir de

las siuientes preuntas"


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7i consideran necesario realicen ajustes a suspropuestas, considerando los m*itos presentes en

cada preunta"

En plenaria cada e&uipo presenta nuevamente sus

propuestas " =l concluir reFeionen en torno de# Que ventajas ofrece al desarrollo de las acciones

considerar los mbitos de gestin? Qu!bene"cios trae a la escuela # al aprendi$aje de los

estudiantes?

Reistren sus respuestas en plieos de papel *ond"


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>$ue semejan)as encuentran entre lo plasmado en eles&uema ! la forma en &ue orani)aron laimplementacin de sus acciones?


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+

@ ,*,!) /!7* !) (%!"'# "#)!"'%# (#"!$'! !$ )*

,#,!'* (!) !3!&* @(! 3! ,*'!$

@ )! 7%!! !) $#&.! E'*'!7%* G)#.*)! (! 9!/#*E"#)*


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+ESTRATEGIAS GLOBALES DE9EJORA ESCOLAR

ar lectura al documentoEstrategias%lobales de mejora Escolar.

.rientaciones para su diseo"

=*ran una ronda de participaciones

en la &ue se epresen opinionesso*re el contenido del documento"

,i l *it d ti l


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+ ,&ue incorporaron los m*itos de estin escolar !

orancenlas a manera de Estrateia Alo*al de MejoraEscolar"

Para tal efecto utilicen el siuiente es&uema,

pueden apo!arse con el ejemplo del aneo"

P%#%(*( HD%*7$


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+

P!!$'!$ !'*'!7%*7)#.*)? "#&!$'!$ )*"#$7!$"%* (! )* *""%#$! )# >&.%'# !$ 3! ! !*)%*$


36/51

+

E)*.#!$ $ )%'*(# (! ,# )# &!$#

"%$"# !$'*/* (! #7*$%* )**""%#$! "#$%(!*$(# )# >&.%'#(! 7!'%


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+PARA 9EDIR AVANCES7EA@MEHT. ; E%=+@=3IH"


38/51

+

R!*)%* )* )!"'* (!) *,*'*(# (!!7%&%!$'# !*)*"%


39/51

+

denti&uen ideasprincipales"

Es*ocen el

mecanismo deseuimiento&ueemplearnpara reca*arinformacinso*re los

avances en laimplementacin de lasacciones"


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+O%!$'!$ '*.*/# * ,*'%(!

S!7%&%!$'#

!*)*"%


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+

CO9UNICARAVANCESREH3IH E3@EHT=7"

Es un proceso &uecierra el ciclo de la Rutade Mejora , es elespacio donde el

colectivo docentecomunica loros en losaprendi)ajes de losalumnos"


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++ean las siuientes deniciones# R!$(%"%


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+INFOR9E FINAL

9mecanismo para la rendicin de cuentas:

=spectos &uede*e considerar#


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+El colectivo de*er esta*lecer acuerdos so*re#

E !"#&!$(*.)! 3! !'! ,#"!# ! ))!! * "*.# !$ )#

,!%#(# (! !7%'# "#&$%"*"%


45/51

+

CUARTA

SESIN

APLICACIN DE LAEVALUACIN

DIAGNSTICA"


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+



Esta*le)ca las acciones ! los mecanismos para llevar a ca*ola evaluacin dianstica de todos los alumnos &ue asisten ala escuela"


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+=vances de la

planeacin del cicloescolar 2015-2016"Estrateia Alo*al

de Mejora Escolar

diseada en latercera sesin"Es*o)o de los

mecanismos de

seuimiento !evaluacin"3uaderno de

Citcora del 3TE"

=cuerdos paraela*orarinstrumentos deevaluacindianstica"

Propuesta deorani)acin paraaplicar la evaluacindianstica"

9ATERIALES

PRODUCTOS


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+ E) %$%"%# (!) "%")# !"#)*

=m*as condiciones re&uieren o*tener

nueva informacin &ue solo es posi*leconseuir cuando se tiene contacto

con la comunidad escolar ! se

conocen sus caractersticas"

INCERTIDU9BRES

=sociadas aldesconocimiento de lascaractersticas de losalumnos de nuevoinreso, as como de las

actitudes de los padresde familia ! del personaldocente &ue la*ora en elplantel"

E=PECTATIVAS

Relacionadas con lo &ue seespera del nuevo ao lectivoen el m*ito profesional, delaprendi)aje de los alumnos,

de la orani)acin de laescuela, de la participacinde los padres de familia"

+


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+

I$%"%# (!) "%")#!"#)*

EVALUACIN DIAGNSTICA

E*)*"%


50/51

+

ACTIVIDAD

1

T#&!$ *"!(# ,** !)*.#*%$'&!$'# (! !*)*"%


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