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PRESENTACIÓN

LaFacultaddeMedicinaencumplimientoa loestipuladoen la fracciónVIIdelartículo115,delEstatutoUniversitario, informa, ante los honorablesConsejosAcadémico y deGobierno de estaFacultad, en presencia del Señor Rector, Dr. en Q. Rafael López Castañares, funcionariosuniversitarios, la comunidad estudiantil, académica y administrativa de este organismo y lasociedadengeneralde los logrosyavancesdeestaadministración;mismosqueseránsujetosalanálisisyevaluacióndelaComisiónEspecialparaelConocimientoyEstudiodelInformeAnualdeActividades,parasurespectivodictamen.

En este tercer informe se reseñan las actividades realizadasdurante el período comprendidodeJulio 2003 a Junio 2004, dentro del marco establecido en el Plan de Desarrollo 2001‑2005 de laFacultad de Medicina y Plan Rector de Desarrollo Institucional 2001‑2005, la presentación deresultadosseestructuraapartirdeloscincoejesrectoresylasfuncionesuniversitariasqueagrupa.Finalmenteelapoyode la informaciónpresentada se encuentra enel anexoestadísticodonde sepuedenconsultarlosdatosdelasactividadesrealizadas.

Estamosconvencidosquelatransparenciadenuestrasaccionesfortalecennuestraexistenciaynosmotiva a continuar hacia las metas que nos hemos fijado. Los resultados obtenidos reflejan elcompromiso,laentrega,elamoryelesfuerzopermanentedecadaunadelaspersonasquetrabajanyquedanvidayesperanzaanuestrafacultad.

Dr. en Q. Rafael López CastañaresRector

M. en A. Ed. Maricruz Moreno Zagal

Secretaria de Docencia

M. en A. P. José Martínez VilchisSecretario Administrativo

M. en C. Eduardo Gasca Pliego

Secretario de Rectoría

Dr. En Cs. Agr. Carlos Arriaga JordánCoordinador General de Investigación y Estudios Avanzados

M. en E. S. Gustavo Segura Lazcano

Coordinador General de Difusión Cultural

M. en E. S. José Luis Gama Vilchis Director General de Extensión y Vinculación Universitaria

M. en A. E. Carolina Caicedo Díaz

Directora General de Planeación y Desarrollo Institucional

Lic. Gerardo Sánchez y SánchezAbogado General

M. en A. José Salvador Origel Lule

Contralor

Prof. Inocente Peñaloza GarcíaCronista

Profr. José Luis Flores Sánchez

Vocero

M. C. J. Amado López ArriagaDirector

M. C. Ligia García Cáceres

Subdirectora Académica

C. P. Ma. del Socorro Nieto Cid del PradoSubdirectora Administrativa

M. C. Roberto Camacho Beiza

Coordinador de Investigación y Postgrado

M. C. Héctor Urbano LópezCoordinador de Difusión Cultural Extensión y Vinculación

M. C. Marcela Isabel Beltrán Mejía

Jefe de la Unidad de Planeación

Índice

EjesRectores

EJE1.LOGRARUNAINSTITUCIÓNACADÉMICADEALTACALIDAD Encorrespondenciaconestatendencia,lalabordeldocentesetienequeorientarhaciaeldesarrollodehabilidadesde razonamiento, formacióndevalores conbases en tutorías,y la evaluacióndelaprendizaje, se deberá recuperar más por valorar los aspectos formativos que los meramenteinformativos.LaFacultaddeMedicinatrabajaconunmodeloeducativodinámicodecalidadyenelaseguramientodelmismo.

CURRÍCULO

Contamos con cinco Comités Curriculares: Medicina, Nutrición, Terapia Física, TerapiaOcupacionalyPosgrado,todosellosconsolidados.Losintegrantesdeestoscomitésdelicenciaturaasistieron a cursos de flexibilización curricular ofrecidos por la Coordinación de EstudiosSuperiores.

La flexibilidad curricular como un modelo que genera planes de estudio que fortalecen laformaciónintegraldelestudianteconcalidadycreatividadhasidotrascendenteparalaFacultadde Medicina, con beneplácito informamos que se logró la implantación de nuevos modelosconsolidados de flexibilización curricular, que son: Medicina y Nutrición y dos en proceso deconsolidación:TerapiaFísicayTerapiaOcupacionalyqueenelmesdemarzosepresentarónanteelComitéInterinstitucionalparalaFormacióndeRecursosHumanosenSalud(CIFRHUSEstatal).

En laLicenciaturadeMédicoCirujanose llevaron a cabo 112 reuniones con las academias paraimplementacióndelasunidadesdeaprendizajebasadasencompetencias,delascuales28fueronpara planeación, reestructuración y mejoramiento de los programas académicos y de lasactividadessemestrales,84paraelplanendesplazamiento,50reunionesdelComitédeCurrículay10reunionesconáreasacadémicasparalaexplicaciónysocializacióndelcurrículoflexible.

En la Licenciatura en Nutrición se llevaron a cabo 80 sesiones de academia, 26 del ComitéCurricularparasocializacióndelcurrículoflexible,yseofertaron24unidadesdeaprendizajedelcurrículoflexibley76reunionesdeacademiadelplanendesplazamiento1996.

EnlasLicenciaturasdeTerapiaFísicayTerapiaOcupacional,serealizaron18reunionesdelComitéCurricular, 68de academiade cadaunade estas licenciaturas. Enmateriade reestructuraciónymejoramiento de los programas académicos se tomaron en cuenta los siguientes:anatomofisiología,anatomíamúsculo‑esqueléticoyneurologíadeladultoydeladultomayor.

Encuantoaapoyosyseguimientodelprocesodetitulaciónsehanpropuestonuevasopcionesdetitulación,entrelasqueseencuentranTitulaciónporEnsayo,Tesina,ArtículoPublicadoenRevista

Indizada y por aprovechamiento Académico, coadyuvando a esto se integraron cursos deSeminario de Tesis en el que los alumnos realizaron su protocolo de tesis, favoreciendo así latitulaciónenlosestudiantes.

El índice de titulación por cohorte generacional de los últimos cinco años en la Facultad deMedicinaamostradounincrementosignificativo;teniendodeestemodo,171alumnostituladosenlaLicenciaturadeMedicinay55enlaLicenciaturaenNutriciónenelaño2003‑2004.

EVALUACIÓNYACREDITACIÓNDEPROGRAMASEDUCATIVOS

Aspirar a elevar la calidad de la educación implica, brindar a los jóvenes un desarrollo en elpensamientocreativoyautónomo,para fortalecer loanterioryante talexigencia laSecretaríadeSalud, conciente de su responsabilidad en la conducción de la política nacional para elevar lacalidaddelaatenciónmédica,haacordadoconelInstitutoMexicanodelSeguroSocial,elInstitutode Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado, los Servicios Médicos dePetróleos Mexicanos, el Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica y laAsociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina, una política para asignar camposclínicos.Conbasealosantecedentesanteriores,laSecretaríadeSalud,atravésdelaSubsecretaríade Innovación y Calidad, con las demás instituciones del Sector y el apoyo de la Secretaría deEducación Pública, tomaron la decisión a partir de septiembre del 2003, de instrumentar estatrascendente política, autorizando la asignación y utilización de las instalaciones y servicios delSectorSaludparalaformacióndealumnosdelacarrerademedicinaenciclosclínicoseinternadode pregrado, exclusivamente a instituciones educativas con planes y programas de estudiosacreditadosoenprocesodeacreditación bajo la responsabilidaddelConsejoMexicanopara laAcreditación de la Educación Médica (COMAEM). Conforme a los registros del Consejo, lafacultaddeMedicinatieneacreditadosuplanyprogramadeestudios,porlocual,elSectorSaludlereiterasucompromisoconlaformaciónclínicadesusalumnosy leexternasureconocimientopor coadyuvar en la calidad de la atención médica, así como la operatividad que definen losconveniosdecolaboraciónqueseestablecieron.

Cabemencionar que para las Licenciaturas en Terapia Física y TerapiaOcupacional se inició laprimera etapa de autoevaluación diagnóstica por el Comité Interinstitucional de Evaluación deEstudiosSuperiores(CIEES).

Actualmente, la Licenciatura en Nutrición se encuentra en proceso de acreditación de losprogramasdeestudio,mismaqueestácontempladaparafinalesdel2004.Contribuyendoconestoseparticipó en la evaluación diagnóstica que realizaron los Comités Interinstitucionales para laEvaluación de la Educación Superior (CIEES) con el propósito de identificar problemas en losprogramasdeMedicinayNutrición,queseefectuólosdías3,4y5deJuliodel2003,concluyendomediante1cursoy12tallereslaterceraetapadelaevaluacióndiagnósticarealizada.

Paralosfinesantesmencionadosserealizaron4reunionesordinarias,3reunionesextraordinariasconlaAsociaciónMexicanadeMiembrosdeFacultadesyEscuelasdeNutrición,A.C.(AMMFEN).

EnMedicinasehantenidoreunionesdetrabajomensualpermanenteconAMMFEM,unareuniónordinariaenPachucayunareuniónextraordinariaenMorelia.

Deélmismomodo,seencuentraenprocesolapresentacióndelaevaluacióndelaslicenciaturasdeTerapiaFísica,TerapiaOcupacional.

FORMACIÓNDEINVESTIGADORES

La Facultad de Medicina se siente comprometida en el desarrollo científico y humanístico queimpulseeldesarrollode trabajosquesirvanalbienestardenuestrasociedad,porellose logró lapresentación de 30 proyectos de investigación en eventos, 21 a nivel nacional y 9 a nivelinternacional.

Asímismo,secuentaconsietecuerposacadémicosloscualestienen20investigadoresregistradosen la UAEM y en la SEP. La Facultad tiene 9 investigadores con grado de Doctor, 5 de ellospertenecientesaSNI.Cabemencionarque6delosinvestigadorestienenperfilPROMEP.

PreocupadosporeldesempeñoyreconocimientoacadémicodenuestrosdocentesnuestraFacultadapoya a 7 profesores con licencia con goce de sueldo para cursar estudios de posgrado. Cabemencionarqueademás22denuestrosacadémicoscursanestudiosdeposgradodeloscuales4sonaspirantesamaestría,11estudiandolamaestría,2concluyeronlamaestría,4candidatosadoctory1seencuentracursandoestudiosdedoctorado.

ActualmentelaFacultadcuentacon6profesoresconperfilPROMEP.

DESARROLLODELOSESTUDIOSAVANZADOS

LaFacultaddeMedicinacuentacondosprogramaseducativosaprobadosenelProgramaIntegralde Fortalecimiento al Posgrado (PIFOP), que son la Maestría y el Doctorado en Ciencias conespecialidadenFísicaMédica.

Se logró la evaluación por el Comité Interinstitucional de Evaluación de Estudios Superiores(CIEES) de 17 especialidades en septiembre del 2003, y se obtuvo análisis del desarrollo de losprocesosacadémicos,revisiónydiscusiónconparticipacióndealumnos,profesoresyautoridades.De los problemas y aciertos detectados se hicieron recomendaciones, promoviendo que lacomunidaddenuestraFacultadreconsidereelperfildelegresadocomoobjetodereflexión,análisisypropuesta.

El Programa Integral para el Fortalecimiento de Posgrado (PIFOP) otorgó recursos para elDoctoradoenCienciasconEspecialidadenFísicaMédicacon lasubscripciónanualde4revistasinternacionales,deunmontode$120,000.00,reservandounrecursoparasercomplementadoconelapoyo2004afindeadquirirunequipoSPGOTdeuncostode$2,850,000.00.

Seaprobaronconenmiendaprogramaseducativosde17especialidadesysereestructurarondos:

Cirugía Maxilofacial y Otorrinolaringología. Se encuentran en proceso de reestructuración:Radiología,PediatríayEpidemiología.

LaFacultaddeMedicinaoferta17especialidades,conunamatrículade630alumnos;tresmaestríascon42alumnosyundoctoradocontresestudiantes.

EncuantoaDiplomadosSuperioresUniversitariosseofrecen16alacomunidad.

TUTORÍAACADÉMICA

Dado que este programa implica preparación académica, sistematización, responsabilidad,compromiso y permanencia, se impartió un curso presencial y uno semipresencial sobre tutoríaacadémica.

Para cooperar en este afán de dar apoyo a los estudiantes en todos los ámbitos, la Unidad deApoyo Psicopedagógico de la Facultad deMedicina coadyuva a resolver o canalizar casos querequierenatenciónespecializadaparaelevarelaprovechamientoescolarylaatenciónpsicológica.Estaunidadcoordinólaaplicacióndelexamenpsicológicoatodoslosalumnosdenuevoingreso,contandoconelapoyodelaUnidaddeSaludMentaldelDIFEM.

Así podemos informar que 974 alumnos son tutorados de los cuales 376 pertenecen a laLicenciaturaMedicina,433delaLicenciaturaenNutricióny61alasLicenciaturasenTerapiaFísicayTerapiaOcupacional,más104alumnosdetodasestásLicenciaturasconapoyopsicológico.

Encuantoaseguimientodeegresados,esteprocesohasidolento,sinembargoenMedicinasehancapturado862alumnosdelaLicenciaturadeMédicoCirujano,deloscuales,504(58.47%)hansidoencuestados, de estos encuestados: están titulados 502 (99.3%), empleados 488 (96.83%) y conalgunaespecialidad339(67.26%).EnNutriciónsehancapturado206alumnos,deloscuales,124(60.20%) fueron encuestados, de éstos: 62 (50%) se titularon y 43 (35.25%) tienen empleo,resultadosquenosonsatisfactorios,peroenloscualesseestátrabajandopermanentementeparamejorareimplementarestrategiasparaobtenermetasestablecidas.Selogrouníndicederetencióndel99%delasLicenciaturasdeMedicoCirujanoyNutrición.

Porotrolado,lafacultadparticipóenelPrimerForoInternodeTutoríaAcadémicaquesellevóacaboenRectoría,eldía26denoviembredel2003,endosmesasdetrabajo:ConceptualizacióndelaTutoríaAcadémicayDificultades,LogroseImpactosdelaTutoríaAcadémicaenlaUAEM.

INTERCAMBIOACADÉMICO

Conmotivodepromover lasrelacionesculturalesenelcampode laeducaciónsuperioryde lasCiencias, tenemos 3 alumnos de IntercambioAcadémico con lasUniversidades de Santiago deCompostelayUniversidaddeCastilla,enEspaña,queregresaronenfebrerodel2004.AsícomounalumnodeposgradoquecursalaMaestríaenOtorrinolaringologíaenlaUniversidaddeMcGill,enQuébec,Canadá.

PROFESIONALIZACIÓNDELPERSONALACADÉMICO

Como estrategia del desarrollo profesional docente y de perfeccionamiento en la enseñanza, losprofesoresdelascuatrolicenciaturasasistenacursosyconferenciasdeactualizaciónpresencialesconbaseenlasnuevastendenciaseducativasyrecursosdidácticosdandountotalde64,asícomolosDiplomadosdeEnseñanzadelaMedicinayEnseñanzaenCienciasdelaSalud.Actualmenteseconcluyólatercerapromociónpresencialyunasemipresencialdeesteúltimo.

Reflexionando críticamente sobre las prácticas pedagógicas, también se llevaron a cabo cursosdisciplinariosrelacionadosaláreadeespecialidaddelosdocentes,aprobándoseporlosConsejos,eldocumentonormativoparaelingresoypermanenciadelosdocentes.

De acuerdo a las nuevas tendencias de aprendizaje, se implementaron dos cursos defortalecimientoeneláreadeladocenciaparalosprofesorescomo:DiplomadoenenseñanzadelaMedicina, Cursos de Tutores y Medicina por Competencias, asistiendo el 70% del profesoradoinvolucradoenSaludComunitaria.Conbasealanuevaestructuraporcompetenciasseconformancincoacademias,sereestructuraelsistemadeevaluaciónporlistadecotejo,concincoindicadoresporalumnoyse integróunprogramade supervisión conunmonitorpor cadaunade las cincoacademias.

ENSEÑANZADESEGUNDALENGUA

Endiciembredel2003seimplementoelProgramaInstitucionaldeEnseñanzadelInglésdemaneraobligatoria en las cuatro licenciaturas.En cuanto a capacitacióny actualizacióndeprofesoresdeinglés se actualizaron seis en dos cursos que ofreció dicho programa. En apoyo a esta área dosalumnosdepregradodeMedicinaasistieronenelVeranodel2003alHoustonComunityCollegue,conelobjetodeperfeccionarelidiomainglés.

El cien por ciento de los profesores de inglés cumplen con el perfil solicitado por el ProgramaInstitucionaldeEnseñanzadelInglés(PIEI).Serealizóuncurso‑tallerdeformacióndedocentesdelPIEIdel29denoviembredel2003al27demarzodel2004.Actualmenteseestándiseñandoguíasdidácticasquesirvandeapoyoanuestrosestudiantesenelprocesodeenseñanza–aprendizajedelidiomainglés.

MEDIOSYMATERIALESPARALADOCENCIA

EnnuestraFacultad,elComitédeValidacióndeMaterialDidácticoapruebadiscoscompactosdediversos temas, antologías, guías didácticas, acetatos, diapositivas, apuntes, monografías,traducciones de artículos, manuales, problemarios, entre otros, en beneficio de alumnos yprofesoresqueentotalsuman240materiales.

SISTEMABIBLIOTECARIO

La Facultad de Medicina en coordinación con la Biblioteca de Área Dr. en Q. Rafael López

Castañaresyconelfindemejorarlosprocesosyserviciosbibliotecariosdiseñóuncursodirigidoalpersonalquelaboraendichabibliotecaparaelmanejode informaciónen línea, titulado InternetBásicoyAccesoaBasedeDatos.

NuestroorganismoacadémicogestionóquelaseditorialesMcGraw‑HillyMassonDoyndonaran18librosalabiblioteca.Deacuerdoconlaactualizacióndelabibliotecadelacervodemedicinaseinformaqueseincrementaron287títulos,682volúmenesenlibrosy21títulosderevistas.

Seintegróel círculode lectura, el cual se reúnebimestralmenteen formapermanente,donde laparticipación de los alumnos es activa y esencial, colaborando en este programa el Comité deBioética,yserealizaron11círculosdelectura.

TALLERESYLABORATORIOS

En cuanto a equipamiento de laboratorios y talleres los recursos son enviados por el ProgramaIntegral de Fortalecimiento Institucional 3.0., mediante el cual la Facultad deMedicina recibió$1,949,020.00

EJE2.FORTALECERLAUNIVERSIDADPÚBLICA

OFERTAEDUCATIVAYMATRÍCULA Enel semestreseptiembre2003a febrero2004 laFacultadaceptóa238alumnosde loscuales seinscribieron234yquedarondistribuidosdelasiguientemaneraLicenciaturaenMédicoCirujano134, Licenciatura en Nutrición 59, Licenciatura en Terapia Física 23 y Licenciatura en TerapiaOcupacional18.AsílamatriculatotaldenuestraFacultadesde1369alumnos,de loscuales979pertenecen a la Licenciatura de Medico Cirujano, 290 a la Licenciatura en Nutrición, 52 a laLicenciatura enTerapia Física, 48 a laLicenciatura enTerapiaOcupacional y 675 en el área dePosgrado.

Setuvounegresode191alumnos,delosque131sondelaLicenciaturaenMedicocirujanoy60delaLicenciaturaenNutrición.

ParamejorarlosprocesosdeláreadeControlEscolardenuestraFacultad,eljefededichaáreasecapacitóencursosdeinnovacióncurricular,planeaciónacadémicayaperturauniversitaria.

SISTEMADEEDUCACIÓNADISTANCIAYVIRTUAL

La Educación a Distancia en la Facultad de Medicina, ha diversificado sus actividadesprogresivamente. De acuerdo al interésde losdocentes en la educación continua adistancia seimpartieron dos cursos para apoyar la formación de los futuros médicos, actualizando a losmédicos pasantes en servicio social quemediante teleconferencias periódicas,material escrito yayudadelportaluniversitario,asesorayevalúaalos141pasantesubicadosenlageografíaestatal.Conusodenueva tecnologíapara la imparticióndeprogramaseducativossepublicaron tresdecincomaterialesdidácticos,loscualessonGineco–obstetricia,PediatríayMedicinaInterna.

Asímismose logra laaperturadeundiplomadoenEnseñanzadelasCienciasdelaSaludparadocentes que tradicionalmente se ha estado impartiendo demanera presencial, ofreciéndose deforma semipresencial para facilitar el estudio de quienes por sobrecarga horaria, no puedenatenderuncursopresencial.

Sediseñó tambiénuncursoen líneaparasentar lasbasesdelusode Interneten laEducaciónaDistancia,estimulandolaimparticióndecursosyseminariosenesamodalidad.

SecolaboraconlaFacultaddeCienciasPolíticasyAdministraciónPúblicaenladireccióndeunatesis sobre Educación a Distancia de nivel de posgrado. Asimismo se asesora en educación adistanciaaunpasantedelaLicenciaturadeIngenieríaenSistemas.

SERVICIOSESTUDIANTILES

Se conformó el Comité de Becas con base a lo señalado en el Reglamento de Becas de laUniversidadyorgullosamentelametafuesuperada,selograron1199becasrepartidasenlascuatrolicenciaturas,quecorrespondeal88%delamatrículabeneficiada.

Asímismo, se repartieron 1350Manualesde Serviciospara elEstudiantede laUAEMcomounapoyoalosalumnos.

Entre las conferencias y talleres para el desarrollo físico y mental se encuentran chamanismo,métodosyanticonceptivosyvidaysalud.

Seinformaquetenemosa1324alumnosafiliadosalIMSS,quecorrespondeal96%delamatrículatotaldelafacultad.

DESARROLLOESTUDIANTIL

Como un objetivo de compromiso y mejora continua para los estudiantes de medicina, seprogramaronsietesesionesgenerales,conpresentacióndecasosclínicosyconferenciasmagistralessobretemasmédicos

Conmemorando su 49ºAniversario la FacultaddeMedicina, convocó a todos los estudiantesdeMedicinaalosconcursosde“CasosClínicosenCardiología”yde“Anatomía”,premiándosealostresprimeroslugares.

SerealizólaSemanaConmemorativadelDíaInternacionaldelSIDA,conconferencias,concursosde carteles, periódicomural, obras de teatro y guiñol, apoyando a esto se ubico unmódulo deinformaciónyserepartierontrípticosypreservativos.

El Sistema de Centros de Rehabilitación Infantil TELETON invitó a los alumnos de lasLicenciaturas en Terapia Física y Terapia Ocupacional, al IV Congreso Internacional deRehabilitaciónInfantilOritel2004,quesellevaráacaboenelCentroBanamex, losdías30,31deagosto y 1º de septiembre del año en curso, lográndose la beca completa para cada uno de losalumnos,cuyomontoporpersonaesde$2,000.00,seotorgóuntotalde$200,000.00

IDENTIDADUNIVERSITARIA

Se realizaron actividades que fortalecen la identidad y pertenencia a la institución, como son laelaboracióndecartelesquecontienenlosaspectosmásrelevantessobre identidaduniversitariayreseñahistóricade la facultad.Coneste finseelaboraronuncartelporsemanay tresperiódicosmurales.Apoyandoaesteproyectosedictóunaconferenciasobreidentidad,quefuedadaporunaalumnadelProgramaRedes,delaUAEM.

Conelpropósitode enaltecer anuestraFacultaddeMedicina se celebró el 49Aniversariode lamisma el 23 de abril del 2004 con un programa académico anualizado, con la presentación deeventosacadémicosyexposicionesdecalidad.Conestemismofinserealizóunareseñahistórica

denuestra Facultad y está en proceso la crónica que conmemore el próximo 50 aniversario, asímismoseconvocóaunconcursoparaeldiseñodel logotipodeestahonorablecelebración,enelqueparticiparonintegrantesdelacomunidaduniversitariaocupandoelprimerlugarunaalumnadelaLicenciaturadeTurismo,conunpremiode$5000.00yencolaboracióncon labiblioteca,seinauguróelmuseo“Gabinetes”endichaárea.

COMUNICACIÓNSOCIAL

Parabeneficiodenuestrafacultadlaproducciónytransmisióndeprogramasderadioytelevisiónsehanllevadoacaboenformapermanente,unoporsemana,conuntotalde50.

Comoreportajeespecial,elDr.AmadoLópezArriaga,directordelafacultadfueentrevistadoenlatelevisión,endondeseabordaronlosobjetivosymetasdelorganismoacadémico.

Dentro de la comunicación alterna, se utilizó la páginaWeb, como un medio para la difusiónpermanentedelasactividadesrelevantesdelafacultad,eincrementarlaidentidadeimagendelamisma. Estableciéndose, además nexos con oficinas de comunicación de la Universidad deSantiagodeCompostela,España.

EJE3.COMPROMETERALAUNIVERSIDADCONELDESARROLLOCIENTÍFICOY

SOCIAL CUERPOSACADÉMICOSENINVESTIGACIÓNYPOSGRADO Elcontarconcuerposacadémicos,fomentayfortaleceeldesarrollodelainvestigacióneimpulsalainvestigaciónhumanística, científica y tecnológica, con este compromiso, la facultad integra doscuerpos académicos en formación, registrados en la SEP, que son: Salud Reproductiva eInvestigación en Educación Médica, con un total de siete cuerpos académicos y 11 líneas deinvestigación.

Un investigadorse integrómedianteelprogramadeRepatriacióndeDoctoradoyaprobadoporCONACYT con el Diseño e implementación de un Sistema de Planeación Radioterapeútica Tri‑dimensionalconhacesdeintensidadmodulada(IMRT).

DESARROLLODELAINVESTIGACIÓN

Impulsarlainvestigaciónquegenereproductosdecalidadenelcampodelascienciasdelasalud,continua siendo un reto para la facultad, por lo que se tiene un programa de promociónpermanentedelainvestigaciónysecuentaconunprogramaderegistroyevaluacióndelamisma.Asimismo se da seguimiento a un sistema de información de ejercicios financieros para lainvestigaciónqueseaplicadesdeel2002.

SeelaboraronlosreglamentosinternosdeinvestigaciónydelComitédeInvestigación,reglamentosquefueronaprobadosporlosH.H.ConsejosdelaFacultadenel2003.

Sepublicóun libro:PrincipiosBásicosdeContaminaciónyAmbiente,EditorialUAEM,2003.SeparticipóconseiscapítulosendiferenteslibrosysepresentaronaevaluacióndelCONACYTcincoproyectosdeinvestigación,programadosparael2005.Sepublicaron18artículosespecializadosenrevistasarbitradasduranteesteañoelectivo.

Se generaron 20 proyectos de investigación, de los cuales 18 aprobados y dos aprobados‑condicionados:seisconfinanciamientodeCONACYT,cincoconfinanciamientoexterno,ochoconfinanciamientoUAEMyunoencolaboraciónconotrainstitución.

Encuantoaproyectosdeinvestigaciónpresentadoseneventossetienen9anivelinternacionaly21anivelnacional.

Seinformaqueseremodelóunlaboratoriodeláreadeinvestigación.

VINCULACIÓNDELAINVESTIGACIÓNCONLADOCENCIA

La Facultad de Medicina realiza investigación educativa para dar seguimiento al Modelo deMejoramientoContinuodelaCalidaddelProcesoEducativo,enestecontextoseintegraelCuerpoAcadémicodeInvestigaciónenEducaciónMédicayseevalúaeldesempeñodocente,coberturadeprogramatemático,asímismosehaceanálisisdereactivos,dehábitosdeestudioenelalumno,yrendimientoacadémico.

De acuerdo a lo anterior, se desarrolla una línea de investigación de rendimiento académico enmodelos educativos constructivistas, de la cual ya se han presentado 9 trabajos en congresosestatales,5encongresosinternacionalesy2encongresosenlínea.

Cabemencionarqueapartirdeenerodel2004,2alumnasdelaLicenciaturaenMedicinaquedaronincorporadasalproyectodeInvestigación“PosturaantelaEducaciónenProfesoresdeMedicina”.

EJE4.REVALORARALACOMUNIDADUNIVERSITARIAYSURESPOSABILIDAD

SOCIAL SERVICIOSUNIVERSITARIOS En el internado de pregrado al estudiante se le permite integrar y poner en práctica losconocimientos adquiridos desarrollando así habilidades clínicas, se encuentran actualmente 131alumnosendiferenteshospitalesdelsectorsalud.

Actualmentecontamoscon140plazasenserviciosocialparaMedicinay60paraNutrición,conuntotalde200alumnos.OtorgandoacadaunodeloestudianteslasNormasOficialesMexicanasdeSalud.

Enlasprácticasdesaludcomunitariaseencuentraenprocesounsistemademejoracontinua,conun avance del 80%, con base a un diagnóstico situacional sobre las debilidades, fortalezas,amenazas y oportunidades del programa de Salud Comunitaria, cuyos resultados dieron pautaparatrabajarcondosnuevascomunidadesmás,haciendountotaldesiete,realizándoseconveniosconlospresidentesmunicipales.

Con satisfacción se realizaron el total de los programas proyectados en esta área, desarrollandoactividadesde:diagnósticosdesalud,encuestasyexpedientes familiares, pláticasdepromociónpara la salud, detecciones de tensión arterial, detecciones de citología vaginal, detecciones deglicemia, exploraciones mamarias, tratamientos de desparasitación, consultas médicas,somatometrías,orientacionesfamiliares,demostracionesnutricionalesyusodesuerooral.

Comomedidapreventivaanteelbrotedesarampiónenelpaís,serealizócampañadevacunaciónen escuelas, con un total de 515 personas vacunadas. Asimismo se apoyó a las campañas devacunación:SemanasNacionalesdeVacunaciónyAntirrábicaCanina.

PERSONALACADÉMICO

Sebeneficióconlacláusula89porsegundoañoconsecutivoauninvestigadordenuestraFacultad.

Se realizó un Concurso de Oposición para once profesores de tiempo completo y dos mediostiempos en el mes de noviembre. Además de la Claúsula 88, se presentaron documentos paraconcursarenelProgramadeEstímulosalDesempeñodelPersonalDocente(PROED)enelmesdemayodel2004yparticiparon48profesoresdeasignaturay48profesoresdetiempocompleto.Porotrolado,porprimeravezsellevoacabolaevaluaciónaprofesoresporalumnos,víaInternetdelascuatrolicenciaturas.

RECURSOSHUMANOS

Losrecursoshumanossonlosmásimportantesparacualquierorganización.Laaplicaciónexitosadeplanesestratégicosesgarantizadaporlabuenaorganización,capacidadymotivacióndelpersonalatodonivel.

Actualmentelaplantilladelafacultadsecomponede238profesoresdeasignatura,45profesoresdetiempocompleto,12demediotiempo,1técnicoacadémico,90depersonaldeconfianzaacadémica,51delpersonaldeconfianzaadministrativoy100sondelpersonaladministrativo.

Asímismoseobtuvierondosplazasconlacategoríadesecretariaunaennominaautomatizada;yotraennominageneral.Enesteperiodoseotorgaronlasbasesde2plazas;unademantenimientoyotradeoperadordecomputadoras.

Secuentaconunabasededatosquepermiteelcontroldepapeletasdelpersonaladministrativolascualesseencuentranfoliadas,porconceptodesalidaspersonales,oficiales,vacacionesypermisos.Con este control podemos identificar de manera oportuna e inmediata el total de permisospersonalesacumulados,totaldepermisosoficialesacumuladosydíasdevacacionesdisfrutados.

Para beneficio del personal de nuestra facultad, se entregaron un total de 15 estímulos porpuntualidadyasistenciaalpersonaladministrativoenelperiododejulioadiciembrede2003.Elpersonaladministrativoentregóuntotalde55incapacidadesmédicasdejunio2003alafecha.Secuenta con un control diario de los movimientos de puntualidad y asistencia del personaladministrativo.

Con la implementacióndelnuevoplan flexible enel semestre septiembre2003‑ febrero2004, secrearon plazas nuevas para las materias optativas cuyo resultado fue de 20 plazas para lalicenciaturademedicinay9ennutrición;ademásseobtuvountiempocompletoquefueasignadoalalicenciaturaennutrición.Delmismomodoseotorgóunaplazadeconfianza,decoordinadordeposgradomismaquefueasignadaaesaárea.Asímismosecrearonnuevasplazasparael5ºy6ºsemestres;18paraTerapiaFísicay19paraTerapiaOcupacional.

Debidoalaincorporacióndelplanflexibleyplazasdefinitivasydesaparicióndeasignaturasdelplan1985,enrelaciónconelplanflexiblesehizonecesariogestionarantelasecretariadedocenciaelpagodeltotaldehorasdefinitivasalosprofesorestitulares;mismasquecubríanconactividadesdetutoría.

Setramitóelpagodelestimulodepuntualidadyasistencia“claúsula88”auntotalde201profesoresdeasignaturay38decarreraquecumplieronlosrequisitospararecibirestepremio.

Elpersonaldocenteentregountotalde15incapacidadesmédicasdejunio2003amayodel2004yseelaboróunregistrodeinasistenciasdelpersonaldeasignatura.

FORTALEZACULTURAL

Se invitaron a diferentes grupos artísticos amenizando eventos de nuestra Facultad como

Ensamble Coral, EnsambleDiscantes, DuoÁlvarez Salgado,DuoOmnes, Grupo Ixtabay, TrovaAmanecer,TrioAxes,TrioElegiaco,GrupoComodín,entreotros.ContribuyendoconlaFortalezaCulturalserealizóunconciertodecámara,sepresentóelGrupoContrastes,DanzaOlim,DuetoCorazónCaliente,CapoeyayRondalla.DelmismomodoyafavordelosalumnosserealizóAbrilMesdelaLectura.

EnelmesdemayoserealizóelConcursodePoesíacon32participantes,calificadosporexpertosliteratos.

Lacomunidaddelafacultadparticipóconsupresenciaenlaexposiciónde“Alebrijes”.

FORMACIÓNCULTURALDELOSUNIVERSITARIOS

Mediante el boletín de la facultad se ofrece a los alumnos temas que fortalecen los valoresuniversitarios, así comoel fomentode la cultura, como son artículos sobre literatura,gramática,historia,éticos,etc.

ConbasealconvenioquesetieneconlaEscueladeBellasArtesserealizarontreseventosartísticosduranteelmesdediciembredel2003.

Se integró unComitéAsesor enMateria Cultural, el cual se ha reunido en dos ocasiones y seencuentraapoyadoconalumnosconBecaPRONABE.

DESARROLLOCULTURAL

Secuentaconunvideoquepromocionalafacultad,endondesereflejanlosvaloresculturalesquedebenfomentarseentrelacomunidaduniversitaria.

Sedesarrollóuncicloanualdepelículascontemasrelacionadosconlamedicinaylosinteresesdelacomunidadestudiantil.

PUBLICACIONES

Encuantoapublicacióndelibros,sehanelaboradodos:VirologíaClínicayMicologíaClínica.Porotrolado,secontinúaconlapublicacióndelarevistainternadelafacultad:VanguardiaMédica,endondeseabordanartículosdeexcelentecalidadysehaneditadoalafechacuatronúmeros.

De igualmanera se editan dos boletines internos, unodeNutrición y otro deMedicina, en loscualesseabordantemasmédicos,éticos,culturales,deinformación,entreotros.

APOYOALBIENESTARDELACOMUNIDAD

SeconformóelConsejodeProtecciónalaSalud,consedeenlaFacultaddeMedicina,elcualsehareunidoendosocasionesysehanrealizadodosdiagnósticosdesaluddelacomunidadestudiantilcon base en factores de riesgo, uno en los alumnos de primer ingreso de la Licenciatura de

Nutriciónyotro,enlosalumnosdeposgrado.

Unodenuestrosobjetivoseslograrundesarrollodeculturadesaludentodalacomunidaddelafacultad, por lo que se realizaron campañas contra el tabaquismo y drogadicción, se dictó unaconferenciasobrelosprogramaspreventivosdelIMSS,dirigidoa110alumnosdemedicinay60denutrición,asícomoencuestasPREVENIMSSalcienporcientodelosalumnosdelasTerapiasFísicayOcupacional; se aplicaron además las vacunasdoble viral y antitetánica.Coadyuvando con loanterior,seimpartierondoscursosdeprimerosauxiliosdirigidosalacomunidad

SehanllevadoacabocampañasparapreservarlasaludplaneadasporelComitédeSalud,elcualsehareunidoendosocasionesycuyasactividadessobresalientessonlacaminatadelasalud,quesellevaacabo todos loviernes,así como lapromocióndelejercicio físicoencarteles,periódicosmurales y conferencias. Estas actividades se encuentran apoyadas por docentes y alumnos deposgradodelaespecialidaddeMedicinadelDeporte.

En colaboración con los Comités de nuestra Facultad se desarrollaron campañas sobremanejoadecuado de basura, ahorro de luz y agua mantenimiento de jardines, manejo de residuospeligrososyderesiduossólidos,proteccióncivilyseguridadalosalumnosdeprácticasdesaludcomunitariayalpersonaltécnicoydeintendencia,asímismosepusieronenprácticaaccionesdecontingenciaencasodeterremotoyamenazadebomba.

DEPORTES

Comoactividadesdefomentodeportivoenelmesdeoctubre,parafestejosdeldíadelmédicosellevóacabouneventodeportivointerno,conparticipacióndemaestrosyalumnos.

Eldesarrollarunaculturadeejerciciofísicohasidodifícil,sinembargo,el39.5%delacomunidadestudiantilestáparticipandoenalgúndeporte,el14.9%delacomunidadadministrativalorealiza.

MECANISMOSDELAVINCULACIÓN

Seactualizóelcatálogodeofertadeserviciosqueelorganismoacadémicobrindaa la sociedad,agregándose los servicios de antropometría y consulta en nutrición, al Catálogo General deProductosyServiciosUniversitarios.

EnbeneficiodelacomunidadseofrecenlosserviciosdemedicinadelDeporte,Genética,PatologíaClínica, Fisiología y Consulta de Nutrición. Cabe mencionar que como servicio de asesoría yconsultoríadeportiva,porpartedelaespecialidaddeMedicinadelDeporteseapoyaalInstitutoTecnológicodeMonterrey.

EJE5.RENDIRCUENTASALASOCIEDAD

SISTEMADEPLANEACIÓN El ProgramaOperativoAnual (POA)esun instrumentodeplaneaciónquepermite expresar losplanesacortoplazoylaasignacióndelosrecursosparasulogro,atravésdeprogramasdetrabajo,dada la trascendencia de esta actividad se llevaron a cabo siete reuniones de trabajo, para laelaboracióndedichodocumento,conbaseenobjetivosymetas.

SedesarrollóelProgramaIntegraldeFortalecimientoInstitucional(PIFI3.0),cuyoobjetivogeneraleslamejoracontinuadelacalidaddelosprogramaseducativosyserviciosqueofrece;seconsolidólaplaneaciónparticipativaeintegralensustresniveles: institucional,DependenciadeEducaciónSuperior (DES) y Cuerpos Académicos‑Programa Educativo (CA‑PE), cuya elaboración fue elresultadodereuniones frecuentes, tanto internasde la facultad, aproximadamente30yotras30,entre organismos académicos y nivel central. De esta forma se conformó el Programa deFortalecimientodelaDESCienciasdelaSalud.

SeparticipoeneldesarrollódelProgramadeFortalecimientodelaGestión(PROGES3.0)atravésdeunareuniónyuntaller,esteejercicioapoyólaelaboracióndelaautoevaluacióndelPIFI3.0enelámbitodegestión,peroprincipalmentedefinió,fundamentóyformulólosproyectosPROGESparaestecampo.

PorpartedelaDireccióndePlaneaciónseasistióaltallerparaelejerciciodelosrecursosPIFI3.0SecretaríaAdministrativa, conjuntamente con el personal que participó en la elaboración de losproyectosPRODES.

La Facultad participó en la certificación de procesos administrativos ISO 9001‑2 y se designo elComitéparaelSistemadeGestióndeCalidad.

En el mes de mayo del presente año la Facultad de Medicina fue auditada por la ContraloríaUniversitaria,locualnospermitirámejorarlosprocesosacadémicos–administrativos.

REFORMADELALEGISLACIÓNUNIVERSITARIA

Se está en pleno proceso de revisión al interior de la facultad el Reglamento Interno, para laimplementacióndecurrículaflexible.

ÓRGANOSCOLEGIADOS

Se llevaron a cabo 42 reuniones con el personal de gobierno, en donde se abordaron temasrelevantesdelafacultad,asícomoevaluaciónyseguimientodelosobjetivosymetasdelPlandeDesarrollodelaFacultaddeMedicina.

SellevaronacaboeleccionesparanuevosconsejerosalumnosdelConsejodeGobiernoynuevosconsejerosmaestros y alumnos ante elConsejoUniversitario en octubre del 2003.Asímismo serenovóelConsejoAcadémicoyUniversitarioenabril2004.

INFORMÁTICAYTELECOMUNICACIONES

Launidadde informática se encargade respondera lasnecesidadesdemateriade computodeeste organismo académico, donde la tecnología crece a pasos agigantados y es evidente lanecesidaddemantenerunarealactualizaciónenesterubrocubriendotodasnuestrasáreas,detalmodoquesemantengaunnivelrequeridoparaafrontarlosporveniresdecadadía.

Sedandealtaalosusuariosquelosoliciten,asicomo,soportetécnicoparasaberelmanejodelasmismas(Md‑Consult,InfotracyProquest)yBibliotecaVirtualparaalumnosydocentes.

Se realizó la conección de la Biblioteca a la red por medio de los puertos de este organismoacadémico.LaBibliotecacuentaconlaIntranetyelInternetbasadosenplataformadeprotocolosdelaUAEM.Asímismo,lafacultadcuentacon173computadorasdelascuales9estánasignadasainvestigadores,37aprofesores,49aalumnosy78administrativos.

Seprocedió a la evaluación de cada área del organismo académico, para verificar, supervisar yjustificarelequipoasignadoalosusuarios.Cabehacermenciónqueactualmentesecuentaconel100%delainstalacióndeInternetenlasáreasdedirección,SubdirecciónAcadémica,SubdirecciónAdministrativa, Coordinación de Posgrado, Difusión cultural, Control Escolar, Medicina delDeporte, y en los laboratorios de: Agentes Biológicos, Farmacología, Histología, BiologíaMolecular,Neurofisiologia,Neuroquímica,Bioquímica,FisiologíayGenética.

SerealizóelmonitoreodiariamentedetodasnuestraslíneasdeInternetyacceso,loquenosdalaconexiónatodoslossistemasdelaUAEMenlasdiferentesáreas.

Serealizóelserviciodesoportetécnicoalosusuariosquelossoliciten,detodaslasáreas,dentrodeesteorganismoacadémico.Elserviciomasdemandadoesentornoalaccesoalared.

RECURSOSMATERIALES

Delperiodoqueseinforma,hansidogestionadasantelasdiferentesinstanciascorrespondientesde la UAEM, un total de 86 requisiciones, de las cuales el 87% de ellas fueron oportunamenterealizadasconelfindesatisfacerlasnecesidadesdeesteorganismoacadémico.

Durante el periodo junio 2003‑ febrero 2004, se entregó a este organismo académico equipo delaboratorio, mobiliario y equipo de oficina, así como equipo de cómputo a través de diversosfondos,(PIFI,gastodeinversión,porproyectosdeinvestigación,PROMEP).

Cabe mencionar que durante el periodo que se informa se realizó en coordinación con losresponsables de cada área, la actualización de inventario de bienes correspondiente al segundo

semestre de 2003, emitiendo resguardos personalizados por departamento y responsable,cumpliendoasíentiempoyformadeacuerdoconlasdisposicionesdelaadministracióncentral.

Comodonacionesenelmesdeseptiembrefuerecibidounestuchedediagnósticoministudent,marcaHeine,porpartedelaempresaSemit.Unbaumanómetroyestetoscopio,donadosdurantela coberturamédicodeportiva “CarreraMiguelNegrete” en elmesdenoviembredel 2003.Unabotaortopédicaytablaoscilante,donadosporelDr.BernardoPliegoRivero,enelmesdeoctubredel 2003.Unmedidordepulsos cardiacos,modelo 902745,donadodurante la coberturamédicodeportivaenelGranTorneoNacionaldelaAmistad2003,enelmesdeoctubre.Unbaumanómetroy estetoscopio, donados por la Facultad de Ciencias Agrícolas, durante la cobertura médicodeportivadelaCarreraAtléticaCampoTraviesaydeCiclismodeMontaña,enelmesdeoctubredel2003.

Dos microtomos rotatorios, marca Reichert Histo stat, dos baños Maria y un dispensador deparafina,donadosporpartedelaCoordinaciónGeneraldeInvestigaciónyEstudiosAvanzadosdelaUAEM.Una

impresoraLasserdonadaporlosalumnosdelaLicenciaturaenMedicinade5toañoendiciembredel2003.

FINANCIAMIENTO

Como respuesta al constante crecimiento de este organismo académico se han eficientado lasmedidasdecontrolinterno,paramejorarelgradodeconfianzaenlainformaciónqueemanadelos ingresos y egresos. Eldepartamentode recursos financieros en coordinación con lasubdirecciónadministrativaefectúaconcalidadlosdiferentesprocedimientosparaobtenereléxitodeseado. Siendo ésta una fuente de información confiable y eficiente, para la correcta toma dedecisiones. Se logró trabajar satisfactoriamente en gastos de operación, diplomados e ingresospropios. Con un total de ingresos por gasto corriente de $4,095,504.79, gasto de inversión$806,614.49ybecasde$2,370,089.00.

Mensaje

El 28 de junio del 2001, asumimos la Dirección de la Facultad de Medicina con claridad depensamiento, que nos ha conducido a trabajar en equipo: Directivos, Académicos y PersonalAdministrativoenbeneficiodeformarlosmejoresprofesionaleseneláreadelasaludennuestroMéxico:médicos,nutriólogos,terapistasfísicosyterapistasocupacionales.

Ungranretohasidoelmotivarenelalumnadoelcambiodepensamientoalaculturadecalidadtotalobienenlosqueyalatienenmantenerlosobreunapremisa,sóloconlaparticipaciónabsolutadecadaalumnosepuede llegaraeslabonar lacadenaqueengranaymuevehacia la excelencia.Estosignificaquedíaadíaelalumnoexijaelcumplimientodeprogramasconcalidadycalidez,perotambiénqueparticipeenelconstructivismodesuenseñanza–aprendizaje,identificandoeseamorasufuturaprofesiónysinperdersuactitudhumanistayhonestaque ledebecaracterizarobteniendo así la oportunidad de continuar su preparación de posgrado o su desempeñoprofesionaldecalidadcomoprofesionaldelasalud.

En el posgrado se han desarrollado acciones similares en la búsqueda de egresar especialistasmédicos de calidad y maestros en investigación clínica, en salud pública y física médica deprestigio.

La tarea no es fácil se tienen raíces profundas de usos y costumbres, sin embargo hemoscomenzadoaremoverunaauna,perseverandoyconvenciendoaacadémicosyalumnossobrelaidentificación del ser y deber ser universitario e integrante de la Facultad de Medicina de laUniversidadAutónomadelEstadodeMéxico.

Esunorgullo,unprivilegioyunaenormedistinciónquenoshadadolavida,portalesrazonesymuchasmás reiteramos que sólo trascenderán en ella aquellos académicos que demuestren estáidentidadyegresaránde lamisma losalumnosqueobtengansuscompetenciasprofesionalesdecalidadqueesperaymerecenuestrasociedadqueconfíaennosotros.

Nuestrosacadémicos,alumnosypersonaladministrativodebenestarconvencidosqueestánoesuna moda o estilo de administración es una exigencia que demanda el país de quienes seencargarándepreservar,cuidarorecuperarsusalud.

Es justo reconocer que lamayoría de los integrantes de la Facultad se han conducido en estesentido y por lomismo felicito su dedicación y trabajo gracias a la cual nuestra institución sedistingueenelámbitonacional,perotambiénesnecesarioidentifiquendebilidadesencadaámbitoparaconvertirlasenáreasdeoportunidadparabeneficiodenuestraqueridaFacultaddeMedicina.

Finalmente,no podemos dejar de agradecer el apoyo que hemos tenido de nuestras familias yparticularmente,simepermitenmencionaramiesposaymisdoshijos.

Muchasgracias.Patria,CienciayTrabajo.

Anexoestadístico

Eje1.Lograrunainstituciónacadémicadealtacalidad

1. Investigadoresporniveldeestudios2. ProfesoresconperfilPROMEPreconocido3. Investigadoresapoyadosparaparticipareneventosnacionalese

internacionales4. Alumnosbecadosenlosprogramasdeposgrado,portipodebeca5. NúmerodetutoresenlaFacultaddeMedicina6. Númerodealumnostutorados7. Cursosdeformación,capacitaciónyactualizacióndeprofesores8. Cursos,programasydiplomadosimpartidosaprofesoresenlaFacultadde

Medicina9. Cursosimpartidosaalumnos(extracurriculares)10. Acervobibliográfico11. EquiporecibidoporproyectodeinvestigaciónPROMEP

Eje2.FortaleceralaUniversidadPública

12. Alumnosdeprimeringresoanivelsuperior13. MatrículadelaFacultaddeMedicina14. MatrículadelaLicenciaturaenMédicoCirujano15. MatrículadelaLicenciaturaenNutrición16 MatrículadelaLicenciaturaenTerapiaFísica17 MatriculadelaLicenciaturaenTerapiaOcupacional18 Egresadosporlicenciaturayaño19 Tituladosporlicenciaturayaño20 Tituladosporprogramadeespecialidad21 Tituladosporprogramademaestríaydoctorado22 Matrículaporespecialidad23 Matrículapormaestríaydoctorado24 Becasotorgadasportipo25 Identidaduniversitaria

Eje3.ComprometeralaUniversidadconeldesarrollocientíficoysocial

26 CuerposacadémicosenformaciónyconsolidaciónregistradosantelaSEPyla CGIyEA, según líneas de generación y aplicación del conocimiento,númerodeintegrantesyproyectosdeinvestigación

27 InvestigadoresquepertenecenalSistemaNacionaldeInvestigadores

28 Proyectosregistrados:nuevos,endesarrolloyfiniquitados

28 Proyectosregistrados:nuevos,endesarrolloyfiniquitados29 ProyectosaceptadosenlaconvocatoriadelaUAEM30 Diplomadossuperioresuniversitarios

Eje4.Revaloraralacomunidaduniversitariaysuresponsabilidadsocial

31 Alumnosqueliberaronelserviciosocial32 Distribucióndemédicospasantesenserviciosocial33 Cláusula8834 Permisosacadémicos35 Distribucióndelpersonalacadémico36 Totaldelpersonalportipodecontratación37 Promociónartística

Eje5.Rendircuentasalasociedad

38 Órganoscolegiados39 ComitéscreadosporlosH.H.ConsejosAcadémicoydeGobierno40 ComisionescreadasporlosH.H.ConsejosAcadémicoydeGobierno41 MaterialdidácticoaprobadoporlosH.H.ConsejosAcadémicoyde

Gobierno42 Equipodecómputo,portipodeusuario43 Donacionesdeequipo44 EquipotecnológicoycientíficoasignadoporelPIFI45 Equiporecibidoporgastosdeinversión46 Presupuestototalautorizadoysuaplicación

LOGRARUNAINSTITUCIÓNACADÉMICADEALTACALIDAD

CuadroNo.1Investigadoresporniveldeestudios

2003‑2004

NiveldeEstudios No.deInvestigadores

DoctoradoenFilosofíaconEspecialidadenBiologíaMolecular 2

DoctoradoenFilosofíaconEspecialidadenDesarrolloyReproduccióndelSistemaNerviososCentral

1

DoctoradoenNeurofisiología 1

DoctoradoenCienciasdelaBiologíaClínica 1

Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.

CuadroNo.2ProfesoresconperfilPROMEPreconocido

2003‑2004

Grado Nombre PromociónDr. ArmandoArandaAnzaldo 2001Mtra. LiliaPatriciaBustamanteMontes 2001Dra. AlexandraR.DentMyrna 2001Mtro. MiguelAngelKaramCalderón 2001Dra. GloriaA.OteroOjeda 2002Mtra. ClementinaJiménezGarcés 2001


CuadroNo.3Investigacionesapoyadasparaparticipareneventos

nacionaleseinternacionales2003‑2004

Eventos InvestigacionesEstatales 9Nacionales 13

Internacionales 8Total 30


CuadroNo.4Alumnosbecadosenlosprogramasdeposgrado,

portipodebecayprogramadeestudios2003‑2004

ProgramadeEstudios No.dealumnos Tipodebeca

MaestríaenCienciasMorfofuncionales

1 Personal

MaestríaenFisiologíaCelular 1 PersonalFuente:FacultaddeMedicina.

CuadroNo.5

NúmerodeTutoresenlaFacultaddeMedicina2003‑2004

Licenciatura No.deTutoresMedicina 89Nutrición 32TerapiaFísicayTerapiaOcupacional 20Indígenas 2Total 143Coordinadores* 3

Fuente:SubdirecciónAcadémica.*Loscoordinadoressonalmismotiempotutores.

CuadroNo.6

Númerodealumnostutorados

ActividadesdelPTI No.dealumnostutorados2003‑2004Tutoríaacadémica 974

Fuente:PTI‑SubdirecciónAcadémica.

CuadroNo.7Cursosdeformación,capacitación

yactualizaciónaprofesores2003–2004

Cursos ProfesoresEstatales 9Nacionales 18

Internacionales 12Fuente:SubdirecciónAcadémica.

CuadroNo.8Cursos,programasydiplomadosimpartidosaprofesores

enlaFacultaddeMedicina2003‑2004

NombredelCurso Sede Asistentes

CursodeFlexibilizaciónparaTutoresAcadémicos

DIDEPA 10

CursoTallerEstrategiasdeDiseñoyElaboracióndeprogramasBasadosenCompetencias

FacultaddeMedicina 60

EnseñanzaBasadaenEstrategiasCognitivas FacultaddeMedicina 60ElaboracióndeProgramasdeMaterias FacultaddeMedicina ModeloInstitucionaldeInnovaciónCurricularyFormaciónProfesional


Curso–TallerparaElaboracióndeProgramas FacultaddeMedicina 40

porCompetenciasProfesionalesSemanaconmemorativadelTrabajadordelaSalud


CursoparaelFortalecimientodelaEnseñanzaBasadaenCompetencias

FacultaddeMedicina

ProgramaInstitucionaldeEnseñanzadelInglés FacultaddeLenguas 6CursodeAnálisisdeDatosLongitudinales FacultaddeMedicina CursoTallerdeInvestigaciónEducativa UAEM 3

ContinuacióndelaCuadroNo.8 DiplomadoenEnseñanzaenCienciasdelaSalud


TallerdePlaneaciónAcadémica UAEM DiplomadoenTutoríaAcadémica UAEM 2CursoparaTutoresIndígenasI,IIyIII UAEM 2CursoTallerdeFormacióndeFormadoresDocentesenEducaciónSuperior

DIDEPA 4

CursoTallerdeFormaciónDocente DIDEPA 2DiplomadoenDocenciaUniversitaria DIDEPA 2DiplomadoenInvestigaciónClínica FacultaddeMedicina 1TallerdePlaneaciónAcadémica UAEM 8CursoparalaElaboracióndeProgramasporCompetenciasyGuíasDidácticas


TallerdeIntegracióndecamposDisciplinariosyProfesionales

UAEM 18

CursoOpcionesdeTitulación FacultaddeMedicina 20CursodeTutoresIyII FacultaddeMedicina 6Conferencia“HacialaGeneracióndeCondicionesdeAprendizaje”

FacultaddeMedicina

Fuente:SubdirecciónAcadémica.

CuadroNo.9CursosImpartidosaalumnos(extracurriculares)

2003‑2004

NombredelCurso Sede No.dealumnosModeloInstitucionaldeInnovaciónCurricularyEnseñanzaBasadaenEstrategiasCognitivas


ProgramadePrevencióndeAdicciones FacultaddeMedicina 50R.C.P.Básico SUEM CursodeReanimaciónNeonatal FacultaddeMedicina 50CursoATLS FacultaddeMedicina 8


CuadroNo.10Acervobibliográfico

2003‑2004

Concepto No.devolúmenes No.deTítulosLibros 8,402 3,523Revistasexistentes 6,200fascículosaprox. 117

ARTICULO CANTIDAD AREACENTRODETRABAJO 1 POSGRADO

COMPUTADORAPORTATILPENTIUMIV

1 ININ(DRALAURAMELENDEZALAFORT)

DISCOEXTERNO 1 ININ(DRALAURAMELENDEZALAFORT)NOBREAK 1 ININ(DRALAURAMELENDEZALAFORT)PAQUETE

ESTADISTISCOSTATA8.O

1 CUERPOACADEMICO“SALUDAMBIENTAL”CESAP

GRABADORA 1 POSGRADOVIDEOPROYECTOR 1 POSGRADO

IMPRESORA 2 POSGRADO

Tesis 7,848 4,837Fuente:SubdirecciónAcadémica.

CuadroNo.11EquipoRecibidoporProyectosdeInvestigaciónyPROMEP

2003–2004

Fuente:SubdirecciónAdministrativa.

FORTALECERALAUNIVERSIDADPÚBLICA

CuadroNo.12Alumnosdeprimeringresoanivelsuperior

Plandeestudios 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004

Medicina 132 181 137

Nutrición 53 60 60

TerapiaFísica 20 13 23

TerapiaOcupacional 20 13 18

Total 225 267 238

FFuente:DepartamentodeControlEscolar,SubdirecciónAcadémica.Alumnosdeprimeringresodemarzodel2004.*EnNutriciónhubouncambioalPlanFlexible

CuadroNo.13MatrículadelaFacultaddeMedicina

2003‑2004

Medicina Nutrición TerapiaFísica TerapiaOcupacional

Total

Sept. Marzo Sept. Marzo Sept. Marzo Sept. Marzo Sept. Mazo955 979 290 290 53 52 49 48 1347 1369

Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.

CuadroNo.14MatrículadelaLicenciaturadeMédicoCirujano

Semestre Hombres Mujeres Total

1º 54 72 1261ºRecicladores 14 7 21

3º 33 54 873ºFlexible 42 65 107

5º 53 61 1147º 51 65 1169º 74 64 138

Totales 321 388 709Internado 70 59 129

ServicioSocial 83 58 141Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.

CuadroNo.15MatrículaenLicenciaturaenNutrición

Marzo2004


1º 6 53 59*3º 10 50 605º 6 49 557º 11 45 56

Total 33 197 230ServicioSocial 7 53 60

Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.

CuadroNo.16MatrículaenLicenciaturaenTerapiaFísica

Marzo2004

Semestre Hombres Mujeres Total1º 2 21 233º 3 9 125º 2 15 17

Total 7 45 52Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.

CuadroNo.17

MatrículaenLicenciaturaenTerapiaOcupacionalMarzo2004


1º 2 16 183º 3 11 145º 5 11 16

Total 10 38 48Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.Matrículademarzodel2004.

CuadroNo.18Egresadosporlicenciatura2000‑2003

Plandeestudios 2000 2001 2002 2003

Medicina 148 150 141 141

Nutrición 66 57 83 60

Total 214 207 224 201

Fuente:SubdirecciónAcadémica,ControlEscolar.*EnMedicinatresalumnossonextemporáneos.

CuadroNo.19Tituladosporlicenciaturayaño

Plandeestudios 2000–2001 2001–2002 2002–2003 2003‑2004Medicina 125 132 162 171

Nutrición 2 23 44 55

Total 127 155 206 226

Fuente:SubdirecciónAcadémica,DepartamentodeTitulación.Tituladosdemarzodel2004.

CuadroNo.20

Tituladosporprogramadeespecialidad2003‑2004

Especialidades 2000‑2001 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004 Total

Pediatría 17 24 15 14 70Ginecología 22 17 18 31 88Anestesiología 19 11 23 32 85Radiología 1 3 5 2 11MedicinadelDeporte 2 2 2 4 10SaludPública 0 7 15 22 44MedicinaInterna 9 11 7 8 35CirugíaPediátrica 0 1 0 0 1Ortopedia 5 5 3 1 14MedicinaLegal 1 2 1 1 5CirugíaMaxilofacial 0 1 3 1 5CirugíaGeneral 13 13 12 9 47Neonatología 0 0 1 1 2Otorrinolaringología 5 0 3 1 9MedicinaFísicayRehabilitación 0 1 2 1 4MedicinaFamiliar 4 1 3 20 28Total 98 99 113 148 458

Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Tituladosdemarzodel2004.

CuadroNo.21Tituladosporprogramademaestríaydoctorado

2003‑2004

Maestrías 2000‑2001 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004 TotalInvestigaciónClínica 3 1 1 1 6CienciasconEspecialidadenFísicaMedica

3 3 7 5 18

SaludPública 3 0 1 1 5Totales 9 4 9 7 29

Doctorado 2000‑2001 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004 Total

FísicaMédica 0 0 0 1 1

Totales 0 0 0 1 1

Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Tituladosdemarzodel2004.

Becas 2001‑2002 2002‑2003 2003‑2004PRONABE 50 358 351Escolaridad 250 616 271Económica 90 180 185Deportiva 4 37 19

CuadroNo.22

Matriculadeespecialidades

Especialidades 2000–2001 2001–2002 2002‑2003 2003‑2004Anestesiología 106 97 81 80CirugíaGeneral 75 65 44 57CirugíaMaxilofacial 6 8 7 5CirugíaPediátrica 5 3 4 3Geriatría 0 0 1 5GinecologíayObstetricia 138 126 120 118MedicinadelDeporte 10 23 22 16MedicinaFamiliar 38 71 74 95MedicinaFísicayRehabilitación 6 6 7 8MedicinaInterna 67 68 49 52MedicinaLegal 42 36 29 19Neonatología 7 6 9 12Ortopedia 25 28 24 27Otorrinolaringología 7 8 10 11Pediatría 99 90 76 90RadiologíaeImagen 17 15 10 12SaludPública 71 71 22 20Total 719 721 589 630

Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Matrículademarzodel2004.

CuadroNo.23Matriculademaestriaydoctorado

Maestría 2000‑2001 2001–2002 2002–2003 2003‑2004

CienciasconEspecialidadenFísicaMédica

3 7 1 9

InvestigaciónClínica 12 21 25 27SaludPública 9 5 5 6Total 24 33 31 42DoctoradoCienciasconEspecialidadenFísicaMédica

2 2 3

Total 2 2 3Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado.Matrículademarzodel2004.

CuadroNo.24Becasotorgadasportipo

2003‑2004

IgnacioManuelAltamirano 1 2 2Prestación 3 95 68SeguroEscolar 2 3 4InstructProfesional ‑ 2 2J.J.Pichardo ‑ 6 6Alimenticia 4 ‑ ‑Especiales 37 ‑ ‑ClubRotarioMetepec 3 3 3FundaciónTELMEX 1 ‑ ‑Divulgación ‑ 9 10CRIT ‑ 87 191AdolfoLópezMateos ‑ 1Serviciosocialeinternado ‑ ‑ 80Gruposartísticos ‑ ‑ 2Movilidadestudiantil ‑ ‑ 4Posgrado ‑ ‑ 79Total 452 1398 1278

Fuente:CoordinaciónDifusiónCultural,ExtensiónyVinculación.

CuadroNo.25Identidaduniversitaria

2001‑2004TipodePublicación 2001–2002 2002‑2003 2003‑2004Revista 0 1 4Boletín 4 6 10CuadernosdeActualización 2 2 ‑Libros 0 2 2

Fuente:CoordinacióndeDifusiónCultural,ExtensiónyVinculación.

COMPROMETERALAUNIVERSIDADCONELDESARROLLOCIENTÍFICOYSOCIAL

CuadroNo.26CuerposacadémicosenformaciónyconsolidaciónregistradosantelaSEPylaCGIyEA,segúnlíneasdegeneraciónyaplicación

delconocimiento,númerodeintegrantesyproyectosdeinvestigación

CuerpoAcadémico GradodeConsolidaciónCA2.FísicaMédica EnformaciónCA3.SaludAmbiental EnformaciónCA6.EducaciónMédicaContinuayaDistancia EnformaciónCA10.Neurociencias EnconsolidaciónCA11.BiologíaMolecular EnconsolidaciónCASaludreproductiva EnformaciónCAInvestigaciónenEducaciónMèdica Enformación


CuadroNo.27InvestigadoresquepertenecenalSistemaNacionaldeInvestigadores(SNI)

2003‑2004

InvestigadorDr.ArmandoArandaAnzaldoDra.AlexandraRobertaMirnaDentDr.BernardoPliegoRiveroDra.GloriaOteroOjedaDra.RoxanaValdésRamos

Fuente:CoordinacióndeInvestigaciónyEstudiosdePosgrado

CuadroNo.28Proyectosregistrados:nuevos,endesarrolloyfiniquitados

2003‑2004

Proyecto Nuevo Endesarrollo Finiquitado

EfectosEndocrinosporExposiciónaFtalatosenmenoresdeunaño

ü

Relaciónentreladeficienciadehierro,lashabilidadescognitivasylaactividadeléctricacerebral

ü

ExpresióndelosdiferentesisoformosdelreceptosintracelularderyanodinaduranteladegeneraciónWallerianadelnerviociáticodelarata

ü

Mapeoposicionaldesecuenciasgénicasconrespectoalamatriznuclearencélulasprimariassometidasaproliferaciónintensivayenvejecimientoacelerado:establecimiento

ü

decorrelacionesentreelenvejecimientocelularycambiosenlatopologíadelnúcleocelularProyecto Nuevo Endesarrollo FiniquitadoParticipacióndeladopaminaenespecificacióndelfenotiponeuronaldopaminérgicoduranteeldesarrolloembrionariodelcerebromediodelarata

ü

EstudiocomparativodelascaracterísticasdelosresiduosgeneradosenhospitalesdelsectorpúblicodelmunicipiodeToluca,Méxicoenelperíodode1997–2000

ü

AnálisismoleculardelmecanismodeinestabilizacióndeplásmidosdeEscherichiacolíenSalmonellaTyphaFase1

ü

Efectodeladeficienciadehierrosobreeldesarrolloneuconductualeninfantes

ü

Estudiocomparativocecoordenadasnucleotìpicasentrecèlulasectodèrmicas:correlaciónentrediferenciacióncelularycambiosenlatopologìacelular

ü

ObtencióndeunmodelobiocinèticodelTc99m‑UBI

ü

Obtencióndeunmodelobiocineticodel99mTc‑UBI

ü

Investigaciónyevaluacióndepéptidosmarcadosconradionúclidosparaaplicacionesenmedicinanucleardiagnosticayterapéutica

ü

Proyecto Nuevo Endesarrollo FiniquitadoEstudiolongitudinaldelimpactoconjuntodeladeficienciadehierroylafaltadeestimulaciónambientaleneldesarrollopsicomotordeinfantesmenoresdeunaaño

ü

Estudioaleotorizado,dobleciego,controladoconplacebo,congruposparalelos,paraevaluarlavelocidaddedeclinacióndelafunciónpulmonarcontiotropio18mcgencápsuladeinhalación,unavezpordíaenpacientesconenfermedadpulmonarobstructivacrónIca(EPOC)

ü

Mex12‑129.LaboratoryMethodstoEvaluateTherapeuticRadiopharmaceuticals.OrganismoInternacionaldeEnergìaAtòmica2002‑2005

ü

MarcajedePèptidosconconligandosbifuncionalesconaplicaciónendiagnòsticoyterapia.ProyectofinanciadoporelEstadodeGuanajuato

ü

EvaluaciòndelimpactodelacapacitaciòndelprestadordeserviciosysuoperatividadeneltratodignoalosusuariosdelosserviciosdelInstitutodeSaluddelEstadodeMèxico

ü


CuadroNo.29ProyectosaceptadosenlaconvocatoriaUAEM2003‑2004

Proyecto Autor

AlteracionesrespiratoriasentrabajadoresexpuestosaplaguicidasenVillaGuerrero–México.

M.enC.MiguelAngelKaramCalderón

Evaluacióndelaexposiciónaftalatosporprocedimientosmédicosenbebésvaronesysuefectoenlafuncióngeneral.

M.enC.LiliaPatriciaBustamanteMontes

Identificaciónycuantificacióndeftalatosprocedentesdefuentesdeexposiciónhospitalariaparareciénnacidosvarones.

M.enC.LiliaPatriciaBustamanteMontes.

CálculoyevaluacióndefuncionesdepropagacióndedosisabsorbidaporsimulaciónMonteCarlo

Dr.HéctorMauricioGarnicaGarza.


CuadroNo.30Diplomadossuperioresuniversitarios

2003‑2004Diplomado Promociones DuraciónActualizaciónyDesarrolloAcadémicoparaelMédicoGeneral

VIII 2003–2005

ActualizaciónyDesarrolloAcadémicoparaelMédicoGeneral

IX 2003‑2005

Bioética,ÉticaMedicaySalud II Marzo–Septiembre2004EconomíaenSalud I Enero‑Octubre2004EducadoresenDiabetes I Marzo‑Agosto2004EnseñanzaenCienciasdelaSalud II Octubre2003–Agosto2004EnseñanzaenCienciasdelaSalud I Octubre2003–Marzo2004GerontologíaMedica I Marzo2003–Febrero2004GerontologíaMedica II Marzo2004–Febrero2005InvestigaciónClínica VI Abril2003–Marzo2004InvestigaciónClínica V Abril2004–Febrero2005MedicinaCríticaenObstetricia V Marzo2003–Febrero‑2004MedicinaCríticaenObstetricia VI Marzo2004–Febrero‑2005UrgenciasMédicas(básico) I Septiembre2003–Mayo2004UrgenciasMédicas(básico) II Enero–Octubre2004InvestigaciónenServiciosdeSalud I Enero–Julio2004


REVALORARALACOMUNIDADUNIVERSITARIAYSURESPONSABILIDADSOCIAL

CuadroNo.31Alumnosqueliberaronelserviciosocialporlicenciatura

Liberación Medicina Nutrición Total2001–2001 88 40 1282001–2002 165 37 2022002‑2003 165 69 234

Fuente:,SubdirecciónAcadémica.DepartamentodeCamposClínicos,InternadoyServicioSocial.

CuadroNo.32DistribucióndeMédicosPasantesenServicioSocial2003‑2004

Jurisdicciones NúmerodePasantes

Atlacomulco 18Ixtlahuaca 21Tenango 28Toluca 6Xonacatlán 12Tejupilco 8Tenancingo 18ValledeBravo 5Vinculación 16Investigación 2Escolarizada 5SecretariadeSaludD.F. 1Total 140Fuente:SubdirecciónAcadémica.DepartamentodeCamposClínicos,InternadoyServicioSocial.

CuadroNo.33Cláusula882003‑2004

Tipo Marzo–Agosto

2002Sept.2002–Feb.

2003Marzo–Agosto

2003Sept.2003–Feb.

2004ProfesoresdeAsignatura 117 147 184 201ProfesoresdeCarrera 40 37 38 38TécnicosAcadémicos 1 1 1 1Total 158 185 223 240


CuadroNo.34PermisosAcadémicos

Juliode2002aAbrildel2003

AñoSabático Jubilaciones PermisoconGocedeSueldo

5 0 2Fuente:SubdirecciónAdministrativa.

CuadroNo.35Distribucióndelpersonalacadémico2003‑2004

Categoría Sep.2002–Feb.

2003Marzo–Sep.2003 Sep.2003–Feb.

2004Marzo–Sep.2004

AsignaturadeMedicina 155 263 189 168AsignaturadeNutrición 35 40 43 38AsignaturaenTerapias 14 26 26 32PersonaldeConfianzaAcadémico

78 77 90 90

Aux.Investigador 2 1 ‑ ‑TiempoCompleto 39 45 45 45MedioTiempo 12 8 12 12TécnicoAcadémico 1 1 1 1Total 336 461 406 386

ØSeencuentranenañosabático5profesoresy2conpermisoFuente:SubdirecciónAdministrativa.

CuadroNo.36Totaldepersonalportipodecontratación2003‑2004

PersonalSindicalizado Matutino Vespertino Nocturno Total

Analistas 2 0 0 2Auxiliares 8 3 0 11Capturistas 2 1 0 3Citotecnólogo 1 0 0 1Diseñador 1 0 0 1Enacargadodemantenimiento 14 8 0 22Jefedesección 1 0 0 1Laboratoristas 12 1 0 13Operadoresdecomputadora 1 1 0 2Profesionistas 4 0 0 4Secretarias 29 2 0 31Técnicos 6 0 0 6Veladores 0 0 3 3Total 81 16 3 100

TrabajadoresdeConfianzaSep2003–feb.2004 Marzo–sep‑2004

48 51Fuente:SubdirecciónAdministrativa.

CuadroNo.37Promociónartística2003‑2004

Grupo Evento Fecha

EnsambleCoral SegundaEvaluacióndelPlandeDesarrollo,FacultaddeMedicina

1dejulio2003

EnsambleDiscantus CeremoniaVeladaLuctuosa 7deagosto2003DúoAlvarezSalgado CeremoniadeIniciodeActividadesEscolares 1deseptiembre2003

DúoOmnes ClausuradelaMaestríaenSaludPública 19deseptiembre2003EnsambleCoralyGrupoIxtabay TomadeProtestadelaAcademiaMexiquensede

Medicina16deoctubre2003

GrupoTrovaAmanecer PremiacióndelDíadelMedico 29deoctubre2003ConciertodeCámara AuditorioGustavoBazPrada 27denoviembredel

2003GrupoStabay BrindisdeFinaño 8dediciembre2003TríoAcxes Mañanitas 12dediciembre2003Grupocontrastes AuditorioGustavoBazPrada 11defebrero2004DanzaOlim AuditorioGustavoBazPrada 26defebrero2004TríoElegiaco Ceremoniaespecialidadenmedicinalegal 5demarzo2004Duetocorazóncaliente Explanadadelabiblioteca 24demarzo2004Capoeira AuditorioGustavoBazPrada 25demarzo2004Rondalla AuditorioGustavoBazPrada 15deabril2004Grupocomodín Mesdelalectura 21deabril2004

Fuente:CoordinacióndeDifusiónCultural,ExtensiónyVinculación.

RENDIRCUENTASALASOCIEDAD

CuadroNo.38Órganoscolegiados2003‑2004

Sesión Númerodesesiones

Ordinarias ExtraordinariasConsejoAcadémico

12 7ConsejodeGobiernoFuente:SubdirecciónAcadémica.

CuadroNo.39ComitésCreadosporlosH.H.ConsejosAcadémicosydeGobierno2003‑2004

Nombre

ComitédePlaneaciónAcadémicaComitédeFestejosdelos50añosdelafacultadComitéderevisiónalreglamentointernodelafacultadComitédecurriíuladelaLicenciaturadeMedicoCirujanoComitédecurrículadelaLicenciaturaenNutriciónComitédecurrículadelaLicenciaturaenTerapiaFísicaComitédecurrículadelaLicenciaturaeTerapiaOcupacionalComitédeBecasComitédematerialdidácticoComitédeahorrodeenergíaComitédeproteccióncivilComitédeinvestigaciónComitédebibliotecaComitédecompradelibrosComitédeplaneaciónacadémicaComitédereacreditacióndelaLicenciaturadeMedicoCirujanoComitédeacreditacióndelaLicenciaturaennutriciónComitédeBioéticaComitéasesorenmateriaculturalComitédelmedioambienteComitédeseguridadehigiene


CuadroNo.40ComisionesCreadasporlosH.H.ConsejosAcadémicoyde

Gobierno2003‑2004

NombreComisiónespecialparalaelecciónComisiónqueenriquezcalosindicadoresespecíficosyvalorelosrequisitosdelatitulaciónporejercicioprofesionalComisióninternadeevaluacióndeexpedientesPROED2004Comisiónespecialevaluadoraparaelconcursodeoposición

ComisiónparalaevaluacióndelosprogramasdeeducacióndelaFacultaddeMedicina(COMEPE)ComisióndeingresoypermanenciadelosdocentesComisiónparaotorgarestímulosaldesempeñosobresalientealpersonaldocenteComisiónmixtainternaparalaevaluacióndecarreradocente(PROED)ComisióndeanálisisnormativoComisiónparalaevaluacióndeprogramasdeasignaturasyplanesdeestudioComisiónparaelotorgamientodelreconocimientoalcumplimientoadministrativoComisiónencargadadeavalarloscasosproblemadetipoescolarComisiónderevisiónalexamenintegraldeconocimientosdeldepartamentodeevaluación

ComisiónencargadaderevisarloslineamientosparalaincorporacióndeestudiosdeescuelasdemedicinaprivadasComisiónespecialparaelconocimientoyestudiodeinformesanualesdeactividadesComisióndeanálisisdeserviciosdeextensiónqueprestalafacultadComisiónparalaevaluacióndenotalaudatoria


CuadroNo.41MaterialDidácticoAprobadoporlosH.H.Consejos

AcadémicoydeGobierno2002–2003

Sesiones Cantidad Material TemaSesiónOrdinaria7y8de

agostodel20031 CD ProgramadeBeyondVesalius,Forma

partedelProyectoHombreVisible1 Antología CursodeFormaciónTutorialI,Versión

Semipresencial1 GuíaDidáctica ParaelCursoSemipresencialde

FormaciónTutorialI1 Antología CursodeParasitología1 Antología Microbiología

SesiónOrdinaria1y2deoctubredel2003

1 Apuntes InmunologíaBásica

3 Videos(CD) IntervencionesQuirúrgicasyObstetricas

SesiónOrdinaria5denoviembredel2003

7 Capitulos Neisseriaceae,8miscellaneous,cocí9,enterobacteriaceaey10

pseudomonadaceae,dellibroMedicalMicrobiology

SesiónOrdinaria3y4dediciembredel2003

1 Manual PlantasMedicinales60 Acetatos PrincipiosdeInmunología

Sesiones Cantidad Material TemaSesiónOrdinaria7y8de

enerodel20041 Disquete RelaciónProfesor–alumnodela

FormaciónDocente4 Artículos ¿Beberasusalud?.Aterosclerosislanueva

visión,ElenigmadelaenfermedaddeHuntington,Malabsorciónymalnutrición

50 Acetatos Cursodenutriciónclínica,planflexibleSesiónOrdinariadel3y4defebrerodel2004

32 Diapositiva SíndromeDiarrerico

37 Diapositivas EnseñanzadelaBioéticaenlaFacultaddeMedicina

1 Monografía DietoterapiadelaObesidad37 Diapositivas NutriciónenlaEtapaEscolar4 Traduccionesdelos

artículosIsquemiastrokeandactivemigraine,Theimpactofmigraine:epidemiology,Riskfactorsandco‑morbidities,Pulmonarydead–spacefractionasariskfactorfordeathintheacuterespiratorydistress

síndrome,Epinephrineeffectsoninsulin‑glucosedynamics:thelabeledivgtttwo‑compartmentminimalmodelaproach

1 Manual Prácticasdenutrición1 Monografía Malabsorción1 Monografía Bioquímicaymetabolismodelejercicio1 Problemario Aplicacionesclínicasdelabioquímica

Sesiones Cantidad Material TemaSesiónOrdinariadel3y4defebrerodel2004

1CD 58diapositivas Lipidos40diapositivas LipidosI

1 Apuntes GlucolisisyciclodeKrebs1 Manual ActualizaciónparaelMédicopasanteenel

serviciosocial,ModuloIdeGinecobstetricia

1 Monografía TeoríadelaProblematización1 Juegodediapositivas TeoríadelaProblematización1 Disquete(32

diapositivas)Nutriciónparenteralenpediatría,justificación,objetivosyguía

1CD Manual PrácticasclínicasenfisiologíaGuía Paraelalumnopararealizaractividades

detipoclínicoGuía Paraelalumnopararealizaractividades

prácticasdetipocomputacional39diapositivas Potencialdemembrana30acetatos Cardiovascular

SesiónOrdinariadel3y4defebrerodel2004

1Disquete 48diapositivas Ladiabetesmellitasensuvida,conjustificación,objetivosyguía

31 Acetatos DiseñodeunplandealimentaciónSesiónOrdinariadel14y

15deabrildel20041 Glosario Términosdeginecologíayobstetricia


CuadroNo.42Equipodecómputo,portipodeusuario2003‑2004

Usuario Computadora Impresora ScannerAdministrativos 78 37 5Investigadores 9 6 1Alumnos 49 2 0Profesores 37 18 4Total 173 63 10


CuadroNo.43Donacionesdeequipo2003‑2004

Donación Marca FechadelaDonación DonanteEstuchedeDiagnósticoMini‑

studentHeine Septiembre2003 EmpresaSEMIT

BaumanómetroyEstetoscopio ‑ Noviembre2003 DurantelaCarreraDeportiva“MiguelNegrete”

Botaortopédicaytablaoscilante ‑ Octubre2003 Dr.BernardoPliegoRiveroMedidordepulsoscardiacos ‑ Octubre2003 DurantelaCoberturaMédico

Deportivadel“GranTorneoNacionaldelaAmistad”

Baumanómetroyestetoscopio ‑ Octubre2003 FacultaddeCienciasAgrícolas

2Microtomosrotatorios,2bañosmaríayundispensadorde

parafina

ReichertHist.Stat

‑ CoordinaciónGeneraldeInvestigaciónGeneraly

EstudiosAvanzados,UAEM

ImpresoraLaser ‑ Diciembre2003 AlumnosdelaLicenciaturaenMedicina

Fuente:SubdirecciónAdministrativa.UnidaddeRecursosFinancieros.

CuadroNo.44EquipoTecnológicoyCientíficoAsignadoporelPIFI2003–2004

ARTICULO CANTIDAD ÁREAInfantómetro 2 Almacén

Lámparadebolsillo 1 AlmacénBáscula 1 Almacén

Baumanómetro 2 AlmacénMolinodecarne 1 Nutrición

Biombos 3 NutriciónEspectrofotómetro 1 NutriciónCámaraDigital 1 PosgradoProcesador 2 PosgradoMonitor 2 PosgradoLaptop 1 PosgradoNoBreak 2 NutriciónImpresora 1 EvaluaciónImpresora 1 AgentesBiológicosImpresora 1 PatologíaImpresora 2 NutriciónImpresora 1 Bioquímica

Procesador 1 InformáticaProcesador 1 NutriciónMonitor 1 NutriciónMonitor 1 InformáticaImpresora 1 Posgrado

BañosMaríade14lt. 2 AlmacénFuente:SubdirecciónAdministrativa.

CuadroNo.45EquipoRecibidoporGastodeInversión

Junio2003–Abril2004

ARTICULO CANTIDAD AREA

DINAMOMETRO 1 LAB.FISIOLOGIANEGATOSCOPIO 2 ALMACENIMPRESORA CONTROLESCOLARVIDEOPROYECTOR 10 INFORMATICAMONITOR 1 CLINICA220MONITOR 3 INFORMATICAMONITOR 1 INTERNADOYSERVICIOSOCIALMONITOR 1 HOSPITALDELNIÑOMONITOR 1 HOSP.ADOLFOLOPEZMATEOSMONITOR 1 HOSP.GUSTAVOBAZPRADAMONITOR 1 MEDICINAFAMILIARMONITOR 3 CONTROLESCOLAR

ARTICULO CANTIDAD AREAMONITOR 1 BIBLIOTECAMONITOR 1 COORD.NUTRICIONMONITOR 1 HOSP.NICOLASSANJUANMONITOR 3 SALAINTERNETMONITOR 1 PATOLOGIAMONITOR 1 CESAPPROCESADOR 4 CONTROLESCOLARPROCESADOR 6 INFORMATICAPROCESADOR 1 PATOLOGIAPROCESADOR 1 NUTRICIONPROCESADOR 1 INTERNADOYSERVICIOSOCIALPROCESADOR 1 HOPS.NICOLASSANJUANPROCESADOR 1 IMSSCLINICA220PROCESADOR 1 HOSPITALDELNIÑOPROCESADOR 1 HOSP.ADOLFOLOPEZMATEOSPROCESADOR 1 MEDICINAFAMILIAR

ARTICULO CANTIDAD AREA

PROCESADOR 1 CESAPPROCESADOR 1 HOSP.GUSTAVOBAZPRADA

PROCESADOR 1 BIBLIOTECASCANNER 1 ACADEMICARADIOLOCALIZADORES 2 DIRECCIONMONITOR 1 POSGRADOIMPRESORA 1 ISEMPROCESADOR 1 DIFUSIONCULTURALMONITOR 1 DIFUSIONCULTURALIMPRESORA 1 DIFUSIONCULTURALMULTIFUNCIONAL 1 DIFUSIONCULTURALMULTIFUNCIONAL 1 DIRECCIONMULTIFUNCIONAL 1 CESAPESCALERA 1 MANTENIMIENTODESBROSADORA 1 MANTENIMIENTOCALENTADORDEAMBIENTE 1 PSICOPEDAGOGIA


CuadroNo.46Presupuestototalautorizadoysuaplicación

Aplicación Monto

Gastocorriente $4,095,504.79Gastodeinversión $806,614.49Serviciosgenerales $2,879,993.53Becas $2,370,089.00

Fuente:SubdirecciónAdministrativa.UnidaddeRecursosFinancieros.

3erInformedeActividades2003–2004

M.C.J.AmadoLópezArriaga

Junio2004

presentaciónplaneacion.uaemex.mx/infbascon/medicina/informes/periodo2001-… · de miembros de...

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