Nervios ante las pruebas presenciales?

Imagen en pixabay bajo Dominio Pblico

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Lo que te encuentres en ellas ser necesariamente ms fcil que lo que has hecho ya (aqu no cuentas con fuentes de informacin externas).

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Lo que te encuentres en ellas ser, necesariamente, ms fcil que lo que has hecho ya (aqu no cuentas con fuentes de informacin externas).

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Lo que te encuentres en ellas ser, necesariamente, ms fcil que lo que has hecho ya (aqu no cuentas con fuentes de informacin externas).

No vas a obtener una nota en ellas (lo importante es que mantengas el nivel de tus tareas, aunque se te escapen detalles).

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Lo que te encuentres en ellas ser, necesariamente, ms fcil que lo que has hecho ya (aqu no cuentas con fuentes de informacin externas).

No vas a obtener una nota en ellas (lo importante es que mantengas el nivel de tus tareas, aunque se te escapen detalles).

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Lo que te encuentres en ellas ser, necesariamente, ms fcil que lo que has hecho ya (aqu no cuentas con fuentes de informacin externas).

No vas a obtener una nota en ellas (lo importante es que mantengas el nivel de tus tareas, aunque se te escapen detalles).

Hacindolas de forma aceptable validas todo el trabajo que ya has hecho.

Razones para no temer a las presenciales

No vas a hacer nada que no hayas hecho ya en las tareas.

Lo que te encuentres en ellas ser, necesariamente, ms fcil que lo que has hecho ya (aqu no cuentas con fuentes de informacin externas).

No vas a obtener una nota en ellas (lo importante es que mantengas el nivel de tus tareas, aunque se te escapen detalles).

Hacindolas de forma aceptable validas todo el trabajo que ya has hecho.

Qu te puedes encontrar en Biologa y Geologa?

Qu te puedes encontrar en Biologa y Geologa?

Qu hemos visto en las tareas?

Qu te puedes encontrar en Biologa y Geologa?

Qu hemos visto en las tareas?

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Identificacin de distintos tipos de rocas sedimentarias

Dadas una serie de caractersticas de las rocas, reconocer de cul se trata

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Interpretacin de formas de modelado a partir de una imagen.

Dada una imagen, identificar a qu tipo de modelado pertenece; o al contrario, indicado un tipo de regin, sealar qu tipo de formas de modelado esperamos encontrar

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Descripcin de los procesos que ocasionan esas formas de modelado.

En un ejemplo de los anteriores, exponer cmo se han formado:

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Orientarnos en un punto de un mapa.

Usar los puntos cardinales respecto a algn accidente de referencia:

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El suelo.

Reconocimiento del proceso, agentes, factores, componentes y estructura

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Interpretacin de cortes geolgicos.

Ordenacin de estratos segn su antigedad.

Sistemas de datacin relativa y absoluta.

Reconocimiento de estructuras tectnicas indicando tipos (pliegues y fallas).

Interpretacin de la historia geolgica del corte representado

Puntos importantes a tener en cuenta:

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Lo que se pide es el estudio GEOLGICO de la zona, es decir, describir y ordenar los acontecimientos geolgicos que se pueden deducir de la informacin ofrecida.

Los fsiles slo son una orientacin para la datacin y para obtener informacin de los procesos que pueden haber ocurrido, no son el hecho importante en s, y, por lo tanto, no deben ser los protagonistas de la descripcin.

Fsiles marinos indican que en la zona hubo mar, fsiles terrestres que hubo tierras emergidas.

Capas de superficies irregulares que acaban teniendo superficies llanas, indican procesos erosivos:

Lnea de erosin

Procesos sedimentarios tras la erosin

Elaboracin de claves dicotmicas sencillas.

Establecer criterios de clasificacin sencillos entre seres vivos diferentes.

Crear claves sencillas para grupos pequeos de organismos.

Reconocimiento del sistema de nomenclatura usado en la actualidad.

Reconocimiento del parentesco evolutivo entre especies.

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Distincin entre rganos, tejidos y clulas animales y vegetales.

Diferencias en composicin.

Diferencias en organizacin celular.

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Lo tienes ms claro ahora?

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