PICTOGRAMA ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/)

1- CONTEXTUALIZACIÓN

Este é o primeiro ano que o alumnado da aula 5 participa no programa de prensa - escola do

xornal "La Voz De Galicia". Decidimos participar nel xa que o consideramos como unha medida

de igualdade respecto aos centros ordinarios e como unha forma de acercar ao noso alumnado á

realidade que se vive cada día.

O noso centro, o CEE A Barcia, é un centro de educación especial que escolariza alumnado que

presenta Necesidades Específicas de Apoio Educativo relacionadas ou asociadas a diversas

discapacidades ou trastornos.

A estrutura dun centro de educación especial é diferente á dun centro ordinario, de modo que non

podemos especificar un ciclo ou nivel para o noso alumnado.

2- OBXECTIVOS:

Os obxectivos que buscamos acadar son os seguintes:

1. Identificar o xornal como unha fonte de información diaria.

2. Coñecer as principais partes nas que se divide un xornal.

3. Usar o xornal para traballar contidos relacionados co coñecemento do medio.

4. Mellorar a compresión e expresión oral e artística.

5. Mellorar os procesos cognitivos básicos.

6. Realizar actividades conxuntas respectando aos compañeiros e as normas establecidas.

3- CONTIDOS:

Tendo en conta as características do alumnado desta aula, establecemos 6 grupos de contidos a

traballar este ano. Buscamos actividades adaptadas ao noso alumnado e que fomentasen a súa

atención e motivación. Centrándonos en actividades onde todos puideran traballar

conxuntamente.

A. O xornal. Adaptamos as noticias.

Moitas das noticias que aparecen nun xornal son moi difíciles ou imposibles de entender

para o noso alumnado, polo que precedemos a súa adaptación para facilitar a comprensión

das mesmas (evitamos as noticias que amosan a peor das realidades - mortes, guerras,

accidentes, economía...-).

Cando chega o xornal os mércores, a mestra fai unha lectura adaptada co alumnado,

contándolle as principais noticias que aconteceron.

B. Manualidades.

Usamos os xornais para traballar as habilidades manipulativas e creativa do noso

alumnado.

C. O corpo humano.

Usamos as diferentes imaxes dos xornais para traballar as diferentes partes do corpo e

para concienciar ao alumnado das diferenzas entre a xente.

D. A data e o tempo.

Cada día indicamos a data na que estamos e o tempo que fai, para iso axudámonos do

xornal (ademais do material da aula).

E. Galicia.

Construímos un mapa de Galicia e traballamos con el.

F. Os deportes.

Coñecemos os diferentes deportes usando o xornal.

No ANEXO 1 están as principais actividades realizadas durante este curso. As fotos do alumando

están pixeladas xa que non pedimos autorización expresa para este fin (teñen autorización para o

blog do centro).

4- TEMPORALIZACIÓN

Traballamos co xornal 2 días a semana en sesións de 50 minutos (Mércores e Xoves) ata

mediados de Marzo (baixa posible da mestra)

5- RECURSOS

- Xornais.

- Material de aula.

- Material aula de informática (ordenadores e pantalla dixital interactiva).

6- ACTIVIDADES.

Cada Mércores a titora explicará as principais noticias que veñen no periódico e que se adapten o

máis posible o nivel de comprensión do alumnado, veremos as diferentes partes de que se

compón o xornal e que é o que máis lle chama á atención a cada neno e nena. Posteriormente

pasaremos a traballar os contidos máis específicos detallados no apartado 3 (que terán

continuidade o xoves).

7- CRITERIOS DE AVALIACIÓN.

Para avaliar o programa prensa escola na aula 5, establecemos os seguintes criterios de

avaliación.

SI En

proceso NON OBSERVACIÓNS

O alumnado sabe que é un xornal. X Para eles o xornal conta cousas que

pasaron (noticias).

O alumnado recoñece as principais partes dun

xornal. X

Recoñece algunhas seccións.

O alumnado expresa algún comentario ou opinión

sobre as noticias. X

Os que teñen linguaxe oral si.

O alumnado, en función das súas posibilidades, e

quen de indicar algunha noticia traballada

previamente.

X

O alumnado está motivado cara as actividades

propostas. X

O traballo co xornal contribuíu a consecución dos

obxectivos propostos na programación de aula. X

O alumnado respectou as normas establecidas nas

actividades. X

A- O XORNAL. ADAPTAMOS AS NOTICIAS

► Elaboramos / Adaptamos algunhas noticias dos xornais.

B- MANUALIDADES

► Construción dunha árbore de Nadal con xornais.

► Construción dunha cara cos xornais.

► Construción dunha cabaza con xornais.

As cabazas estiveron expostas no centro xunto coas demais na celebración do Samaín.

► Decoramos caixas de cartón.

Rompemos en anacos pequenos un xornal e pegamos os anacos en caixas de zapatos.

Deixámolo secar e pintamos as caixas.

C- O CORPO HUMANO

► Os homes e as mulleres.

Buscar fotos de homes e de mulleres nos xornais. Pegar as fotos nun mural (nenos - nenas)

► As partes do corpo:

Buscarmos fotos de persoas nos xornais e indicamos as partes principais do seu corpo.

► As nosas mans!.

Debuxamos no xornal as nosas mans, recortámolas e pegámolas. Contamos os dedos e

buscamos diferentes cousas que podemos facer con elas.

Plasmamos as nosas mans en papeis de xornais.

D- A DATA E O TEMPO

► O tempo en Galicia.

Tódolos días indicamos o tempo que fai, comprobamos o tempo que indica o xornal (miramos

tamén pola fiestra) e pegamos o pictograma no panel da aula.

Recortamos e pegamos o mapa do tempo. A continuación pegamos os pictogramas.

Identificamos as imaxes do tempo.

Elaboramos un panel informativo do tempo.

► Os temporais (inundacións, caída de árbores....)

Elaboramos un mural coas noticias e fotos dos temporais que tivemos polo inverno.

► O calendario:

Miramos a data no xornal e indicamos nos calendarios o día que é (o que veu co xornal e o noso

da aula).

A continuación indicamos no panel da aula o día que é:

E- GALICIA

► Cada Mércores, explicamos que é un xornal, que é o que conta, que noticias nos chaman máis

a atención... (sempre tendo en conta as características do noso alumnado).

► Imprimimos, pegamos e pintamos un mapa de Galicia..

Con xornais facemos a base onde vamos a pegar o mapa enteiro.

Pintamos de verde a base (os nenos/as elixiron esa cor xa que Galicia ten moito verde).

Pegamos o mapa e indicamos as provincias de Galicia.

Colocamos as nosas fotos no mapa (tendo en conta o lugar onde vivimos).

F- OS DEPORTES

► O libro dos deportes:

Vemos a sección de deportes do xornal, buscamos fotos de diferentes deportes e recortámolas.

Pegamos nun folio a fotografía xunto co pictograma do deporte e escribimos o nome do deporte.

Ao final xuntamos todas as fotos e facemos un libro.