prÁcticas del lenguaje: rimas para los que se animan: los … · los pregones eran muy importantes...
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PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: RIMAS PARA LOS QUE SE ANIMAN: LOS PREGONES
LEER EN FAMILIA.
LEER LOS SIGUIENTES PREGONES: FAROLES Y FAROLEROS
TRABAJAMOS CON LA “F”.
MARCÁ EN EL SIGUIENTE PREGÓN LAS PALABRAS QUE COMIENCEN CON F.
COLOREÁ EL FAROLERO Y COLOCALE UN NOMBRE QUE EMPIECE CON F.
LOS PREGONES ERAN MUY IMPORTANTES EN LA ÉPOCA COLONIAL, CUANDO NO
EXISTÍAN MEDIOS DE COMUNICACIÓN (COMO AHORA QUE TENEMOS LA TELEVISIÓN,
LA RADIO, EL CELULAR). A TRAVÉS DE ELLOS, SE ANUNCIABA LO QUE LOS VENDEDORES
AMBULANTES VENDÍAN O TAMBIÉN SE CONTABAN LAS NOTICIAS.
FUEGOS, FUEGUITOS, FOGONES,
CON EL FUEGO PRENDO TODOS LOS FAROLES.
CON EL FU DE FUEGO Y FA DE FAROL.
CON EL FUEGO ALUMBRO COMO LO HACE EL SOL.
CON LAS LETRAS MÓVILES ARMÁ 6 PALABRAS QUE COMIENCEN CON F.
SACATE UNA FOTO Y COMPARTIRLA EN EL GRUPO DE FACEBOOK.
ESCRIBILAS A CONTINUACIÓN.
¿CÓMO TE RESULTÓ
ESTA TAREA?
MATEMÁTICA: LA FAMILIA DEL 10
ESCRIBÍ LOS NÚMEROS QUE FALTAN. (AYUDATE CON LA GRILLA DE NÚMEROS)
EN CADA FILA ENCERRÁ CON AZUL DE A 10 OBJETOS Y CON ROJO LOS OBJETOS QUE
SOBRAN. (PARA CONTAR ES MÁS FÁCIL SI CONTÁS PASANDO EL DEDO POR CADA
ELEMENTO PARA NO PERDERTE)
DELINEÁ CON DISTINTOS COLORES CADA NÚMERO (SI QUERÉS PODÉS PINTAR LOS
DIBUJOS)
CON LA MÁQUINA DE SUMAR REALIZÁ LAS SIGUIENTES CUENTAS Y ESCRIBÍ A QUÉ
NÚMERO LLEGASTE. (SI NO LA HICISTE PODÉS HACERLOS CON LOS OBJETOS QUE
TENGAS EN TU CASA: TAPITAS DE BOTELLAS, POROTOS, PIEDRITAS, ETC).
SACATE UNA FOTO PARA COMPARTIR EN EL GRUPO DE FACEBOOK.
A 10 AGREGALE 6=_______
A 10 AGREGALE 8=_______
A 10 AGREGALE 7=_______
A 10 AGREGALE 10=______
¿CÓMO TE RESULTÓ
ESTA TAREA?
LOS ANIMALES TIENEN CUERPOS CUBIERTOS DE DIFERENTE MANERAS. ALGUNOS ANIMALES TIENEN SU
CUERPO CUBIERTO DE PELOS (COMO LOS PERROS), OTROS TIENEN PLUMAS (COMO LA PALOMA), OTROS
TIENEN ESCAMAS (COMO ALGUNOS PECES), OTROS TIENEN PLACAS (COMO LAS TORTUGAS QUE TIENEN SU
CAPARAZÓN) Y OTROS TIENEN LA PIEL DESNUDA (COMO LOS SAPOS Y LAS RANAS).
CIENCIAS NATURALES: LOS ANIMALES SEGÚN SU COBERTURA
LEER EN FAMILIA.
OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y COMENTÁ CON TU FAMILIA: ¿CÓMO ESTÁN CUBIERTOS LOS
CUERPOS DE ESTOS ANIMALES?
ESCRIBÍ DEBAJO DE CADA FOTO EL TIPO DE COBERTURA QUE TIENE CADA ANIMAL.
LEÉ LAS PISTAS Y DIBUJÁ UN ANIMAL (O PEGÁ IMÁGENES) CON…
CON ESCAMAS CON PELOS
CON PIEL DESNUDA CON PLUMAS
¿CÓMO TE RESULTÓ
ESTA TAREA?
CIENCIAS SOCIALES: TRABAJOS DE AYER Y HOY
LEER EN FAMILIA.
PINTÁ LOS TRABAJOS COLONIALES.
¡VELAS Y VELITAS!
¡VELERO! ¿ME VENDE VELAS, POR FAVOR?
FAROLERO VELERO VENDEDORA DE PASTELES
LEÉ Y UNÍ LAS FAMILIAS DE ANTES Y LAS DE LA ACTUALIDAD.
ARMAMOS NUESTRO PROPIO MEMOTEST DE AYER Y HOY.
EN EL ANEXO 1 ESTÁN LAS IMÁGENES PARA CREARLO. HAY IMÁGENES QUE
PERTENECEN A LA ÉPOCA COLONIAL Y OTRAS QUE PERTENECEN A LA ÉPOCA ACTUAL.
SACATE FOTOS PREPARANDO EL JUEGO Y COMPARTIRLAS EN EL GRUPO DE FACEBOOK.
¿CÓMO TE RESULTÓ
ESTA TAREA?