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QUIMIVA GENERAL

CARRIONEL PRIMER INSTITUTO SUPERIOR DE SALUD DEL PERU

TEMA:

REACCIONES QUIMICAS

PROFESOR:

MANUEL BAYONA COSTA

CURSO:

QUIMICA GENERAL

SECCION:

1NNS51

INTEGRANTES:

HUAPAYA SULCA MILAGROS

RAMIREZ MATOS ALEXANDER BELISARIO

RODRIGUEZ CONTRERAS YESLIN HISSA

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II.- MARCO TEORICO

Preparaci !e "#$%ci#e"&

C# e$!e"arr#$$#e'peri(e)a$ !e $a pre"e)e pr*c)ica "e perca) !e +%e $a c#ce)raci !e %a "#$%ci

!epe!e !irec)a(e)e !e $#" ,ac)#re" !e (#$ari!a! - #r(a$i!a!. $a" c%a$e" "# pr#pie!a!e" +%e !e)er(ia$a" carac)er/")ica" !e %a "#$%ci. c# $# c%a$ "e p%e!e "a0er +%e )a 0*"ica" # *ci!a" p%e!e "ere")a" "#$%ci#e"

S#$%ci#e"&

S#$%ci#e" "# (e2c$a" 3#(#4ea" !e !#" # (*" "%")acia" S#$%)# E" $a "%")acia+%e "e ec%e)ra e (e#r ca)i!a! S#$6e)e E" $a "%")acia +%e "e ec%e)ra e (a-#rca)i!a!

COMPONENTES&

Componentee" a+%e$$# +%e forma parte de a !ompo"#!#$n de %n todo Se )ra)a!e eemento"+%e. a )ra6" !e a$47 )ip# !e a"#ciaci # c#)i48i!a!. !a $%4ar a % c#9%)#%i,#r(e

Se c$a"i,ica e !#" c#(p#e)e"&

S#$%)#&

Se $e $$a(a "o%toa $a "%")acia +%e "e !i"%e$6e E (%c3a" #ca"i#e" e")* e (e#rpr#p#rci a$"#$6e)eE")a "%")acia "e ec%e)ra !i"%e$)a e %a !e)er(ia!a!i"#$%ci!e c%a$+%ier e$e(e)#

E9e(p$#& c$#r%r# !e "#ci# :a c$;

S#$6e)e&

U So&entee" $a "%")acia+%e ,#r(a par)e e (a-#r ca)i!a!!e%a "o%!#$n

E9e(p$#& a4%a

http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://definicion.de/elemento/https://es.wikipedia.org/wiki/Solventehttps://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3nhttp://conceptodefinicion.de/sustancia/http://conceptodefinicion.de/cantidad/http://conceptodefinicion.de/solucion/http://www.monografias.com/trabajos14/soluciones/soluciones.shtmlhttp://definicion.de/elemento/https://es.wikipedia.org/wiki/Solventehttps://es.wikipedia.org/wiki/Disoluci%C3%B3nhttp://conceptodefinicion.de/sustancia/http://conceptodefinicion.de/cantidad/http://conceptodefinicion.de/solucion/http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml

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III.- O'(ETIVOS

Las prcticas capacitarn al alumno para ser solucionador en problemas

ingenieriles

Las prcticas se desarrollarn empleando e!uipo actuali"ado # contandocon instructores capacitados

Desarrollar $abilidades anal%ticas # e&perimentales mediante la

obser'aci(n # el desarrollo de los e&perimentos en las reas de

mecnica de materiales para e'aluar) dise*ar # optimi"ar componentes

o sistemas mecnicos E&plicar cient%+camente cada uno de los e&perimentos desarrollados en

la prctica de laboratorio

Identi+car los s%mbolos de peligrosidad para ser cuidadosos # no poner

en riesgo la salud # la 'ida de otros ni la de nosotros mismos

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IV.- PARTE E)PERIMENTAL:

a* MATERIALES:

FIOLA:

Se e(p$ea para (e!ir % 6#$%(ee'ac)# !e $/+%i!#c# 0a"e a $acapaci!a! !e$ pr#pi# (a)ra2. +%e aparece i!ica!a

Tiee % c%e$$# a$)# - e")rec3# para a%(e)ar $ae'ac)i)%!. p%e" % ca(0i# pe+%e

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Crea!a e"pecia$(e)e para a"e4%rar $a )ra",erecia !e $/+%i!#" !e )#!#)ip#. e"pecia$(e)e $#" +%e p#"ee pr#pie!a!e" e"pec/,ica" :i,ecci#"#".c#rr#"i6#". )'ic#". ra!iac)i6#" # e")ri$e";

PIPETA

Ua p#peta e" % re!#p#ente+%e "e e(p$ea e $#"aorator#o"para$$e6ar % $/+%i!# !e % $%4ar a #)r# Se )ra)a !e % )%0# +%e. p#r $#4eera$. c%e)a c# % e"ac3a(ie)# e e$ (e!i# - +%e !i"p#e !e a$47 )ip#!e )ap e "% par)e "%peri#r para +%e e$ $/+%i!# e c%e")i # "e !erra(e

BAGUETA

U)i$i2a pricipa$(e)e para (e2c$ar # !i"#$6er "%")acia" c# e$ ,i !e3#(#4ei2ar

P#eta

E$ fra"!o a&adore" % i")r%(e)# !e $a0#ra)#ri#.c%-a ,%ci 0*"ica e" !e #mp#ea. e "%

i)eri#r 4eera$(e)e c#)iee a$47 "o&ente:a4%a !e")i$a!a #

!e"(iera$i2a!a. e)a#$. (e)a#$. 3e'a#. e)c; Se e(p$ea para !ar e$ 7$)i(#

e9%a4%e a$ (a)eria$ !e 6i!ri# !e"p%" !e $a6a!#. - e $a preparaci !e

!i"#$%ci#e"

CUC/ARA METALIACA:

Se %)i$i2a para )#(ar pe+%e

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S% f%n!#$n pr#n!#pae" )ra"pa"ar pe+%e

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ACI+O TETRAO)OCLORATO

E$ *ci!# perc$ric# e" % c#(p%e")# c%-a ,r(%$a e":HC$O=; Se )ra)a !e % #'#*ci!# e ,#r(a !e $/+%i!#ic#$#r# ,#r(a!# p#r&

1 *)#(# !e 3i!r4e#

1 *)#(# !e c$#r#

= *)#(#" !e #'/4e#

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III.- O'(ETIVOS

La" pr*c)ica" capaci)ar* a$ a$%(# para "er "#$%ci#a!#r e pr#0$e(a" i4eieri$e" La" pr*c)ica" "e !e"arr#$$ar* e(p$ea!# e+%ip# ac)%a$i2a!# - c#)a!# c# i")r%c)#re"

capaci)a!#" De"arr#$$ar 3a0i$i!a!e" aa$/)ica" - e'peri(e)a$e" (e!ia)e $a #0"er6aci - e$ !e"arr#$$#

!e $#" e'peri(e)#" e $a" *rea" !e (ec*ica !e (a)eria$e" para e6a$%ar. !i"e

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'* PROCE+IMIENTO&

1> preparaci !e 1?? ($ !e "%er# ,i"i#$4ic# :Na c$ a$ ?.@;

Sal ,Na-l.

/idrio de relo0

Ua 6e2 !i$%i!a $a (%e")ra. $a )ra"6a"a(#" a % (a)ra2 a,#ra!# !e 1??($ - era"a(#" c#

a4%a !e")i$a!a

> Preparaci !e 5? ($ Na O3

-Primero pesamos 1G de Na Oh.

- Luego mezclamos con 40 ml de solvente en el Beaker

> Preparaci !e 5? ($ !e HC$ ?=?.1 (

> A4re4a(#" ?.= ($ !e HC$ ?=- =?($ !e "#$6e)e

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=> preparaci !e 1?? ($ Na O3 ?.1 ( apar)ir !e Na O3 ?.5 (

> "aca(#" 1? ($ !e$ re"%$)a!# !e $a preparaci

> A4re4a(#" ? !e "#$6e)e. (e2c$a(#"

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) RESULTADOS

1 er)e(#" e$ c#)ei!# !e "a$ e % 6a"# !e precipi)a!# - a P#r %$)i(# $# a4re4a(#" $a (e2c$a a $a ,i#$a - a4re4a(#" 1? ($ !e

"#$6e)e

12E $a ,i#$a (e2c$a(#" $a" "%")acia" - a4re4a(#" 1?($ !e "#$6e)e

=> Dic3a (e2c$a a4re4a(#" a $a , i#$a - c#(p$e)a(#" c# 1? ($ "#$6e)e

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V.- CONCLUSIONES

Podemos decir !ue esta prctica nos permite desarrollar # elaborar

me0or cada e&perimento Poder seleccionar de manera adecuada los instrumentos para cada tipo

de tarea Al traba0ar con reacti'os debemos saber o aprender el pictograma para

poder manipular de manera correcta # as% e'itar accidentes Usar siempre los protectores lentes) guante) mandil # el gorro

Ser cuidadosos al momento siempre al mane0ar reacti'os # siempre ba0o

la super'isi(n del encargado

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VI.- RECOMEN+ACONES

T#!# e")%!ia)e !e0e c#(pre!er e$ (ae9# !e $#" (a)eria$e" !e$ $a0#ra)#ri#. !e0e )eer (%c3#c%i!a!# a$ %)i$i2ar$#. e"pecia$(e)e e $a rea$i2aci !e e'peri(e)aci#e"

Rec%er!a. e$ 'i)# !e ca!a e'peri(e)aci "#$# "e c#"e4%ir* c# $a" "i4%ie)e" i")r%cci#e"&

6.Rec%er!a e e$ $a0#ra)#ri# "e rea$i2a i6e")i4aci#e". 7)i$e" para )% apre!i2a9e

7.N# !e0e 3a0er i47 )ip# !e !e"#r!e e e$ $a0#ra)#ri#. +%e a$)ere $a rea$i2aci !e $ae'peri(e)aci. -a +%e e")a p%e!e #ca"i#ar "eri#" acci!e)e" :+%e(a!%ra". c#r)a!%ra". e)c;

8.A)e" !e rea$i2ar %a e'peri(e)aci. "e )iee +%e $eer $a" i")r%cci#e" +%e 0ri!a e$ !#ce)e

9.Si4%e c%i!a!#"a(e)e $a" i")r%cci#e" - c#"%$)ar a$ pr#,e"#r "i 3%0iera a$4%a !%!a

.N# )ra0a9ar e $a0#ra)#ri# c# 3#9a" "%e$)a". %"a )% c%a!er# # ,ic3a !e pr*c)ica" - a#)a!irec)a(e)e $#" re"%$)a!#" !e $a e'peri(e)aci c#,#r(e "e rea$i2a

;.N# rea$i2ar e'peri(e)#" # a%)#ri2a!#"

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VII.- 'I'LIOGRAFIA:

REERENCIAS&

3))p&(##4ra,ia"c#()ra0a9#"Jpreparaci#>"#$%ci#e"preparaci#>

"#$%ci#e""3)($Ki'22=B)Sp$G=' http://definicion.de/componentes/#ixzz4BtTLZdRG $ttp344conceptode+nicionde4sol'ente4

$ttps344es5i6ipediaorg45i6i4Soluto

http://www.monografias.com/trabajos73/preparacion-soluciones/preparacion-soluciones.shtml#ixzz4BtSplG4xhttp://www.monografias.com/trabajos73/preparacion-soluciones/preparacion-soluciones.shtml#ixzz4BtSplG4xhttp://definicion.de/componentes/#ixzz4BtTLZdRGhttp://conceptodefinicion.de/solvente/http://www.monografias.com/trabajos73/preparacion-soluciones/preparacion-soluciones.shtml#ixzz4BtSplG4xhttp://www.monografias.com/trabajos73/preparacion-soluciones/preparacion-soluciones.shtml#ixzz4BtSplG4xhttp://definicion.de/componentes/#ixzz4BtTLZdRGhttp://conceptodefinicion.de/solvente/