práctica de ecosistemas

8/17/2019 Práctica de Ecosistemas

1/9

TEMA: ¿Qué es un ecosistema?

Objetivos:

Comprenderás lo que significa el término ecosistema.• Identificarás la principal fuente de energía de los ecosistemas.• Identificarás quienes son los productores, los consumidores y los

descomponedores de un ecosistema.• Entenderás cómo se alimentan las plantas y los animales.• Comprenderás las relaciones de alimentación que se establecen entre plantas y

animales.• Conocerás en qué consiste una cadena alimenticia.Introducción:

Los seres vivos de cualquier región de la ierra, se encuentran relacionados entresí y con la parte del ambiente no viva, como las rocas y las substancias como! el

agua, los gases y las sales minerales. "n ecosistema incluye a los seres vivos,los factores no vivos del ambiente y las interacciones que entre éstos se dan, por

e#emplo los organismos intercambian materia y energía con la parte no viva delambiente.

"n ecosistema puede tener diferentes tama$os, puede ser tan grande como un

bosque tropical que abarca %ectáreas de terreno o puede ser un c%arco de agua.

&Cuántos ecosistemas conoces' &(lguna ve) %as observado con detenimiento una

peque$a área de un parque o un #ardín'

*i no lo %as %ec%o, realí)alo y encontrarás gran variedad de seres vivos, muc%os

de los cuales qui)á no %abías visto. + también podrás identificar que unos se

alimentan de otros, algunos pelearán por el alimento, otros más producen

substancia para atraer a otros organismos o para ale#arlos estas son tan sóloalgunas de las relaciones que se dan en un ecosistema, a través de las siguientes

actividades conocerás de manera general lo que es un ecosistema.

• Lo primero que %arás será familiari)arte con el concepto de ecosistema.• ( continuación identificarás el papel que desempe$an las plantas en el ecosistema.• -osteriormente reali)arás una actividad eperimental relacionada con la

fotosíntesis.• /espués comprenderás quiénes son los consumidores y qué son los niveles

tróficos o de alimentación del ecosistema.• /espués construirás una cadena alimenticia.Actividad 1. Búsqueda y análisis de la información.

-ara reali)ar esta actividad necesitas la versión 0112 de la enciclopedia Encarta

de 3icrosoft.

• 4a) clic5 en el icono Encarta.• En la %o#a de presentación de la enciclopedia selecciona (rtículos de la

enciclopedia.


2/9

• (parece en la pantalla un artículo cualquiera y un cuadro de diálogo cuyotitulo es *elector.

• En el espacio donde se encuentra el cursor anotarás ecosistema.• +a que tengas el artículo, lee detenidamente los 0 primeros títulos que son

Ecosistema y -rincipales ecosistemas.• 3arca la información de estos dos títulos con el ratón y dirígete a 6pcione s de

la barra de %erramientas.• Escoge copiar y teto seleccionado.• Contesta las preguntas que se te %acen.

Archivo de trabajo Práctica 2

(Guí a del alumno)

Eplica con tus palabras lo que entiendes por un ecosistema.Es la interacción que eiste entre organismos bióticos y abióticos, con los diferen7tes relieves y )onas geográficas, para formar y vivir en una población.3enciona 8 tipos de ecosistemas, 9 terrestres y 9 marinos.

errestres! :osque de coníferas, pasti)al, sabana.(cuáticos! Estanques, pantanos, mar.*e$ala los seres vivos que forman parte de los ecosistemas.(nimales, seres %umanos y plantas ;productores, consumidores, descomponedo7res<*e$ala 0 factores no vivos que forman parte de los ecosistemas.emperatura, agua.

• (l inicio del artículo Ecosistema se encuentran dos peque$os cuadros, uno deellos dice El carbono y el oígeno en el ecosistema y el otro Ecosistema.

• 4a) clic5 en Ecosistema.•

*urge un esquema simplificado de un ecosistema.• (nalí)alo cuidadosamente y lee el pie de figura.• 6prime el triángulo ro#o que se encuentra en cada elemento del ecosistema.• Lee detenidamente cada descripción.• Contesta la siguiente tabla.• =ecuerda que si no conoces el significado de una palabra, puedes recurrir al

diccionario de Encarta.Tabla 1. Factores que integran un cosistema

Factor Factor vivo o no

vivo

!a"el que

desem"e#a en elecocistema

$e alimenta de: Alimenta a:

Agua >o vivo Es una fuente vitalde energía. ?actorabiótico

>o se alimenta denada

3ayoría de losseres vivos

!lantas acuáticas vivas -roductores *on autótrofas, deenergía solar

Consumidores primariosacuáticos

%atón de agua @ivo Consumidor -rincipalmente de Consumidores


3/9

materia vegetal pero también dealgunos anfibios

secundarios como)orros, águilas.

!eces "eque#os @ivo Consumidor Come de algas o plantas acuáticas

3uc%osconsumidoresacuáticos

&orro@ivo Consumidor

secundario(nimales

peque$os comoescaraba#os,lombrices.

Lobos y pumas

'usara#a @ivo Consumidorsecundario

Insectos yvertebrados

peque$os

Lec%u)a

Bú(o @ivo Consumidor Arañas,insectos, caracoles, cangrejosy gusanos detierra. Tambiénse consumenpeces, reptiles,pequeñosanfbios, variostipos demamíerosmenores, eincluso otrasaves.

Aguilas

Aves @ivos Consumidor /epende del ave, puede ser de plantas o deanimales.

-ueden ser aves,felinos, %umanos,coyotes.

)ormigas @ivo Consumidor *emillas, animalesen descomposicióny cosas dulces

6so %ormiguero,ranas

Flores @ivas -roductores Las flores sonautótrofas, algunasson carnívoras y sealimentan deinsectos

3uc%os insectos yaves.

Ara#a @ivo Consumidor 3oscas, insectos. (ves y algunosmamíferos

)ongos @ivo Consumidores 3ateriadescompuesta

*eres %umanos.

$altamontes @ivo Consumidor 4ervíboros,%ierbas, flores,frutos

Insectos, felinos yaves

%ana @ivo Consumidor 4ormigas,insectos, babosas,lombrices

*erpientes, aves,felinos.

&Buiénes son los productores de un ecosistema'Las plantas&-or qué se les llama productores'-or qué producen su propio alimento.&Buiénes son los consumidores de un ecosistema'

http://www.buhopedia.com/informacion-buhos/http://www.caracolpedia.com/http://www.caracolpedia.com/http://www.caracolpedia.com/http://www.caracolpedia.com/http://www.caracolpedia.com/http://www.caracolpedia.com/http://www.buhopedia.com/informacion-buhos/


4/9

Los %erbívoros, carnívoros y omnívoros.&-or qué se les llama consumidores'-or qué se alimentan de los plantas, de carne o de ambos, de seres vivos.&Buiénes son los descomponedores de un ecosistema'Los %ongos y bacterias.

&-or qué se les llama descomponedores'-or qué transforman los restos de otros animales en abono.(nota a continuación las conclusiones de la sesión!En un ecosistema todo está en un sistema de correlación puesto que dependenentre sí, %asta los factores no vivos.

(ctividad 0. :squeda y análisis de la información.:usca información sobre la fotos*ntesis.• Contesta las preguntas que se te %acen..&Cuáles seres vivos reali)an la fotos*ntesis'Las plantas

&Bué sustancia que se encuentra en los seres vivos es indispensable para que serealice la fotosíntesis'Clorofila&Cuál es la fuente de energía que se usa en la fotosíntesis'Energía luminosa, C60 y aguaEplica brevemente en que consiste la fotosíntesis.La fotosíntesis es un proceso en el cual las plantas, algas y algunas bacterias

transforman la energía luminosa en energía química, es decir utili)an la energíaluminosa para formar compuestos orgánicos y oígeno a partir de bióido decarbono y agua. Los productos que se obtienen de la fotosíntesis sonindispensables para mantener la vida de las plantas y de manera indirecta para lasubsistencia de los organismos %eterótrofosLa formación de un compuesto comple#o siempre requiere de energía, si lafotosíntesis es la síntesis de compuestos comple#os a partir de compuestos simples&de dónde obtiene la planta la energía para formar éstos compuestos comple#os'3ediante la fase luminosa, es decir de la energía que le brinda la lu) del sol&-or qué se dice que la fotosíntesis es una fábrica de nutrientes'

&En que parte de las %o#as se reali)a la fotosíntesis'En la capa media de la %o#a, llamada mesófilo y en ella se encuentran loscloroplastos&Bué substancias que se emplean en la fotosíntesis entran por las raíces'(gua y sales minerales


5/9

&Cuál sustancia necesaria para que se realice la fotosíntesis entra por los estomasde la %o#a'El C60 entra por los estomas &Cuál es la substancia que se encuentra en las %o#as la cual es necesaria para quela fotosíntesis se lleve a cabo'

Clorofila&Cuáles son las substancias que se producen de la fotosíntesis'6ígenos, glucosa y energía&-or qué los organismos que reali)an la fotosíntesis son los productores de losecosistemas'-orque producen su propio alimento, es decir, son autótrofos y como los primerosen laCadena alimenticia, no consumen de otros seres vivos

Actividad +. ,btención y análisis de información.

-ara reali)ar esta actividad necesitas la versión 0112 de la enciclopedia Encartade 3icrosoft, en esta sesión entenderás lo que es una red trófica y conocerás

algunas de las características que tienen los animales %erbívoros y los carnívoros.

:usca en Encarta y las palabras %ed trófica y !irámide trófica.

%ed Trófica: En la cadena trófica los individuos están ordenados linealmente y enellas cada individuo se come al que le precede. *in embargo, las relaciones tróficas enun ecosistema no son tan sencillas. -or lo general, un animal %erbívoro se alimenta demás de una especie y además es fuente de alimentación de más de un consumidor secundario. *e forma así la red trófica que es el con#unto de cadenas tróficasinterconectadas que pueden establecerse en un ecosistema.

!irámide Trófica:

• :usca con el selector de Encarta, Carnívoro

-arn*voro: El término Carnívoro, proviene del Latin Carnivorum y significa literalmente,devorador de carne. Es así que se llama ba#o este nombre a todos aquellos organismos que

basan su dieta de forma eclusiva o principalmente en animales.


6/9

• Copia todo el artículo %asta los dibu#os de las mandíbulas de un %erbívoro yun carnívoro.

• Contesta las preguntas que se te %acen.¿Qué es una red trófica?

Es una res en la que se muestra como un organismo consume a varios más.

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el primer nivel trófico o de

alimentación?Productores (Plantas)

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el segundo nivel trófico o de

alimentación?

Consumidores Primarios (Herbí voros)

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el tercer nivel trófico o de

alimentación?

Consumidores Secundarios (Carní voros)

¿Quiénes son los organismos que se encuentran en el cuarto nivel tr

ófico o dealimentación?

Consumidores Terciarios (Carroñeros)

¿Quiénes son los organismos herbí voros?

¿Quiénes son los organismos carní voros?

Los herbí voros se alimentan de la vegetación. Los carní voros de los herbí voros.


7/9

¿Quiénes son los organismos omní voros?

Los que se alimentan de vegetación y carne.

• Completa la siguiente tabla

Tabla 2.4 Niveles de una Pirámide Trófica Marina.

Nivel trófico Organismos Herbí voros,

carní voros u omní voros

Productores Algas Fotosintéticos

Consumidores

primarios

Plancton Herbí voros

Consumidores

secundarios

Peces Omní voros

Consumidores terciarios o

superdepredadores

Tiburones Carní voros

¿Cuáles son los lugares que los animales ocupan en la red trófica?

Los de consumidores.

Menciona 4 caracterí sticas generales de los carní voros que les permiten capturar y

procesar el alimento.

Velocidad, anatomí a, olfato, oí do

• Compara las mandí bulas y dientes de ambos cráneos.

• Completa la tabla

Tabla 2.5 Adaptaciones de la mandí bula y dientes de los carní voros y

herbí voros.


8/9

Caracterí stica Herbí voro Carní voro Función

Dientes caninos. Caninosdesafilados ycon carenciade colmillos.

Caninos(colmillos) muydesarrollados,son afilados ypuntiagudos.

Sirven para agapresa y matarla.

Molares y

premolares.

Los molaresson chatos

Las primerasmuelas(premolares)poseensalientesagudos.

Después siguenotras muelas,de grantamaño,denominadas"molarescarniceros" y notiene molareslisos.

ara los an!er#voros la f ues de desmenu%ar y ien el alivegetal.

ara los anCarn#voros primeras m(premolares), sirven para desla carne y&molares carniles sirven para tcosas muy como los hueso


9/9

Movimiento de

la mandí bula. l movimiento de las

mand#ulas en forma

lateral, como sucede

en el caso de la vacay el caallo, y de

adelante hacia atrs,

como es el caso del

cone*o y el rat$n,

aseguran una uena

molienda.

+ailar inferior encastrapor dentro del superior,sin movimiento lateral nihacia adelante.

Los ani!er#voros mamucho su comidLos anicarn#voros cor

tragan su comidmasticarla.

(nota a continuación las conclusiones de la sesión!-odemos concluir que los organismos están adaptados %asta en los dientes puestoque son lo principal de obtención de energía para estar vivos. Los carnívorosnecesitan desgarrar te#idos y los %erbívoros nada más moles plantas o frutos.

%ttps!DDlamatri%olografica.ordpress.comD01F9D1GD9FDcomparativa7entre7carnivoros7%erbivoros7y7seres7%umanosD%ttps!DDlamatri%olografica.ordpress.comD01F9D1GD9FDcomparativa7entre7carnivoros7%erbivoros7y7seres7%umanosD
https://lamatrixholografica.wordpress.com/2013/05/31/comparativa-entre-carnivoros-herbivoros-y-seres-humanos/https://lamatrixholografica.wordpress.com/2013/05/31/comparativa-entre-carnivoros-herbivoros-y-seres-humanos/https://lamatrixholografica.wordpress.com/2013/05/31/comparativa-entre-carnivoros-herbivoros-y-seres-humanos/https://lamatrixholografica.wordpress.com/2013/05/31/comparativa-entre-carnivoros-herbivoros-y-seres-humanos/

práctica de ecosistemas

Documents