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LA MATEMÁTICA LA MATEMÁTICA A TRAVÉS DEL JUEGO A TRAVÉS DEL JUEGO

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LA MATEMÁTICA LA MATEMÁTICA A TRAVÉS DEL A TRAVÉS DEL

JUEGOJUEGO

¿De qué me he ¿De qué me he desprendido?desprendido?

• De tomar la memoria como único medio para el conocimiento.

• De dejar para última hora la preparación del trabajo.

• De ser transmisora de conocimiento.

• De las exposiciones magistrales.

¿Qué me exige la praxis ¿Qué me exige la praxis diaria?diaria?

• Compromiso.• Iniciativa.• Creación.• Análisis.• Recreación.• Crítica.• TICs.

¿Con qué cuento?¿Con qué cuento?Exploradores

Niños y Niños y Niñas Niñas

Libres

CuriososMotivadosCreativos

Constructores

Activos

¿Quién soy?¿Quién soy?• Orientadora.• Guía.• Facilitadora.• Acompañante.

¿En qué me debo convertir?¿En qué me debo convertir?

En persona que:• Cuestiona.• Apoya.• Sugiere.• Desequilibra.• Motiva el deseo de aprender.• Establezca relaciones de

camaradería.

• Material didáctico• Herramientas tecnológicas

¿Qué se necesita?¿Qué se necesita?

MATERIAL DIDÁCTICOMATERIAL DIDÁCTICOConcretoConcreto: : que permita al estudiante aprender que permita al estudiante aprender mediante la experimentación, a partir de la mediante la experimentación, a partir de la realidad concreta.realidad concreta.SimpleSimple: : que conlleve a alcanzar el conocimiento que conlleve a alcanzar el conocimiento deseado, para que el estudiante encuentre para deseado, para que el estudiante encuentre para que sirve y como emplearloque sirve y como emplearloSencilloSencillo: : sin complicaciones para sacarlo ni sin complicaciones para sacarlo ni para guardarlo, que lo pueda organizar y para guardarlo, que lo pueda organizar y desorganizar siempre con la sensación de desorganizar siempre con la sensación de “trabajo”.“trabajo”.

USO DE LAS TICsUSO DE LAS TICsEl uso de las TICs me facilita la adquisición yafianzamiento de conceptos ya que a travésde juegos se logra crear un ambiente detrabajo grato y estimulante que respeta elritmo de aprendizaje del estudiante, fomentael trabajo en grupo, valora positivamente el error ya que este motiva al estudiante avolverlo a intentar.

• Aula de informática.• Acceso a Internet. • Tablet.• Juegos virtuales• Videos.

HERRAMIENTAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS TECNOLOGICAS

UTILIZADAS UTILIZADAS

¿Qué obtengo?¿Qué obtengo?

Estudiantes que en alguna medida

saborean la matemática.

NO HAGO CAMBIOS PORQUE NO HAGO CAMBIOS PORQUE ME LO DICEN O PORQUE ES ME LO DICEN O PORQUE ES

MI OBLIGACIÓN, SINO MI OBLIGACIÓN, SINO PORQUE QUIERO HACERLO Y PORQUE QUIERO HACERLO Y

HACERLO DE TAL FORMA HACERLO DE TAL FORMA QUE SATISFAGA EN ALGUNA QUE SATISFAGA EN ALGUNA MEDIDA LAS NECESIDADES MEDIDA LAS NECESIDADES

LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS