PRÁCTICA 3:AUDIENCIAS ACTIVASCaso de análisis: atentados en BruselasAIDA LUMBRERAS, ALMUDENA PASCUAL Y RUBÉN SANZUNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

Doble atentado en Bruselas

Mueren 35 personas (incluidos 3 terroristas) y otras 340 personas resultan heridas el 22 de marzo de 2016 en un atentado producido casi de manera simultánea en el aeropuerto principal de la ciudad y en una estación de metro.

Teoría de los efectosRespuesta de la población: necesidad de información y miedo → Ebullición de las redes sociales→ Filtro con la bandera belga Debate generalizado y casi automático:

¿por qué sí apoyamos a Bélgica y no a Siria? ¿doble moral?

Teoría de los usos y gratificaciones

Intención funcionalista: quienes más emplearon las redes tenían algún familiar o conocido en la zona.

→ la red social Facebook permitía conocer en tiempo real si había conocidos cerca y cómo se encontraban

Teoría de la recepción crítica Diversidad de reacciones:

1. apoyo a las víctimas y familiares

2. solidaridad por parte del resto de países y, sobre todo, de la UE

3. polémica sobre el apoyo desigual a la población civil (caso de Siria)

COMÚN: SOLIDARIDAD

Teoría de las mediaciones sociales

1. Medios de comunicación: centrada en hechos y víctimas

2. Gobierno Belga: solidaridad y homenajes; refuerzos de la seguridad

3. Ciudadanos: homenajes; unión

4. Contexto general: preocupación añadida a los atentados de París; inquietud e indignación.

Teoría de la audiencia activa: 1. Deconstrucción:

1. Significación del texto: busca la difusión de la información2. Qué espera de la audiencia: muestra de condolencias3. Qué espera la audiencia del texto: información actualizada;

reacción gubernamental y datos oficiales4. Identidades: sentimiento de tristeza y de solidaridad

→→ RECONSTRUCCIÓN: contenidos con información añadida1. reacciones mayoritarias en apoyo a las víctimas2. Rechazo general a DAESH + apoyo belga mediante símbolos. 3. #JeSuisBruxelles4. Crítica ante la desigual importancia de las naciones5. Xenofobia y racismo

DIMENSIONES1. EXPANSIÓN VS. PENETRACIÓN:

a) Perfiles de las víctimas en medios belgas y franceses #EnMémoireBruxelles

b) Reconstrucción de los hechosc) Donación de órganos de estudiante fallecidod) Fallece en el metro un hombre que venía del aeropuerto en el

momento de los atentados

2. CONTINUIDAD Y MULTIPLICIDAD. Diversificación de los ángulos tras el atentado:

I. críticas al gobierno, debate sobre criterios informativos, etc. II. homenajes y recuerdos a las víctimasIII. Diferentes visiones en relación al punto de interés tanto político

como social

3. INMERSIÓN Y EXTRACCIÓNI. Detalles particulares sobre el atentado moverán más a la

audiencia: perfiles de las víctimas, su edad, su religión, etc.; poner nombres y apellidos.

II. Importancia de las imágenes: sitúan directamente al espectador en el escenario.

III. Búsqueda de un culpableIV. Solo para la población residente: nuevas medidas de seguridad

en el mismo país

4. Construcción mundo narrativoI. Actualizaciones al minuto

5. SerialidadI. Reconstrucción mediante infografías y otros recursos de los

hechos en cada uno de los focos. Actualización constante

6. SubjetivismoI. Historias de salvación, testimonios. Creará un vínculo con la

audiencia

#BrusselsLockdown7. Acción y participación

I. Actualización continuaII. Imágenes en FacebookIII. Menos papel de la audiencia que en

otros como el de París.

CONCLUSIÓNLa solidaridad fue, como en la mayoría de las noticias de la misma naturaleza, el núcleo central de las respuestas ciudadanas. Sin embargo, la participación activa de la ciudadanía abrió varias franjas:1. Debate sobre los criterios periodísticos2. Reacciones xenófobas3. Posible cierre de fronteras

#Audiencias2016

Protagonistas

1. Rita Barberá

2. Donald Trump

3. Presión medios de comunicación

El hashtag comenzó con un tweet publicado por @jgabelas. Desde ahí, una constante muestra de que el periodismo no puede ser sometido a censura, y que la audiencia tiene ahora el poder de manifestarse y hacerse oír.