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Practica 2 C

Gloria María Lara Lara

Gloria María Lara Lara

UCLM- Campus de Toledo

Gloria María Lara Lara [ ]

Práctica 2c:

- ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD EN TELEVISIÓN

Objetivo: Analizar una selección de anuncios en base a los mensajes y valores que transmiten.

Actividad: Escoge al menos dos anuncios o spots televisivos dirigidos a menores a los que puedas acceder facilmente a través de la red.

Mira los anuncios, analízalos y reflexiona sobre ellos. Este análisis realízalo en base a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?

2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?

3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?

4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y para adultos?

5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?

Redacta tus respuestas en un documento de texto incluyendo la dirección electrónica de consulta de cada anuncio.

ANÁLISIS DE LA PUBLICIDAD EN LA TELEVISIÓN

Según la RAE el término de publicidad se define como la divulgación de noticias o anuncios de carácter comercial para atraer a posibles compradores, espectadores, usuarios, etc.

PRÁCTICAS DEL MÓDULO II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

Apellidos, Nombre: Lara Lara, Gloria MaríaCurso Académico : 2013-2014Autoevaluación Práctica II : 0,5 Puntuación: _____________ (0-0,5 ptos. según corresponda.)


Según Salvador Giner en su Diccionario de la Sociología, la palabra propaganda procede del verbo latino propango y la palabra publicidad del adjetivo públicus. La publicidad y la propaganda son conceptos que tienden a ser usados indistintamente. Sin embargo la palabra publicidad tiene en su origen, la marca de lo público.

Respecto a los anuncios en televisión estos son la publicidad con mayúsculas. La mayoría de los anuncios creados tienen como destinatario la televisión, donde se emiten debido a que es de los medios más influyentes en la población. En nada se invierte tanto como en ellos, tanto por los costes de producción en el mensaje como por las tarifas de su difusión en las diferentes cadenas.

En cuanto a la publicidad dirigida a niños, destacar que los niños captan con rapidez lo que la televisión muestra y se convierte en un poderoso factor ambiental que influye en conductas, actitudes y valores. Por ello, los niños y niñas se han convertido en un atractivo para fabricantes y anunciantes. Éstos, juntos a los jóvenes, forman los grupos más vulnerables frente a la publicidad.

Para centrarnos más en los anuncios televisivos actuales, escogeremos dos anuncios dirigidos especialmente al público infantil como son el anuncio de comida rápida, Burguer King y Danonino.

1. ¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación audiovisual que emplean estos anuncios?

En primer lugar, encontramos la creación de necesidades por parte de todos los anunciantes, incentivando constantemente el deseo. El objetivo de esta estrategia es conseguir que el producto que la publicidad ofrece, se convierta en algo imprescindible para nosotros. La publicidad aumenta la ansiedad del receptor, para crear la necesidad de consumir dicho producto. Tras analizar estos anuncios, vemos que tratan de captar más la atención del niño que dar información del producto.

Además, quitan el poder de decisión al niño para vender la marca promocionada, ya que se centran en que veamos el producto como un elemento atractivo de manera que el producto se nos “antoje” y no poder de pensar en él. Esto se consigue a través de imágenes atractivas, no nos dan la información necesaria, si no lo que queremos oír. Por ejemplo, no nos ofrecen el precio de estos productos, solo si son super ofertas, si no que nos ofrecen regalos cuando compramos sus productos, de modo que el niño quiere comprar el producto la mayoría de las veces por el juguete, ya que el un elemento muy tentador en la infancia.

Otro elemento auditivo es la música que estos anuncios utilizan, es una música infantil o de plena actualidad, o en algunos casos lenta para que te fijen en el anuncio. Utiliza elementos visuales para llamar la atención como escenas a cámara lenta donde los personajes realizan muchas expresiones y gestos curiosos, de modo que no podemos


evitar no fijarnos en el anuncio. Como bien vemos en los spots, estos intentan que nos acordemos de su anuncio cuando tengamos que consumir por ello emplean dichas estrategias publicitarias.

2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?

Nos encontramos ante dos anuncios publicitarios:

El anuncio de Burguer King que me dispongo analizar se trata de un anuncio del año 2013, en el cual aparecen dos jóvenes con un balón corriente muy deprisa detrás de dos balones, los cuales realizan un camino hasta llegar a la caja donde se piden las hamburguesas, donde los balones se transforman en hamburguesas.

El otro anuncio que he escogido es el anuncio de Danonino, de la marca Danone, realizado para la última campaña de este producto, en el año 2013. Este anuncio comienza con un niño bebiéndose un vaso de leche, posteriormente el niño se va a la escuela. Una vez allí, aparece el personaje de la madre, la cual insiste que se beba otro vaso de leche, pero el niño se niega a bebérselo. Al final sale como el Petit Suisse contiene dos vasos de leche, por ello la madre le da los Petit Suisse y el niño se los come.

Para evitar que la publicidad disocie a la población más joven se creó en España, el Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia firmado en diciembre de 2004 por cuatro empresas informativas de primer orden: Televisión Española, Antena 3, Telecinco y Sogecable.

Sus principios básicos se fundamentan en la propia Constitución española, particularmente en su artículo 39.4, por el que se establece una protección específica para los derechos de la infancia. El apartado II.2 de dicho Código se dedica a la “Presencia de los menores en la programación televisiva: Programas, informativos y publicidad” y prescribe textualmente:

I. No se emitirán imágenes ni menciones identificativas de menores como autores, testigos o víctimas de actos ilícitos.

II. No se utilizarán imágenes ni menciones identificativas de menores con graves patologías o incapacidades con objeto propagandístico o en contra de su dignidad.

III. No se mostrará a menores identificados consumiendo alcohol, tabaco o sustancias estupefacientes.

IV. No se entrevistará a menores identificados en situaciones de crisis (fugados de su casa, que hayan intentado el suicidio, instrumentalizados por adultos para el


crimen, involucrados en la prostitución, con sus padres o familiares allegados implicados en procesos judiciales o recluidos en la cárcel, etc.).

V. No se permitirá la participación de menores en los programas en los que se discuta sobre el otorgamiento de su tutela en favor de cualquiera de sus progenitores o sobre la conducta de los mismos.

VI. No se utilizará a los menores en imitaciones de comportamientos adultos que resulten vejatorias.”

3. ¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?

En el anuncio del Burguer King, la actitud de los personajes es una actitud activa, es decir, se sienten atraídos hacia el producto, muestran alegría y felicidad a lo largo de todo el anuncio, incluso cuando el balón se transforma en hamburguesas. Se sentirán más atraídos los chicos que las chicas pues contiene una canción muy conocida como es la de la serie japonesa “Oliver y Benji” y trata de fútbol. Es posible que el creador o creadores del anuncio quieran transmitir a los niños que mediante la consumición de hamburguesas se adquiera una mayor potencia y velocidad.

Está claro que los mensajes que quieren transmitir es que las hamburguesas es algo rápido para comer, primeramente, además de que es una buena opción para comer cuando estás fuera de casa. Además, al utilizar un elemento como el futbol en su spot, quiere atraer a gran cantidad de población, ya que como sabemos en España el futbol puede mover masas de modo que al igual que lo hace el futbol, esta cadena de comida rápida también quiere atraer a un gran sector de la población.

En cuanto al anuncio de Danonino, el personaje principal de este spot es el niño el cual permanece pasivo ante el vaso de leche que le ofrece la madre durante todo el anuncio, pero al ofrecerle el producto anunciado el cual contiene la misma cantidad de leche, el niño se siente atraído por el producto, consumiéndolo.

El personaje secundario es la madre, la cual resultar ser pesada durante el anuncio, pero finalmente consigue su objetivo, que el niño consuma leche, a través del producto. La función de la madre con respecto al público, más concretamente las madres, es transmitir que el producto contiene la ración diaria de leche necesaria para el niño, y es una buena forma para que éste se sienta más atraído por el producto y lo consuma.

Además, un elemento muy influyente para la compra de este producto es el regalo que hace por cada compra, un imán con una letra del abecedario, de modo que los niños pueden formar más palabras cuanto más consuman. Esto les resulta atractivo a los


niños, y la cantidad de leche que contiene el Danonino les parece atrayente a las madres, de modo que finalmente compran el producto.

4. ¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para niños y para adultos?

Las campañas institucionales de publicidad van dirigidos mayoritariamente al público en general según estudios realizados en 2012. La publicidad es un medio que puede llegar a mover a masas e influenciar en ellas de una manera muy profunda. Por ello la publicidad crea anuncios adecuados al destinatario, es decir, se adaptan a lo que pide el cliente para que sea eficaz lo anunciado.

Podemos decir que la televisión atrae a las personas en general, tanto a niños como adultos. Entre los aspectos que coinciden respecto a los anuncios dirigidos a niños y adultos es que estos tienen como objetivo principal la compra de su producto, por ello crean anuncios para atraer a la población, bien sea adulta o para niños.

Las compañías han descubierto que desarrollando la lealtad de las marcas a edades tempranas, obtienen grandes ganancias, ya que obtienen futuros consumidores. Por ello, a las compañías no les importa gastarte grandes cantidades de dinero, ya que invierten en un anuncio, que a la larga les será rentable. A la vez que estos van creciendo, sus gustos van cambiando por lo que las empresas publicitarias intentan crear una fuerte dependencia del consumo y el uso de determinadas marcas y productos a través de observar y adaptarse a los cambios de gustos creando nuevos productos y seguir explotando su inclinación consumista.

Los anuncios para niños utilizan una música más atractiva, adecuada a su edad, incluyendo regalos en todos sus productos de modo que estos quieran tener ese juguete para ellos, al igual que sus amigos.

Por el contrario, los anuncios para adultos son más sofisticados y anuncia el producto de una manera más indirecta pero a la vez más atrayente.

5. ¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad de TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?

Considero necesario que en las escuelas se lleva a cabo una enseñanza en la televisión y con la televisión. La escuela debe de ser un elemento socializador, de modo que la escuela debe de enseñar respecto a todos los asuntos de la vida, y como no, con y de un importante actualmente como la televisión. Este medio es un elemento que puede llegar a mover masas, no solo a través de su publicidad si no a través de sus series, dibujos, informativos, programas variados, documentales…

Además, al ser este un elemento tan influyente, se les debe advertir a los niños sobre los posibles peligros que tiene la televisión, enseñándoles a hacer un uso responsable


de esta indicando principios como el tiempo, los programas que deben dar, los horarios, el fin de los anuncios…

El objetivo de muchas de estas campañas publicitarias es aprovecharse de la ingenuidad de los niños a través de sus spots haciendo ver a estos que sin el producto X que es el que está de moda no se llegará a alcanzar el prestigio de los otros, es decir, quien no compra ese producto es un perdedor.

Además, por último tenemos que destacar la relación entre los distintos programas televisivos y los productos, ya que muchas series televisivas se crean con el objetivo de promocionar un juguete o un producto o a la inversa.

En cuanto a los principales objetivos de la enseñanza, destacaríamos:

- Prevenir un abuso de la televisión

- Mejorar los hábitos frente a la televisión

- Aprender con la televisión

- Potenciar en los padres un uso responsable frente a esta

- Guiar tanto a padres como alumnos, así como a los profesores.

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