LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

Integrantes:• Waleska Cortés• Pamela Jara• Tiara Schilling

PILAR BENEJAM

LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

(Pilar Benejam)

Las tradiciones epistemológicas en el campo científico y en el campo de la enseñanza de las

ciencias sociales de la mitad del siglo XX.

La tradición positivista en la Didáctica de las Ciencias Sociales

Conductista

Ciencia, tiempo y espacio son objetivo

Desarrollo del comportamiento

Método Científico

La tradición humanista o reconceptualista

Propuestas abiertas, flexibles, creativas y globalizadas

Ciencia, tiempo y espacio son constructos personales

Desarrollo de la personalidad

Aprendizaje por descubrimiento

La concepción crítica de la ciencia y de las Ciencias Sociales

crítica

Ciencia, tiempo y espacio son constructos sociales

Reflexión crítica de lo que piensa y quiere

Intencionalidad y plantear posibles alternativas

El impacto del pensamiento post moderno

relativismo

Dimensión social, temporal y espacial influyen en el

comportamiento

Conocimiento y contexto

El debate

Las finalidades de las ciencias sociales. La educación para la

democracia.

Los valores democráticos

Respetar la dignidad de sí mismo y de los demás.

Educar en la participación

Identificar, comprender y valorar los rasgos distintivos y plurales de

las comunidades con la que el alumno se identifica

Conservar y valorar la herencia natural y cultural que hemos

recibido como legado

¿Para qué sirven las Ciencias Sociales?

Conocer fuentes del pasado y presente

Interés por quienes somos y cómo somos

Comprender el presente (opciones y consecuencias)

Para cuestionar lo que se dice sobre la historia y sociedad y construir su propia interpretación