power dades ap s[1]

SERVEI COMUNITARI PER A L’ALUMNAT DE SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

2

FINALITAT

SERVEI COMUNITARI

Entornescolar

Centre educatiu

AlumnatSecundària obligatòria

Currículum Servei a lacomunitat

SERVEI COMUNITARIAprenentatge i servei

Garantir que els estudiants, al llarg de la seva trajectòria escolar, experimentin i protagonitzin accions de compromís cívic, aprenguin en l’exercici actiu de la ciutadania, i posin en joc els seus coneixements i capacitats al servei de la comunitat.

Destinataris

Alumnat de secundària obligatòria (3r i 4t ESO)

Centres públics i concertats de Catalunya

3

• Per coherència educativa.

SERVEI COMUNITARI

altament qualificats altament compromesos

4

SERVEI COMUNITARI

Adquirir la competència social i ciutadana, establerta en el DECRET 143/2007, del 26 de juny

Desenvolupar l’article 79.1.e) de la Llei educació de Catalunya 12/2009 del 10 de juliol (LEC)

•Per coherència amb el marc normatiu

http://www.gencat.cat/diari/4915/07176092.htm

http://www.gencat.cat/educacio/lleieducacio/lleieducacio.pdf

http://www.gencat.cat/educacio/lleieducacio/lleieducacio.pdf

5

SERVEI COMUNITARI UN PROJECTE D’ARREL IDENTITÀRIA

I AMB VISIÓ INTERNACIONAL

Estats Units

Argentina

Mèxic

Alemanya

Catalunya

Països Baixos

Suïssa

6

OBJECTIUS

SERVEI COMUNITARI

• Desenvolupar la competència social i ciutadana.

• Donar a conèixer associacions i entitats compromeses amb la millora de la societat.

• Promoure la participació de tot l’alumnat en accions de servei a la comunitat com un instrument per desenvolupar la competència social.

• Promoure el treball en xarxa entre els diferents agents educatius de l’entorn.

• Donar a conèixer a l’alumnat i les seves famílies la xarxa associativa i les entitats de voluntariat i lleure,

• Donar una resposta educativa a les necessitats emergents de l’entorn escolar.

• Augmentar l’arrelament al territori

• Augmentar la participació en el teixit associatiu i les entitats de caire social.

Respecte l’alumnat

Respecte el centre

Respecte l’entorn

7

COM?

Amb metodologia d’Aprenentatge Servei (Aps)i des del currículum

SERVEI COMUNITARI

Aprenentatge

Servei

8

AGENTS IMPLICATS EN EL TERRITORI

SERVEI COMUNITARI

Centres

educatius

Serveis

educatiusAlumnat

Entitats

Administració

local

9

COL·LABORACIONS

SERVEI COMUNITARI

Centre Promotor

d’aprenentatge

i servei

Departament

d’Ensenyament

Altres

Organismes de

la Generalitat

Federació

Catalana d’ONG

Administració local

Taula del

Tercer Sector

10

Implementació 1108 centres educatius

SERVEI COMUNITARI

Desplegament del projecte a tot Catalunya - 5 anys

Curs 2014/2015Curs 2017-2018

Curs 2015/2016 Curs 2016/2017Curs 2018-2019





Publicació Decret currículum de secundaria

(desplegament 5 anys)

Curs 2019-2020

EstratègiesPrevi al desplegament• Estudi del marc internacional.

• Elaboració de document marc, orientacions i recursos de suport

• Pilotatge a 152 centres educatius.

• Avaluació del pilotatge.

• Regulació normativa.

Desplegament• Formació a centres i entitats implicades (CRP- Serveis educatius)

• Convenis amb entitats implicades

•Designació de figures de referència:

- Referent de centre – 1 per centre educatiu

- Referent dels serveis educatius – 1 per SE

- Referent dels Serveis Territorials -10

11

SERVEI COMUNITARI- Fase experimental

Total - 152 centres educatius.

Formació Implementació

Curs 2012/2013 89 centres educatius + entitats implicades

Curs 2013/2014 63 centres educatius + entitats implicades

89 centres educatius118 projectes

Curs 2014/2015 Previsió63 centres educatius

12

FASE EXPERIMENTAL- Valoració

Extracció de dades:

Quantitatives:

- Valoració de la fase de formació

- Valoració inicial, de procés i final

Qualitatives:

- Jornades de seguiment territorial

13

VALORACIÓ FASE EXPERIMENTAL

ÀMBIT PERCENTATGE

Intercanvi generacional 31,11%

Acompanyament i suport a l’escolarització 26,67%

Projectes de solidaritat i cooperació 12,22%

Suport a necessitats bàsiques 10%

Medi ambient 7,78%

Participació ciutadana 5,56%

Patrimoni cultural 4,44%

Preservació i manteniment del medi urbà 2,22%

TOTAL 100%

Projectes implementats - curs 13/14 -

14

MATÈRIES Nombre de projectes

Educació per a la ciutadania/Cívico-ètica

57

Català 47

Tecnologia i TIC 42

Visual i Plàstica 36

Tutoria 26

Ciències socials 24

Ciències naturals 23

Castellà 18

Altres 18

Matemàtiques 14

MATÈRIES Nombre de projectes

Educació física 13

Llengües estrangeres 12

Música 12

Religió 10

Orientació 9

Projecte de recerca 8

Biologia 8

Emprenedoria 6

Filosofia 1

Llatí 1

Dels 98 projectes presentats, només 15 (16,31%) estan ubicats en una sola matèria curricular, mentre que els 83 restants (83,69%) són transversals


Projectes implementats - curs 13/14 -

15

Indicador: Projectes de servei comunitari incorporats en els projectes educatius dels centre

Indicador: Projectes de servei comunitari aprovats pel Consell escolar i concretats en la Programació general anual del centre


Indicador: Projectes inclosos en les programacions de les matèries implicades

Indicador: Equips directius implicats en la gestió i seguiment dels projectes

Pel que fa a l’acció dels centres educatius:

Implementació satisfactòria- El projecte s’ha desenvolupat segons els objectius previstos en un 97% dels casos.

79%

21%

Sí

No3%

97% SÍ

NO

96%

4%

Sí

No

11%

89%SÍ

NO

16


Indicador: Espais de coordinació entre els diferents referents implicats

Indicador: Documents de compromís signats entre els centres educatius i les entitats

81%

19%

SÍ

NO

36%

64% Sí

No

Pel que fa a l’acció dels centres educatius:

Indicador: Projectes que inclouen l’avaluació del servei comunitari en la qualificació de la matèria o matèries corresponents

5%

95% Sí

No

El 92% de centres i entitats mantenen la voluntat de col·laboració per al curs vinent

17

Pel que fa a l’impacta sobre l’alumnat:

Grau alt de satisfacció per part de l’alumnat.

Augmenta el coneixement del teixit associatiu i les entitats de l’entorn.

Augmenta l’interès de l’alumnat per les necessitats del seu entorn i pels col·lectius més vulnerables.

Millora (molt o força) dels resultats acadèmics de l’alumnat en les matèries en les que s’ha treballat el Servei comunitari en un 69% dels casos.

Milloren (molt o força) les actituds i valors de l’alumnat participant en un 97% dels casos.

En un 41 % dels projectes l’alumnat manifesta de forma significativa (21% o més de l’alumnat) la seva intenció de seguir vinculat a l’entitat on ha col·laborat.


18

Indicador: Informació sobre el servei comunitari a les famílies en la reunió d’inici de curs

Bona rebuda dels projectes per part de les famílies.

Pel que fa a les famílies:


87%

13%

Sí

No

19


Pel que fa a l’impacta sobre l’entorn:

En el 98 % dels projectes el servei comunitari contribueix a solucionar una necessitat real

Augmenta el coneixement dels alumnes i les famílies del teixit associatiu i les entitats del seu entorn.

Es preveu un augment de la participació d’alumnat en les entitats de l’entorn. Es reforcen els lligams entre els centres d’Educació secundària i de primària

( receptors del servei). Es constata la implicació dels ajuntaments com a agents facilitadors. Es constata el valor de PEE com plataforma organitzativa que facilita el

desenvolupament del SC on ja hi ha una tradició de treball en xarxa amb les entitats i les administracions locals.

Es valora els referents dels Serveis Educatius com element clau procés.

- Establiment de vincles i coordinació amb les entitats

- Assessorament

- Difusió dels projectes.

20


Pel que fa a la formació:

Punts Forts:

- L’alt grau de satisfacció en general per part del participants.

- La formació conjunta entre centres i entitats.

- L’elecció d’un referent territorial i un referent de cada servei educatiu.

- El format (12 hores presencials i 8 no presencials)

Punts febles:

- Alguns formadors no tenen un coneixement prou ampli sobre el sistema educatiu.

- La manca d’una jornada informativa prèvia als equips directius.

21


SERVEI COMUNITARI

Desplegament a tot Catalunya - 5 anys

Curs 2014/2015 Curs 2017-2018Curs 2015/2016 Curs 2016/2017 Curs 2018-2019





Publicació Decret currículum de secundaria

(desplegament 5 anys)

Curs 2019-2020

Estratègies de desplegamet• Publicació del Decret de currículum

• Formació de formadors (CRP)

• Cerca de partenariat (Convenis amb entitats implicades)

• Designació de figures de referència i estratègies de reconeixement:

- Referent de centre – 1 per centre educatiu

- Referent dels serveis educatius – 1 per SE

- Referent dels Serveis Territorials -10