portafolio susan-yeimy - santiago - maria
TRANSCRIPT
Estrategia de Acceso y Formación para la Apropiación
Pedagógica de las TIC 2012 -2014
Estructura proyectos de aula vs. Portafolio - Vigencia 2014
1. Áreas básicas
Castellano
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Áreas que integran
Etica y Valores
Religión
Educación Física
Escuela virtual
Presentación de docentes y estudiantes
AUTORES: Susan Natalia Cataño , Maria Ludilia Toro, Santiago Delgado Hurtado, Yeimy Herrera Lopez 3167066442, 3118496825, 3215804220 3127190965 [email protected] [email protected] [email protected]
DEPARTAMENTO: Caldas, MUNICIPIO(s): SupíaSEDES EDUCATIVAS: Institución Educativa Hojas Anchas Sede Central y sede La Quinta
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
Sexualidad responsable a través de herramienta
s tecnológicas
Integra la pertinencia del conocimiento con metodologías basadas
en las nuevas tecnologías
Los estudiantes presentan falencias para abordar temas y tomar
decisiones sobre su sexualidad.
Afianza la formación de niños y adolescentes en una educación sexual enfocada de manera
integral, con una visión humanista, actual,
científica y tecnológica.
Utiliza información actualizada y herramientas
tecnológicas y de comunicación, para
permitir una reflexión conjunta de docentes,
estudiantes y padres de familia.
Desc
ripci
ón d
el pro
ble
ma
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO GENERAL
Implementar un proyecto basado en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación que genere en el estudiante de la Institución Educativa Hojas Anchas un conocimiento y aprendizaje significativos, enfocado a contribuir al fortalecimiento y desarrollo responsable de su sexualidad.
Identificar los factores de riesgo que ocasionan los embarazos a temprana edad.
Utilizar las herramientas tecnológicas para concientizar a los estudiantes sobre el manejo responsable de su sexualidad.
Aprovechar las redes sociales para el fortalecimiento de las relaciones padres e hijos y generar espacios de orientación y resolución de dudas sobre la sexualidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Competencias generales del proyecto
ÁREAS A TRABAJAR:
ÉTICA Y VALORES; CIENCIAS NATURALES (GRADOS 8°,9°,10° Y 11°)
COMPETENCIAS PERSONALES:Formación en valores, el autoconocimiento y fortalecimiento de la autoestima.
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y EN CIENCIAS NATURALES:
Conocimiento anatómico y fisiológico de los órganos sexuales. Prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual y métodos de planificación familiar para evitar embarazos no deseados.
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: Se involucra a los estudiantes, padres de familia y comunidad educativa en general.
COMPETENCIAS INTELECTUALES:Toma de decisiones.
COMPETENCIAS CIUDADANAS:Transversalización con el Proyecto de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía.
Nombre del recurso
Logotipo del
recurso
Enlace para
descargar
Licencia de uso
Área curricu
lar
Grado recomendado
Descripción general
En TIC confío
Licencia de uso y descargu
e de computa
dores para
educar
Ética y valores human
os
Todos los
grados
Es la política Nacional de uso responsable de las TICS del Ministerio de tecnologías de información y las
comunicaciones y su plan vive digital
Youtube
para centros
educativos
Página web
Todas las
áreas
Media (10° 11°)
Los profesores y los administradores de los centros educativos pueden iniciar sesión en YouTube y ver videos pero los estudiantes no pueden acceder al sitio y solo pueden ver los videos en YouTube y los que haya añadido en su centro educativo
Moderator
Página web
Todas las
áreas
Media (10° 11°)
Permite la creación de foros, incluir personas y lanzar temas de
conversación
Recursos educativos digitales
Fuentes de apoyo bibliográfico
http://www.ngs.gob.mx/index.php/jovenes-de-17-y-mas/74-hake-tus-aliquet-3 (Nueva generación Sinaloense) (Carrillo, 1999). (UNESCO, 2009). NTL, 1954; Cohen, Manion, Morrison, 2004; Bosch, 1997) (AMBIENTES DE APRENDIZAJE TECNOLÓGICOSPor: Ángel Antonio Mar cuello García Jefe del Gabinete de Psicología de la Escuela de Especialidades Antonio de Escaño (Ferrol-La Coruña)Correo: [email protected]
Referente teórico
• Distintos estudios e investigaciones soportan que la base de un mejor aprovechamiento académico de las personas se potencializa al participar activamente en el proceso de aprendizaje (NTL, 1954; Cohen, Manion, Morrison, 2004; Bosch, 1997).
• Se ha constatado que un alto nivel de incorporación de tecnología puede estar asociado con un alto nivel de interacción (Keefe, 2003a; 2003b) posibilitando un aprendizaje activo.
El aprovechamiento adecuado de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) en el ámbito educativo es crucial para facilitar a los educadores de las herramientas necesarias para impactar creativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiéndoles superar los retos y desafíos que les demanda un entorno disruptivo y global para avanzar con éxito hacia una sociedad basada en conocimiento (UNESCO, 2009).
A pesar del bombardeo de información y los esfuerzos que se hacen para conseguir una educación sexual de calidad es común que niños y adolescentes no presten suficiente atención a lo que los adultos intentan transmitirles (tanto padres como maestros) además de que para estos últimos puede resultar difícil hablar de estos temas que por mucho tiempo se han considerado “tabú”. (Nueva generación Sinaloense).
Metodología
Aprendizaje basado en problemas (ABP):
Método basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de nuevos conocimientos.
Cronograma
7. Productos y evaluación
- Se realizarán talleres en hot potatoes- Se realizarán escritos en word acerca del tema- Se grabara un video con celulares de acuerdo a los problemasDe las temáticas tratadas- Se realizarán actividades de reflexión en un archive en word
Narración de la experiencia de construcción
Y evolución del portafolio digital
El utilizar videos, imágenes y audios en la enseñanza de educación sexual genera una conciencia más positiva y objetiva de las situaciones que suceden en la comunidad. También, los recursos educativos digitales son una excelente herramienta para reforzar conocimientos y crear conciencia en los estudiantes.