portafolio final fidu - laura acosta

7/25/2019 Portafolio Final FIDU - Laura Acosta

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Laura Acosta OrtegaFormacin Inicial de Docencia Universitaria

Portafolio final

Formacin Inicial de Docencia Universitaria

Portafolio final

En el siguiente trabajo realizar una reflein final sobre los a!rendizajes realizados durante el

curso de Formacin Inicial !ara Docentes Universitarios "FIDU#$ as% como los objetivos !ara

mejorar &ue me !lanteo a continuacin'

En !rimer lugar$ comentar brevemente mi carrera docente$ (a &ue creo &ue es necesario !artir de

mi e!eriencia !revia) a continuacin$ mencionar cu*l es mi filosof%a como docente) ($ !ara

acabar$ comentar las com!etencias en las &ue creo &ue +e mejorado$ las &ue esto( en !roceso de

a!render ( a&uellas sobre las &ue me !lanteo !ara el futuro'

Aun&ue el trabajo est divido en estos tres a!artados$ me resulta dif%cil se!arar mis inicios como

docente del !roceso en el &ue esto( actualmente ( de los objetivos de futuro$ (a &ue creo &ue la

formacin de !rofesores "( el a!rendizaje en general# es un continuo en el &ue vamos revisando (

j d dif t t lg id *b lid d t l


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mejorando diferentes as!ectos, algunos &ue (a consider*bamos consolidados otros en los &ue


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Esta e!eriencia creo &ue me +a +ec+o a!rovec+ar a:n m*s el curso$ (a &ue +e !odido com!arar (

refleionar sobre las dos situaciones de docencia) !or ejem!lo$ &u estrategias ( metodolog%as

!uedo llevar de un conteto de ense3anza1a!rendizaje a otro ( cu*les no$ &u elementos de la

evaluacin !uedo mejorar$ etc'

Pese a la e!eriencia anterior$ al iniciar la docencia universitaria +a surgido el &ue +a resultado serel ma(or a!rendizaje durante este curso, la realizacin de un Plan Docente de Asignatura' 4on este

documento +e !odido abordar las cuestiones &ue m*s dudas me !lateaban$ como son la

e!licitacin de las com!etencias$ los objetivos de a!rendizaje ( los contenidos &ue los estudiantes

deben ad&uirir ( como estos tres elementos se relacionan con una metodolog%a de ense3anza1

a!rendizaje ( la forma en la &ue se eval:an' Para seguir trabajando en este as!ecto$ como tras las

sesiones tericas sent% &ue necesitaba llevarlo a la !r*ctica$ eleg% realizar como trabajo final del

curso realizar una !ro!uesta de mejora del PDA de la asignatura ;aller de E!resin Oral'

Durante este curso acadmico$ al com!aginar el curso FIDU con la docencia +e !odido !oner en

!r*ctica algunas de las !ro!uestas &ue nos +an dado los diferentes formadores' Por ejem!lo$ gracias

a las sesiones con -ar 4arri sobre e al acin me +e animado a incor!orar el !ortafolio en la


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docente es la de facilitadora, bajo mi !unto de vista$ el !roceso de a!rendizaje de los estudiantes es

autnomo ( nuestra funcin como docentes es a(udar$ mediar en este !roceso !ara &ue logren los

objetivos de a!rendizaje'

;al vez influenciada !or el ti!o de conocimiento en el trabajo$ las lenguas "!ro!ias ( adicionales#$

tambin creo &ue el a!rendizaje es mu( !rocedimental ($ aun&ue los conocimientos son necesarios$no son suficientes (a &ue lo realmente relevante en el a!rendizaje es !onerlos en !r*ctica ( saberlos

utilizar en la situacin adecuada' Por ejem!lo$ no sirve de nada &ue un alumno se!a conjugar los

tiem!os del !asado !erfectamente en es!a3ol$ si des!us no es ca!az de narrar una ancdota'

4reo &ue res!ecto a mi filosof%a$ tal ( como anota


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reconociendo los !rogresos de los estudiantes "4I#

Durante el curso +e ido analizando la forma en la &ue im!arto las clases ($ gracias tambin al

visionado$ +e sido consciente de &ue !ara m% es im!ortante estimular el !ensamiento refleivo en

clase$ cosa &ue +ago mediante la tcnica de las !reguntas$ como recoge


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como elementos !ara corregir como las r:bricas' 8in embargo$ creo &ue gracias al curso FIDU +e

!odido am!liar conocimientos ( atreverme a introducir elementos como el !ortafolio en la

asignatura de ;aller de E!resin Oral'

Competencia

Cuestionario inicial Cuestionario final

4um!lo

-e gustar%a

mejorar

@o

cum!lo 4um!lo

-e gustar%a

mejorar

@o

cum!lo

E!lico con claridad ( facilito la com!rensin de loscontenidos mediante definiciones$ reformulaciones$

ejem!los ( re!eticiones "44#

E!lico con entusiasmo manteniendo una entonacin

variada$ no montona "44#

En estas com!etencias +a( un !e&ue3o retroceso$ (a &ue en el visionado +e sido consciente de &uealargo un !oco las !alabras "sobre todo en el inicio de la clase#, esto es un detalle en el &ue me

&uiero fijar durante el !rimo curso !ara evitarlo' 8in embargo$ considero &ue$ gracias a +aber

ense3ado es!a3ol a etranjeros$ so( mu( cuidadosa con las definiciones$ ejem!los (

reformulaciones &ue utilizo en la clase$ (a &ue en este cam!o es b*sico !ara &ue los alumnos te

entiendan'


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Docencia' 4omo +e comentado anteriormente$ !ese a &ue ten%a e!eriencia docente$ nunca +ab%a

tenido &ue !lanificar toda una asignatura tal ( como +e +ec+o en el trabajo final'

Competencia


4um!lo-e gustar%a

mejorar

@o

cum!lo4um!lo

-e gustar%a

mejorar

@o

cum!lo

-antengo la co+erencia entre objetivos formativos$mtodos de ense3anza1a!rendizaje ( !rocesos de

evaluacin "4-#

Planifico$ gestiono ( garantizo el !roceso E1A seg:n el!lan docente de mi asignatura "4PBD#

6ago un seguimiento de las tareas ( del

a!rovec+amiento de los recursos !ara evaluar eldesarrollo de los objetivos fijados "4PBD#

Es!ecifico claramente los criterios ( sistemas deevaluacin de la asignatura ( desde el !rimer d%a e!lico

a mis estudiantes &u se es!era de ellos "4PBD#

Aun&ue creo &ue$ como se !uede ver en el PDA de la asignatura de ;aller de E!resin Oral$ +e

a!rendido ( a!licado muc+os de los conce!tos &ue trabajamos en las sesiones tericas$ &ue se +an

visto com!lementadas !or las tutor%as !ara realizar el trabajo' El PDA del &ue !art%a era mu(


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!ara los estudiantes$ &ue sirve como gu%a !ara organizar la asignatura ( &ue e!resa claramente cu*l

es el objetivo de la asignatura'

Durante el !rimo curso$ si realizo esta asignatura$ mi objetivo es realizar un cuadro de cada

sesin con las com!etencias +emos trabajado$ los contenidos$ la metodolog%a utilizada ( cmo se

reflejan cada uno de estos as!ectos en la evaluacin$ !ara com!robar &ue toda la asignatura tenga

una estructuracin co+erente'

Finalmente$ analizar las com!etencias en las &ue no +e avanzado ( necesito m*s formacin, las

relacionadas con la 4om!etencia Digital ( con la 4om!etencia de Innovacin'

Competencia


4um!lo-e gustar%a

mejorar

@o

cum!lo4um!lo

-e gustar%a

mejorar

@o

cum!lo

Utilizo el Aula Blobal -oodle$ slo como re!ositorio

de material "4DD#

Utilizo el Aula Blobal -oodle$ como re!ositorio dematerial$ creacin de actividades$ uso del foro''' ( otros

recursos &ue ofrece -oodle "4DD#

Di 3 ti id d tili l ;I4 "4DD#


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;ras ( dos cursos im!artiendo docencia en la universidad ($ gracias al curso FIDU$ me siento m*s

segura como docente' En !rimer lugar$ !or&ue el curso me +a servido !ara darme cuenta de las

cosas &ue +ago bien cuando do( clase, en mi o!inin$ los docentes solemos ser mu( eigentes con

nuestra labor ( a veces nos cuesta reconocer &ue logramos algunos de los objetivos &ue nos

!lanteamos' Est* bien &ue en cursos de formacin no solamente nos castiguemos con las

com!etencias &ue a:n no +emos ad&uirido o las nuevas tendencias educativas &ue a:n no

a!licamos$ sino &ue tambin valoremos ( a!reciemos &u +acemos en clase ( se nos den ideas !ara

lograr &ue eso &ue (a +acemos bien$ !ueda llegar a ser ecelente' =aloro mu( !ositivamente el

+ec+o de &ue los !artici!antes del curso vengamos de diferentes disci!linas$ !or&ue al tener &ue

e!licar a alguien de fuera de tu cam!o cmo ejerces la docencia o cmo es una actividad$ !uedes

darte cuenta de &u est*s +aciendo ($ adem*s$ l o ella$ como !ersona ajena !uede a!ortarte un

!unto de vista distinto al tu(o &ue es mu( enri&uecedor'

En segundo lugar$ el curso me +a resultado mu( :til !ara !oder realizar el &ue$ sin duda$ +a sido mi

gran reto como docente durante mi carrera, !lanificar una asignatura desde cero' Bracias a las

sesiones tericas$ !ero sobre todo$ al trabajo final ( las tutor%as &ue +emos realizado$ siento &ue +e


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Anexo I: Cestionarios inicial y final del crso FIDU

Competencia


Cumplo Me gustara

mejorarNo

cumplo Cumplo

Me gustaramejorar

No cumplo

Estimulo el !ensamiento refleivo ( cr%tico generando es!acios donde el estudiante !uede e!resarcon libertad sus o!iniones "4I 44#

Identifico las necesidades individuales de cada estudiante !ara estructurar un discurso seg:n losdiferentes estilos de a!rendizaje "4I444PBD#

=aloro de forma !ositiva todas las a!ortaciones reconociendo los !rogresos de los estudiantes "4I#

-antengo la co+erencia entre objetivos formativos$ mtodos de ense3anza1a!rendizaje ( !rocesosde evaluacin "4-#

ealizo actividades &ue !romueven el trabajo en e&ui!o ( utilizo diferentes metodolog%as !arafomentar la !artici!acin del estudiante "4-44#

Incor!oro diferentes modalidades de evaluacin, evaluacin del docente$ evaluacin entre iguales$coevaluacin ( autoevaluacin "4-#

Utilizo el Aula Blobal -oodle$ slo como re!ositorio de material "4DD#

Utilizo el Aula Blobal -oodle$ como re!ositorio de material$ creacin de actividades$ uso delforo''' ( otros recursos &ue ofrece -oodle "4DD#

Dise3o actividades &ue utilizan las ;I4 "4DD#

E!lico con claridad ( facilito la com!rensin de los contenidos mediante definiciones$reformulaciones$ ejem!los ( re!eticiones "44#

E!lico con entusiasmo manteniendo una entonacin variada$ no montona "44#

Planifico$ gestiono ( garantizo el !roceso E1A seg:n el !lan docente de mi asignatura "4PBD#

6ago un seguimiento de las tareas ( del a!rovec+amiento de los recursos !ara evaluar el desarrollode los objetivos fijados "4PBD#


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Competencia


Cumplo Me gustara

mejorarNo

cumplo Cumplo

Me gustaramejorar

No cumplo

Es!ecifico claramente los criterios ( sistemas de evaluacin de la asignatura ( desde el !rimer d%ae!lico a mis estudiantes &u se es!era de ellos "4PBD#

Dirijo ( gestiono e&ui!os docentes de manera vertical (u +orizontal "4;E#

-e coordino con !rofesores de la asignatura u otras asignaturas !ara mejorar la docencia "4;E#

4om!arto conocimientos e informaciones interesantes !or la titulacin con el resto de e&ui!odocente "4;E#

-uestro una actitud favorable al trabajo en e&ui!o "4;E#

Analizo el conteto de E1A !ara identificar necesidades de mejora "4DI#

A!lico nuevas metodolog%as$ recursos ( nuevas tendencias educativas !ara incor!orar en mi aula

"4DI#

4om!arto e intercambio mis e!eriencias de innovacin docente "4DI#

Partici!o activamente en cursos de formacin "4DI#

Utilizo la lengua etranjera en las clases magistrales tanto !ara +acer las e!licaciones como !aracomunicarme con los alumnos "4L#

Fomento el multiling>ismo en el aula favoreciendo &ue los alumnos intervengan en diferentes

lenguas "4L#

Utilizo en el aula materiales ( recursos de diferentes lenguas "4L#

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