Portafolio Electrónico

¿Qué es y para qué se utiliza?

Introducción• Herramienta utilizada por:– Aprendices– Profesores– Organizaciones académicas

• E portafolios (o portafolios electrónicos):– Respuesta reaccionaria a cambios fundamentales en

aprendizaje, enseñanza, tecnología.– El aprendizaje ya no se considera confinado a la

educación formal.

Definición• Portafolios electrónicos / Eportafolios / Webfolios:– Adaptaciones de los portafolios al formato digital.– “Elearning” o “enseñanza basada en web”.

• Las definiciones de eportafolios varían, pero en general incluye:– La noción de un recurso digital

• Proyectos personales• Comentarios de los profesores• Evidenciar el progreso• Permite el acceso a distintas partes interesadas (padres,

empleadores potenciales, compañeros de estudio y profesores)

Otras definiciones• “Los portafolios son recopilaciones de trabajo

pensadas para un objetivo específico, que es proporcionar un registro de los logros”.

• “Un eportafolio es un sistema de gestión de la información basado en web que usa medios y servicios electrónicos. El aprendiz construye y mantiene un repositorio digital de los artefactos ¿objetos?, que puede usar para dejar constancia de su capacidad y reflexionar sobre su aprendizaje.”

• Implementaciones de portafolios:– Evaluación– Desarrollo personal/profesional– Portafolio de aprendizaje

• Los e- portafolios varían– Desde blogs– Hasta nivel de implementaciones a nivel de

empresas

Factores influyentes: adopción y necesidad

• Motivado por tres grandes factores– Dinámicas de funcionamiento en una economía

de conocimiento– La naturaleza cambiante del aprendizaje– El cambio en las necesidades de los aprendices

• Un portafolio permite que el aprendiz muestre competencia, más allá de una transcripción estática.

Beneficios y usos• Participantes en el proceso de desarrollo de un

e- portafolio:– Aprendices– Profesores– Instituciones

• Usuarios finales:– Potenciales empleadores– Profesores (para la evaluación)– Padres– Entidades que conceden premios o becas

Beneficios y usos• Beneficios:

– Gestión del conocimiento personal– Herramienta para establecer planificación y objetivos– Ayudar a los aprendices en la creación de conexiones entre

experiencias de aprendizaje (que puede incluir aprendizaje formal e informal)

• Las facultades también pueden beneficiarse del uso de los e- portafolios:

– Medio de compartir contenido con otras facultades– Crear un camino de evaluación centralizado y bajo el control del

aprendiz.• Las instituciones también experimentan un valor directo iniciando el

uso del e- portafolio para el aprendizaje.

Componentes• Pueden incluir una gran variedad de

información:– Información personal– Historial educativo– Reconocimientos, premios y certificados– Reflexiones y comentarios– Trabajos, tareas, proyectos– Valores personales e intereses– Presentaciones, artículos

Proceso PLAR• El proceso PLAR usado en el Red River College sugiere

estos pasos para la creación y evaluación de un portafolio educativo.– Nivel 1: puede contener sitios web sencillos e incorporar blogs

o wikis. – Nivel 2: páginas web dinámicas. Posibilidades de navegación y

búsqueda. Distintas secciones del sitio.– Nivel 3: el e-portafolio requiere apoyo institucional

(información sobre su uso). Alojo de software.– Nivel 4: requiere que la institución integre el uso y desarrollo

del portafolio en los procesos de enseñanza y evaluación.– Nivel 5: requiere que la institución se adhiera a estándares y

permita la interoperabilidad del portafolio con otras instituciones.