portafolio diagostico

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INNOVACIÓN CON RECURSOS ABIERTOS SARAY MARTÍN BARRERA INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MONTERREY- COURSERA.ORG

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Page 1: Portafolio diagostico

INNOVACIÓN CON RECURSOS ABIERTOS

SARAY MARTÍN BARRERA

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE

MONTERREY-COURSERA.ORG

Page 2: Portafolio diagostico

Con este portafolio intentaré hacer una vinculación entre los conocimientos y materiales dados con mis conocimientos y experiencias previas.

Lo demostraré con una evidencia relacionada con una actividad que se puede relacionar con los recursos abiertos. Me centraré en una actividad que he llevado a cabo personalmente, pero que se puede extrapolar a cualquier otra actividad con un tema diferente.

Page 3: Portafolio diagostico

¿Qué PRETENDO CONSEGUIR?La finalidad o meta que pretendo conseguir

es descubrir nuevas formas de aprendizaje.

¿Por qué REALIZO ESTE PORTAFOLIO?Lo que realmente pretendo conseguir con

este portafolio es hacer un recorrido sobre el propio conocimiento-aprendizaje de nuevas formas educativas.

¿PARA QUE SIRVE?Para plasmar el trabajo realizado , mis

experiencias, vivencias, conocimientos, aprendizajes futuros, creencias, pensamientos…

Page 4: Portafolio diagostico

Aprendizaje en escenarios preparados

Aprendizaje con materiales reciclados

Aprendizaje a partir de experiencias

Aprendizaje a través de nuevas tecnologías

Page 5: Portafolio diagostico
Page 6: Portafolio diagostico

¿Por qué ELEGÍ ESTA EVIDENCIA?Elegí esta foto porque es la que mejor reúne todos

los requisitos nombrados anteriormente como posibles evidencias según mi finalidad del portafolio de mostrar nuevas formas de aprendizaje

¿ES LA MÁS ADECUADA?Desde mi propia experiencia si, porque es lo que he

trabajado con los alumnos es lo que he vivido y realizado realmente. Por lo tanto es la más adecuada directamente relacionada con mis propias vivencias

¿Qué SIGNIFICA PARA MI?Un recuerdo de actividad que hicimos un día en

clase para aprender la geografía del mundo cada grupo de alumnos podían realizarlo como quisiera, les dimos un amplio abanico de recursos.