ERNESTO TORRES OROZCO

PORTAFOLIO DE TRABAJO

Estrategias de uso de REA

En lo que va del curso he ido aprendiendo, mediante los videos y lecturas sugeridas, como puedo mejorar mi práctica docente en la enseñanza de las Ciencias Marinas, a través del uso de REA.

Como estrategia me he planteado localizar dos tipos de fuentes de REA, los cuales contibuyan a alcanzar el objetivo que planteo más adelante. Estos son:• REA que aporten conceptos teóricos.• REA con recursos prácticos.

Con base en el objetivo del curso “Innovación educativa con recursos abiertos”, he planteado la implementación de REA en un tema relacionado con propiedades del agua de mar.

Estrategia de búsqueda de información y de REA

Planteamiento para la búsqueda:

• Recursos Educativos Abiertos sobre aspectos teóricos en relación con la distribución espacial y temporal de la temperatura en el océano.

• REA en bases de datos oceanográficas en sitios oficiales (NASA, NOAA, Sripps Institution of Oceanography, etc).

Objetivo del planteamiento:Que el alumno aprenda, de manera teórica y práctica, sobre la distribución espacial y temporal de la temperatura superficial del mar.

Definición de la búsqueda:Tomando en consideración que gran parte de la información oceanográfica esta en ingles, se planteó como búsqueda la frase “sea water temperature distribution”, haciendo uso del buscador www.google.com

Resultados obtenidos:Para la parte teórica se localizó el capítulo 6 del siguiente Recurso Educativo Abierto:

•Robert H. Stewart (2009). Introduction to Physical Oceanography. Department of Oceanography, Texas A&M University. Recurso en linea en: http://oceanworld.tamu.edu/resources/ocng_textbook/contents.html

Estrategia de búsqueda de información y de REA

Resultados obtenidos (continuación):Para la parte práctica se localizó el siguiente Recurso Educativo Abierto:

•Live Access to the National Virtual Ocean Data System (NVODS) de la NOAA (EEUU). El cual utiliza la base de datos del Atlas Mundial del Océano 2005, en su sitio Web: http://ferret.pmel.noaa.gov/Ferret/

Estrategia de búsqueda de información y de REA

USO de REA

Aspectos teóricos

Práctica

Aprendizaje sobre la distribución de la temperatura

superficial del marREA

Evaluación

Evaluación:Los resultados obtenidos corresponden a sitios con REA´s que cubren los aspectos sobre el tema de interés, los cuales son:• Teóricos • Prácticos

Con ellos será posible cubrir los conceptos teóricos del tema sobre distribución de la temperatura y además realizar ejercicios prácticos en línea que puede ser reproducibles cuantas veces sean necesarias, hasta comprender el tema en cuestión.

La implementación de estos REA identificados permitirán elaborar una innovación en la enseñanza de las propiedades físicas del agua de mar que se da en el aula.