PORTAFOLIO DE TRABAJO.

Semana 2. Innovación educativa con recursos abiertos.

Elaboró: Adriana Barbosa Laguna09 de septiembre 2014

Objetivo general del Curso: Identificar el uso de los REA a través del análisis del contexto, del ámbito teórico así como de las experiencias en el ámbito académico.

IDENTIFICACIÓN DE USOS POSIBLES DE REA.

En el ámbito académico de la naciente sección del Colegio donde laboro que son las Licenciaturas Ejecutivas, una de las áreas de oportunidad más significativa se refleja en el analfabetismo digital en el que se encuentran muchos de nuestros alumnos lo que en ocasiones limita las posibilidades de acceso a información actualizada y confiable. Sin duda alguna uno de los usos más prácticos que identifico es el uso de los repositorios de acceso abierto, no sin antes una capacitación exhaustiva en el manejo de los mismos.

Identificación de una Necesidad Real. A continuación enuncio los objetivos de mi proyecto para el uso innovador de los REA. ( En ellos abarco las necesidades identificadas en el contexto donde me desempeño y se redactaron como objetivos para favorecer el diseño de la estrategia de búsqueda de información y uso de los REA).

1. Lograr que los alumnos superen la resistencia al uso de las TIC´s.

2. Generar la curiosidad científica por la búsqueda de información veraz y útil para su formación académica profesional más allá de la comodidad de la filosofía del mínimo esfuerzo.

3. Fomentar que el alumno se responsabilice de su proceso de aprender a aprender siendo un buscador crítico que discierna la información a la que tiene acceso a través de las redes sociales y la búsqueda en la WEB.

Objetivo de la Estrategia propuesta. Establecer en los alumnos que cursas las Licenciaturas Ejecutivas (personas que trabajan, adultos que habían dejado carreras truncas o nunca las iniciaron, etc.) la capacidad de GESTIONAR el uso de información provista a través de REA de tal manera que sean capaces de:Seleccionarla de manera apropiada (entre la infinidad de información).Interpretarla (comprensión, asimilación y aprovechamiento de la misma). Transformarla (acorde a entorno, necesidades y expectativas) y finalmente…Generar nuevos conocimientos que pueda redistribuir de manera abierta para contribuir de manera cíclica con la sociedad.

(Goncalvez, Vitor.  A través de http://vimeo.com/61153543)

Estrategia para la Alfabetización Digital a los Recursos Educativos Abiertos.

Acciones a realizar:

1. Organizar a los alumnos de Licenciatura en talleres vivenciales/en línea dónde se realizarán actividades de sensibilización ante el papel que cada individuo tiene ante su proceso educativo. Concluimos con la generación de compromisos para continuar con la capacitación en línea a través de la Plataforma de Schoology con la que ya se cuenta en el colegio.

2. Incorporar de manera semanal Recursos Educativos Digitales por medio de los cuáles los alumnos aprendan qué son los REA, su uso, beneficios así como aspectos éticos respecto al manejo de la información.

3. Incrementar los porcentaje de actividades que se realizan en línea vs a los realizados de manera vivencial para dar oportunidad a los alumnos de familiarizarse con estos recursos.

Aplicación de las estrategias. Obviamente para la implementación de dichas estrategias deberemos seguir las 4Rs de David Wiley de tal manera que podamos:

A. Reutilizar trabajos compartidos de manera abierta por otros educadores (como los que se muestran en los links más adelante).

B. Adaptar materiales que se han diseñado principalmente para niveles de educación básica y media de tal manera que puedan ser apropiados para el nivel de licenciatura sin perder de vista las condiciones socioeconómicas de nuestro alumno).

C. Modificar y recrear materiales que han funcionado al mismo nivel en otros países generando nuevos REA.

D. Esto último nos llevaría a la Redistribución de los materiales una vez comprobados los beneficios y utilidad de los mismos a través de los repositorios legales y con todas las consideraciones éticas.

Resultados esperados. 1. Los alumnos valoran la utilidad de las TIC´s como una forma

viable de fortalecer su formación académica y personal.

2. Se logra fomentar el uso de REA a través de la plataforma del colegio pero también fuera del ambiente educativo como un recurso flexible, actual y válido para desarrollar sus habilidades de Aprender a Aprender.

3. Los alumnos comprenden, respetan y difunden de manera ética los REA a los que tienen acceso pero además acepta el reto de redistribuir y generar nuevos conocimientos abiertos.

Búsqueda de REA. Estrategias para aprender a aprender.

http://es.slideshare.net/ozuani/aprender-a-aprender-estrategias-de-aprendizaje

Estrategias para la búsqueda de información confiable en Internet.

http://es.slideshare.net/padagogiamay/cmo-encontrar-informacin-confiable-en-internet

Estrategias de comunicación para potenciar el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA) a través de repositorios y metaconectores

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4610164

Evidencia Digital

Justificación de la evidencia seleccionada. Me he permitido mostrar algunos de los repositorios en los que he logrado encontrar información útil al momento de la búsqueda de REA.

Incluso encontré un taller sobre cómo realizar búsquedas inteligentes para la optimización de tiempo.

Cada una de las imágenes que he incorporado han servido para complementar el desarrollo de mis ideas con respecto a la alfabetización de mis alumnos respecto a las TIC´s y los REA.

Evaluación de los resultados de Búsqueda de los REA. Honestamente me encuentro sorprendida del mundo digital de información al alcance de quien desee continuar su formación académica. Me parece fabuloso el poder acceder a ellos, enriquecer mi desempeño docente pero además encontrar que en el mundo hay otras personas con intereses similares a los míos que han compartido sus descubrimientos, alcances y destrezas.

Realizar esta primer búsqueda de REA a través de una gran variedad de repositorios realmente tuvo un efecto positivo en mí. Ahora comprendo porque una de las competencias más importantes en este proyecto es el lograr discriminar la información, discernir su utilidad y veracidad así como implementarla de manera eficaz.

Lo mejor de todo fue encontrar tanta información para el enfoque que quiero dar al proyecto que he venido trabajando en este curso.