LUIS EDUARDO WILLIAMS FLOREZ

PORTAFOLIO

PRESENTACIÒN• Con este portafolio proyectamos estrategias

que son aplicables en el diario vivir de los educandos, son métodos activos que están a la vanguardia y que facilitan el aprendizaje de hoy en día. Las TIC es la renovación que todo medio necesita para construir un gran presente y fortalecer el futuro.

EXPLORACIÒN BÀSICA DE LAS TICEsta estrategia de formación fue trabajada en ocho sesiones en un tiempo de treinta horas, donde se desarrollaron los siguientes temas:

-estrategia de formación

-apropiación de las tic en el aula

-ofimática para el sector educativo

-internet en el aula

-web 2.0-aplicaciones educativas

-uso seguro y responsable del internet.

Las TIC fue una fuente determinante para implementar en la comunidad educativa el bilingüismo y el rescate de los valores. Hizo que este proyecto fuese más ameno para los educandos.

APROPIACIÒN BÀSICA DE LAS TICEn este nivel(3) fueron trabajados los proyectos de aula con tic-aprendizaje basado en problemas, problematización en torno al proyecto de aula con tic, el problema en el marco de la planeación institucional( P.E.I, PEC,PEI) , portafolio digital, recursos edificativos digitales y simulación de una práctica de aula con recursos educativos digitales, desarrollados en 11 sesiones para un total de 40 horas.

Al iniciar este proyecto los estudiantes mostraron su apatía ante el tema de los valores pero al confirmar que se utilizaría la tecnología y una forma lúdica para su enseñanza su pensar sufrió un volcó y su vinculo fue total.

APROPIACIÒN DESDE EL PROYECTO DE AULA CON TIC

En el desarrollo del nivel 4 trabajamos exploración y búsqueda de información en internet, servicios y aplicaciones para la recuperación de información, herramientas para crear objetos virtuales de aprendizaje(ova) y aplicaciones para compartir información y trabajar colaborativamente ;en un tiempo de 28 horas divididas en 10 sesiones.

En este momento se observó que las TIC son una herramienta de cercanía y un método que lo imposible se vea como posible en un lapso de tiempo.

EJECUCIÒN DEL PROYECTO.En el nivel 5 se trabajaron 5 sesiones en un tiempo de 20 horas donde se desarrollaron los temas siguientes:

-Herramientas de registro y recolección de información para el proyecto de aula con TIC.

-Dispositivos móviles en la educación.

Para este paso ingresan las herramientas de recolección de hechos desarrollados mediante la utilización de las TIC y se observa un resultado del proyecto.

CONOCIMIENTO-CONSOLIDACIÒN.

Este nivel (6) se desarrolló en 6 sesiones en un tiempo de 18 horas con los siguientes temas como finalización de este programa de formación:

- Consolidación del proyecto de aula

- - Portafolio digital

- -Preparación del proyecto de aula

- -Organización y compilación de la experiencia y los resultados del proyecto de aula con TIC en un evento municipal.

- Eureka, eureka a paso lento pero firme las TIC fue una herramienta sólida para que los educandos comprendieran la importancia de tener consigo valores que estaban en el baúl del olvido y que repercuten fuertemente en sus vidas; un punto más para anotar fue el agarre mano a mano con de los valores con el idioma inglés por medio de la tecnología.

CONCLUSIONESCon este programa se logró dinamizar la forma de trabajar en el aula con las TIC, se crearon estrategias innovadora donde se les brindó la oportunidad al educando de realizar sus actividades utilizando las tic como elemento facilitador en el proceso de su aprendizaje.

ANEXOS