William Hart Brooke

Recursos Audiovisuales II Cuatrimestre 2014

Un portafoleo de aprendizaje es un instrumento de evaluacioacuten que tambieacuten permite al estudiante y al profesor ver y conocer el proceso de evolucioacuten del aprendizaje en un curso

Aunque a veces desde la posicioacuten del estudiante requiere tiempo y al principio parece como que es tedioso al final del proceso se logra una visioacuten total de todo la materia vista y de coacutemo el estudiante (en mi caso) ha logrado superar las dificultades que se presentaron

Creo que sin duda todo lo que el estudiante logre exponer sirve de realimentacioacuten al profesor para evaluar el programa las orientaciones las rutas de aprendizaje y demaacutes apartados que formaron parte de un curso virtual como lo es Recursos Audivisuales

El portafoleo se presenta por las unidades de estudio realizadas

UNIDAD 0

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

UNIDAD 5

Conclusiones

Referencias

Para la unidad 0 y 1 logreacute al final de cada apartado escribir en un documento Word lo que correspondiacutea al portafoleo

Para las unidades 2 y 3 no pude hacer esto por diversas razones

Para las unidades 4 y 5 volviacute a la inicial trabajo de seguir el desarrollo del portafoleo en un documento Word

Los apartados del archivo Word fueron luego el material para hacer un power point

El power point se subioacute a la herramienta disponible en ISSUUCOM

Lectura La lectura de Manz (2005) me ha permitido conocer las reglas de presentacioacuten dentro del curso en los foros y comentarios que realice a mi profesora y compantildeeros

Expectativas Al matricular este curso me emocionoacute el saber que voy a conocer las tecnologiacuteas que se pueden utilizar en la ensentildeanza del ingleacutes pero tambieacuten he tenido reservas del curso por el uso virtual Es la primera vez que tomo un curso asiacute Ya me diacute cuenta de que empezeacute una semana tarde penseacute que por no tener tutoriacuteas presenciales podiacutea estar maacutes tranquilo Ahora veo que el trabajo es semana a semana diacutea a diacutea El trabajo y el estudio de las otras dos materias me preocupa

El curso y limitaciones Me gusta la presentacioacuten de historias en la ruta de aprendizaje Es mucho material para leer y muchos lugares papeles que imprimir para poder hacer todo

Aprendizaje Hasta el momento he usado google para buscar informacioacuten y muy poco de power point En el curso pasado leiacute y monte Cmap pero no lo aprendiacute a usar muy bien

Ejemplos En las clases de ingleacutes que doy en mi trabajo uso presentaciones en power point para repasar pronunciacioacuten verbos etc

La revisioacuten de la unidad 0 me llevoacute cerca de 3 horas Tuve problemas con el acceso raacutepido a los recursos Me pregunto si todas las direcciones electroacutenicas que aparecen en todos los documentos hay que verlas

Sentimientos y problemas

Me sentiacute perdido Tuve muchos problemas para ajustarme a la organizacioacuten del curso

No entendiacute muy bien las instrucciones de la tarea

Mi principal problema ha sido el adecuarme a volver a la universidad despueacutes de vivir 35 antildeos en USA

Todo lo tecnoloacutegico es nuevo

En Costa Rica hay problemas con los sistemas de comunicacioacuten con la electricidad e internet

Creo que para el uso de las videoconferencias es mejor que exista nexo o uso de herramientas que se pueden usar dentro de la plataforma He visto algunas en Estados Unidos en WebCT creo que ahora la UNED lo usa en Blackboard

Desarrollo de actividades y comentarios

Una videoconferencia es una herramienta muy importante para el estudio a distancia

Hay conferencias que se pueden ver una y otra vez cuando las suben a youtube y en archivos con terminacioacuten blogspotcom

En esta unidad se explica el portafoleo

Imagen tomada de imaacutegenes en liacutenea de Power Point (2014)

Desarrollo de actividades y comentarios

Conocer que Google es maacutes que un correo electroacutenico

Hacer un Blog en Blogger

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Un blog tiene un orden de presentacioacuten

Ver mi blog en httphartbrookeaprendetecnologiablogspotcom

Gracias por las nuevas oportunidades

Gracias a los sistemas formativos y no tan sumativos

Gracias a los profesores que comprenden situaciones

Necesidades y caracteriacutesticas de sus estudiantes

Un portafoleo de aprendizaje es un instrumento de evaluacioacuten que tambieacuten permite al estudiante y al profesor ver y conocer el proceso de evolucioacuten del aprendizaje en un curso

Aunque a veces desde la posicioacuten del estudiante requiere tiempo y al principio parece como que es tedioso al final del proceso se logra una visioacuten total de todo la materia vista y de coacutemo el estudiante (en mi caso) ha logrado superar las dificultades que se presentaron

Creo que sin duda todo lo que el estudiante logre exponer sirve de realimentacioacuten al profesor para evaluar el programa las orientaciones las rutas de aprendizaje y demaacutes apartados que formaron parte de un curso virtual como lo es Recursos Audivisuales

El portafoleo se presenta por las unidades de estudio realizadas

UNIDAD 0

UNIDAD 1

UNIDAD 2

UNIDAD 3

UNIDAD 4

UNIDAD 5

Conclusiones

Referencias

Para la unidad 0 y 1 logreacute al final de cada apartado escribir en un documento Word lo que correspondiacutea al portafoleo

Para las unidades 2 y 3 no pude hacer esto por diversas razones

Para las unidades 4 y 5 volviacute a la inicial trabajo de seguir el desarrollo del portafoleo en un documento Word

Los apartados del archivo Word fueron luego el material para hacer un power point

El power point se subioacute a la herramienta disponible en ISSUUCOM

Lectura La lectura de Manz (2005) me ha permitido conocer las reglas de presentacioacuten dentro del curso en los foros y comentarios que realice a mi profesora y compantildeeros

Expectativas Al matricular este curso me emocionoacute el saber que voy a conocer las tecnologiacuteas que se pueden utilizar en la ensentildeanza del ingleacutes pero tambieacuten he tenido reservas del curso por el uso virtual Es la primera vez que tomo un curso asiacute Ya me diacute cuenta de que empezeacute una semana tarde penseacute que por no tener tutoriacuteas presenciales podiacutea estar maacutes tranquilo Ahora veo que el trabajo es semana a semana diacutea a diacutea El trabajo y el estudio de las otras dos materias me preocupa

El curso y limitaciones Me gusta la presentacioacuten de historias en la ruta de aprendizaje Es mucho material para leer y muchos lugares papeles que imprimir para poder hacer todo

Aprendizaje Hasta el momento he usado google para buscar informacioacuten y muy poco de power point En el curso pasado leiacute y monte Cmap pero no lo aprendiacute a usar muy bien

Ejemplos En las clases de ingleacutes que doy en mi trabajo uso presentaciones en power point para repasar pronunciacioacuten verbos etc

La revisioacuten de la unidad 0 me llevoacute cerca de 3 horas Tuve problemas con el acceso raacutepido a los recursos Me pregunto si todas las direcciones electroacutenicas que aparecen en todos los documentos hay que verlas

Sentimientos y problemas

Me sentiacute perdido Tuve muchos problemas para ajustarme a la organizacioacuten del curso

No entendiacute muy bien las instrucciones de la tarea

Mi principal problema ha sido el adecuarme a volver a la universidad despueacutes de vivir 35 antildeos en USA

Todo lo tecnoloacutegico es nuevo

En Costa Rica hay problemas con los sistemas de comunicacioacuten con la electricidad e internet

Creo que para el uso de las videoconferencias es mejor que exista nexo o uso de herramientas que se pueden usar dentro de la plataforma He visto algunas en Estados Unidos en WebCT creo que ahora la UNED lo usa en Blackboard

Desarrollo de actividades y comentarios

Una videoconferencia es una herramienta muy importante para el estudio a distancia

Hay conferencias que se pueden ver una y otra vez cuando las suben a youtube y en archivos con terminacioacuten blogspotcom

En esta unidad se explica el portafoleo

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Conclusiones

Referencias

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Expectativas Al matricular este curso me emocionoacute el saber que voy a conocer las tecnologiacuteas que se pueden utilizar en la ensentildeanza del ingleacutes pero tambieacuten he tenido reservas del curso por el uso virtual Es la primera vez que tomo un curso asiacute Ya me diacute cuenta de que empezeacute una semana tarde penseacute que por no tener tutoriacuteas presenciales podiacutea estar maacutes tranquilo Ahora veo que el trabajo es semana a semana diacutea a diacutea El trabajo y el estudio de las otras dos materias me preocupa

El curso y limitaciones Me gusta la presentacioacuten de historias en la ruta de aprendizaje Es mucho material para leer y muchos lugares papeles que imprimir para poder hacer todo

Aprendizaje Hasta el momento he usado google para buscar informacioacuten y muy poco de power point En el curso pasado leiacute y monte Cmap pero no lo aprendiacute a usar muy bien

Ejemplos En las clases de ingleacutes que doy en mi trabajo uso presentaciones en power point para repasar pronunciacioacuten verbos etc

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Sentimientos y problemas

Me sentiacute perdido Tuve muchos problemas para ajustarme a la organizacioacuten del curso

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Necesidades y caracteriacutesticas de sus estudiantes

Mi experiencia

Los sitios visitados son excelentes

Las herramientas son faacuteciles de usar

Los productos son difiacuteciles de grabar

Foros de discusioacuten

En cada foro no soacutelo se expone sino se aprende de los compantildeeros y sus trabajos sus puntos de vista

La tecnologiacutea en educacioacuten cada diacutea es maacutes importante

Hay que tener en cuenta si hay acceso a internet para dar clases y usar herramientas tecnologiacutecas

El plan de la leccioacuten fue disentildeado para un tema curicular de Idiom en el idioma ingleacutes para un nivel o poblacioacuten del plan de leccioacuten Adultos mayores con estudios miacutenimos de colegio que trabajan en HP Nivel de conversacioacuten en ingleacutes

El objetivo general fue comprender el uso de idiom (frases idiomaacuteticas) en las conversaciones en ingleacutes

Plan de clase en tres etapas

1 Actividad inicial

2 Actividad desarrollo

3 Actividad de cierre

Nombre de la actividad Significado de palabras en las frases populares

Objetivo especiacutefico Conocer que el significado de las palabras cambian al usar idioms

en las conversaciones en ingleacutes (1 punto)

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Nombre de la actividad Escenas de idiom

Objetivo especiacutefico Asociar el significado de las escenas a un idiom en ingleacutes

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Nombre de la actividad Definicioacuten de idiom

Objetivo especiacutefico Comprender el significado de un idiom en ingleacutes

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Trabajo con comics

Mi experiencia

Hay muchas herramientas que se pueden usar sin ninguacuten costo para facilitar el estudio y para ser usadas como docentes que somos

Entre power point y prezi prefiero el primero

Una vez maacutes en cursos virtuales es importante la constancia conocer todos los espacios del curso en la web

Estar atento

A veces las instrucciones son muy claras para los profesores pero estaraacuten bien para los estudiantes

Actividades

Uso de Prezi

Uso de Moovly

Uso de Cmpa

Mi prezi httpprezicomxzwdq3lfzacecopy-of-tarea-unidad-4

El plan de la leccioacuten fue disentildeado para un tema curicular de Idiom en el idioma ingleacutes para un nivel o poblacioacuten del plan de leccioacuten Adultos mayores con estudios miacutenimos de colegio que trabajan en HP Nivel de conversacioacuten en ingleacutes

El objetivo general fue comprender el uso de idiom (frases idiomaacuteticas) en las conversaciones en ingleacutes

Plan de clase en tres etapas

1 Actividad inicial

2 Actividad desarrollo

3 Actividad de cierre

Nombre de la actividad Significado de palabras en las frases populares

Objetivo especiacutefico Conocer que el significado de las palabras cambian al usar idioms

en las conversaciones en ingleacutes (1 punto)

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Nombre de la actividad Escenas de idiom

Objetivo especiacutefico Asociar el significado de las escenas a un idiom en ingleacutes

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Nombre de la actividad Definicioacuten de idiom

Objetivo especiacutefico Comprender el significado de un idiom en ingleacutes

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Trabajo con comics

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Hay muchas herramientas que se pueden usar sin ninguacuten costo para facilitar el estudio y para ser usadas como docentes que somos

Entre power point y prezi prefiero el primero

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Estar atento

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Actividades

Uso de Prezi

Uso de Moovly

Uso de Cmpa

Mi prezi httpprezicomxzwdq3lfzacecopy-of-tarea-unidad-4

Plan de clase en tres etapas

1 Actividad inicial

2 Actividad desarrollo

3 Actividad de cierre

Nombre de la actividad Significado de palabras en las frases populares

Objetivo especiacutefico Conocer que el significado de las palabras cambian al usar idioms

en las conversaciones en ingleacutes (1 punto)

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Nombre de la actividad Escenas de idiom

Objetivo especiacutefico Asociar el significado de las escenas a un idiom en ingleacutes

Tiempo

(1

punto)

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Rol del

estudiante (

2 puntos)

Nombre del recurso (1 puntos)

Nombre de la actividad Definicioacuten de idiom

Objetivo especiacutefico Comprender el significado de un idiom en ingleacutes

Tiempo

(1

punto)

Rol del docente (2

puntos)

Rol del

estudiante (

2 puntos)

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Mi experiencia

Hay muchas herramientas que se pueden usar sin ninguacuten costo para facilitar el estudio y para ser usadas como docentes que somos

Entre power point y prezi prefiero el primero

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Estar atento

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Actividades

Uso de Prezi

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Uso de Cmpa

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Mi experiencia

Hay muchas herramientas que se pueden usar sin ninguacuten costo para facilitar el estudio y para ser usadas como docentes que somos

Entre power point y prezi prefiero el primero

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Estar atento

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Actividades

Uso de Prezi

Uso de Moovly

Uso de Cmpa

Mi prezi httpprezicomxzwdq3lfzacecopy-of-tarea-unidad-4

Mi experiencia

Hay muchas herramientas que se pueden usar sin ninguacuten costo para facilitar el estudio y para ser usadas como docentes que somos

Entre power point y prezi prefiero el primero

Una vez maacutes en cursos virtuales es importante la constancia conocer todos los espacios del curso en la web

Estar atento

A veces las instrucciones son muy claras para los profesores pero estaraacuten bien para los estudiantes

Actividades

Uso de Prezi

Uso de Moovly

Uso de Cmpa

Mi prezi httpprezicomxzwdq3lfzacecopy-of-tarea-unidad-4

Mi prezi httpprezicomxzwdq3lfzacecopy-of-tarea-unidad-4

Mi animoto httpanimotocomplay12iTr25BdB7Fe4YSBmnfoQ

Mi esquema con Cmap para Learning Blended

Llegando al final del curso

Esta es la parte maacutes elevada del curso pues hay retos Creo que nunca imagine llegar a realizar tantas cosas con herramientas en internet

Difiacutecil siacute retador siacute satisfactorio siacute

Actividades

Leer maacutes

Aprender maacutes

Probar maacutes

Tratar maacutes

Equivocarse y volver a hacer

Seleccioacuten del tema

TEMA ESCOGIDO PRONUNCIACION EN INGLEacuteS USO DE TERMINACION TH COMO PARTE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS

Recopilacioacuten de informacioacuten

INVESTIGACIOacuteN DE FUENTES PARA I CICLO DE ESCUELA EN ENSENtildeANZA DEL INGLES Se recurrioacute a las fuentes en internet del Ministerio de Educacioacuten Puacuteblica de Costa Rica (MEP 2014) (en cuanto al plan de estudios para el idioma ingleacutes en I y II Ciclos (ver figura 1) De alliacute se vio la importancia de generar una buena pronunciacioacuten desde el comienzo de la ensentildeanza de este idioma En el programa del MEP hay una unidad en ciencias dedicada a la Salud especiacuteficamente conociendo las partes del cuerpo humano

Figura 1 localizacioacuten del plan de estudios del MEP para ensentildeanza del ingleacutes I

Ciclo (MEP 2014)

Plan del Ministerio para ensentildeanza del ingleacutes I ciclo en cuanto a pronunciacioacuten de palabras en el aacuterea de salud (ver Figura 2 y 3)

Figura 2 Plan de estudio idioma ingleacutes I ciclo para el aacuterea de mi

cuerpo = salud (MEP 2014)

Exploracioacuten de las 3 aplicaciones gratuitas indicadas para elaborar el sitio web

Figura 2 aplicacioacuten de jimdocom con

experiencia para el sitio de pronunciacioacuten en

ingleacutes

Figura 3 Pantallazo de problemas al trabajar con

actiwebes para apertura de sitio Hart Brooke

Figura 4 Pantallazo de trabajo de exploracioacuten de

wwwweeblycom por Hart Brooke

bueno

Malo no

me gusto

M uy

bueno

Llegando al final del curso

Esta es la parte maacutes elevada del curso pues hay retos Creo que nunca imagine llegar a realizar tantas cosas con herramientas en internet

Difiacutecil siacute retador siacute satisfactorio siacute

Actividades

Leer maacutes

Aprender maacutes

Probar maacutes

Tratar maacutes

Equivocarse y volver a hacer

Seleccioacuten del tema

TEMA ESCOGIDO PRONUNCIACION EN INGLEacuteS USO DE TERMINACION TH COMO PARTE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS

Recopilacioacuten de informacioacuten

INVESTIGACIOacuteN DE FUENTES PARA I CICLO DE ESCUELA EN ENSENtildeANZA DEL INGLES Se recurrioacute a las fuentes en internet del Ministerio de Educacioacuten Puacuteblica de Costa Rica (MEP 2014) (en cuanto al plan de estudios para el idioma ingleacutes en I y II Ciclos (ver figura 1) De alliacute se vio la importancia de generar una buena pronunciacioacuten desde el comienzo de la ensentildeanza de este idioma En el programa del MEP hay una unidad en ciencias dedicada a la Salud especiacuteficamente conociendo las partes del cuerpo humano

Figura 1 localizacioacuten del plan de estudios del MEP para ensentildeanza del ingleacutes I

Ciclo (MEP 2014)

Plan del Ministerio para ensentildeanza del ingleacutes I ciclo en cuanto a pronunciacioacuten de palabras en el aacuterea de salud (ver Figura 2 y 3)

Figura 2 Plan de estudio idioma ingleacutes I ciclo para el aacuterea de mi

cuerpo = salud (MEP 2014)

Exploracioacuten de las 3 aplicaciones gratuitas indicadas para elaborar el sitio web

Figura 2 aplicacioacuten de jimdocom con

experiencia para el sitio de pronunciacioacuten en

ingleacutes

Figura 3 Pantallazo de problemas al trabajar con

actiwebes para apertura de sitio Hart Brooke

Figura 4 Pantallazo de trabajo de exploracioacuten de

wwwweeblycom por Hart Brooke

bueno

Malo no

me gusto

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Seleccioacuten del tema

TEMA ESCOGIDO PRONUNCIACION EN INGLEacuteS USO DE TERMINACION TH COMO PARTE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS

Recopilacioacuten de informacioacuten

INVESTIGACIOacuteN DE FUENTES PARA I CICLO DE ESCUELA EN ENSENtildeANZA DEL INGLES Se recurrioacute a las fuentes en internet del Ministerio de Educacioacuten Puacuteblica de Costa Rica (MEP 2014) (en cuanto al plan de estudios para el idioma ingleacutes en I y II Ciclos (ver figura 1) De alliacute se vio la importancia de generar una buena pronunciacioacuten desde el comienzo de la ensentildeanza de este idioma En el programa del MEP hay una unidad en ciencias dedicada a la Salud especiacuteficamente conociendo las partes del cuerpo humano

Figura 1 localizacioacuten del plan de estudios del MEP para ensentildeanza del ingleacutes I

Ciclo (MEP 2014)

Plan del Ministerio para ensentildeanza del ingleacutes I ciclo en cuanto a pronunciacioacuten de palabras en el aacuterea de salud (ver Figura 2 y 3)

Figura 2 Plan de estudio idioma ingleacutes I ciclo para el aacuterea de mi

cuerpo = salud (MEP 2014)

Exploracioacuten de las 3 aplicaciones gratuitas indicadas para elaborar el sitio web

Figura 2 aplicacioacuten de jimdocom con

experiencia para el sitio de pronunciacioacuten en

ingleacutes

Figura 3 Pantallazo de problemas al trabajar con

actiwebes para apertura de sitio Hart Brooke

Figura 4 Pantallazo de trabajo de exploracioacuten de

wwwweeblycom por Hart Brooke

bueno

Malo no

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M uy

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Plan del Ministerio para ensentildeanza del ingleacutes I ciclo en cuanto a pronunciacioacuten de palabras en el aacuterea de salud (ver Figura 2 y 3)

Figura 2 Plan de estudio idioma ingleacutes I ciclo para el aacuterea de mi

cuerpo = salud (MEP 2014)

Exploracioacuten de las 3 aplicaciones gratuitas indicadas para elaborar el sitio web

Figura 2 aplicacioacuten de jimdocom con

experiencia para el sitio de pronunciacioacuten en

ingleacutes

Figura 3 Pantallazo de problemas al trabajar con

actiwebes para apertura de sitio Hart Brooke

Figura 4 Pantallazo de trabajo de exploracioacuten de

wwwweeblycom por Hart Brooke

bueno

Malo no

me gusto

M uy

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Exploracioacuten de las 3 aplicaciones gratuitas indicadas para elaborar el sitio web

Figura 2 aplicacioacuten de jimdocom con

experiencia para el sitio de pronunciacioacuten en

ingleacutes

Figura 3 Pantallazo de problemas al trabajar con

actiwebes para apertura de sitio Hart Brooke

Figura 4 Pantallazo de trabajo de exploracioacuten de

wwwweeblycom por Hart Brooke

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Malo no

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Planificacioacuten de la informacioacuten y materiales

Nombre de Docente William Hart Brooke Tipo de aporte Webquest

Nombre de la Webquest wwwharbrookeWeeblycom

Aacuterea acadeacutemica Ensentildeanza del Ingleacutes Materia Ciencias ndashconozco mi cuerpo- fonetics th

Herramientas informaacuteticas videos youtube

Edad y grado Edad de 7 a 10 antildeos I ciclo Primero segundo y tercero de escuela

Planificar

Introduccioacuten Hoy vamos a repasar las partes del cuerpo Sabes las partes del cuerpo

en espantildeol SiacutePon atencioacuten al repaso de las partes del cuerpo en el idioma ingleacutes

Vamos a ver un video corto haz click AQUIacute httpswwwyoutubecomwatchv=I459vJiPgRs

(1-58 minutos)

Materia Espero que hayas podido repasar las palabras que nombran las partes del

cuerpo Ahora nos vamos a concentrar en aquellas palabras que tienen la

pronunciacioacuten diferente al sonido de las vocales y de las letras consonantes por

ejemplo al unirse dos letras consonantes en ingleacutes se crea un nuevo sonido th Algunas

palabras tienen las letras th y estas se pronuncian diferente

(1-07 minutos)

Tarea En esta actividad se quiere lograr lo siguiente

1 Identificar algunas de las palabras para nombrar los oacuterganos del cuerpo en ingleacutes

2 Ejercitar la pronunciacioacuten de las palabras de los oacuterganos del cuerpo en ingleacutes que

tienen th

En las siguientes imaacutegenes marque con una x todas las palabras en ingleacutes que se usan

para las partes del cuerpo humano

Haga una lista de las palabras que son para nombrar las partes del cuerpo y que tienen

letras th

Planificar

Recursos

1 Partes del cuerpo video pronunciacioacuten con teeth y thumb para ldquothrdquo httpwwwyoutubecomwatchv=I459vJiPgRs

2 Partes del cuerpo para 1 grado httpwwwyoutubecomwatchv=4oNOA3HnGG4

3 httpwwwyoutubecomwatchv=OaNiEku9Uk0

4 httpwwwyoutubecomwatchv=6b28b5l64WM cancioacuten th

5 Composicioacuten de letras para sonidos httpwwwyoutubecomwatchv=k5Op-AB1Xw8

6 Sh httpwwwyoutubecomwatchv=V__JP2QFLws

7 Muy Bueno th pronunciacioacuten httpwwwyoutubecomwatchv=HGnUVioimlk

8 Cancioacuten th httpwwwyoutubecomwatchv=6b28b5l64WM

9 Pronunciacioacuten httpwwwyoutubecomwatchv=h5LO0hHGfQg

10 Pronunciacioacuten dedo th httpwwwyoutubecomwatchv=Ih55yasmR-Q

11 Repeticioacuten verbal httpwwwtolearnenglishcomexercisesexercise-english-2exercise-english-66477php

12 Test httpswwwhavefunteachingcomworksheetsphonics-worksheetsbeginning-sounds-worksheetspage4

13 Figuras y palabras nintildeos httpenglishwilleasycomenglish-through-picturespeople-english-through-pictureshuman-

body

Evaluacioacuten

1 Observe el video httpwwwyoutubecomwatchv=Ih55yasmR-Q

2 Haga una lista de las palabras que se mencionan al reconocer las partes del cuerpo humano

3 Subraye aquellas palabras que se escriben con th

4 Repita en voz alta las palabras que se subrayaron

5 Sentildeale en la figura del cuerpo humano las partes del cuerpo que se escriben y pronuncian con th

Conclusioacuten Recordemos que hay 24 letras en el abecedario en ingleacutes pero hay 44 sonidos de pronunciacioacuten que

se forman con la combinacioacuten de otras letras Al unirse la t y la ha en palabras en ingleacutes se debe expulsar el aire

para afuera de la boca poniendo la lengua entre los dientes y los labios Algunas de las palabras que usamos para

nombrar las partes del cuerpo usan las letras juntas th y su sonido especial Estas palabras son por ejemplo

Teeth (diente en singular) Thumb (dedo gordo de la mano) Mouth (lengua)

Aprendiacute mucho

Falta un montoacuten por aprender

Hecho por W Hart Brooke

2014

Para Curso Recursos Audivisuales

Brooke WH (2014) Avatar Recuperado de httpwwwvokicommywebsitephp

Brooke WH (20014) Blog Recuperado de httphartbrookeaprendetecnologiablogspotcom

MEP (2014) Plan de estudios ingleacutes para I ciclo Recuperado de httpwwwmepgocrprograma-estudiopage=1ampterm_node_tid_depth[hierarchical_select][selects][0]=3187

Manz (2005) Netiqueta Norma en la red Recuperado de wwwemezetacom

Portafoleo (2014) Imagen de Portafoleo Recuper

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MEP (2014) Plan de estudios ingleacutes para I ciclo Recuperado de httpwwwmepgocrprograma-estudiopage=1ampterm_node_tid_depth[hierarchical_select][selects][0]=3187

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Portafoleo (2014) Imagen de Portafoleo Recuper