OBJETOS DE APRENDIZAJE

Por ELIZABETH AMAYAALAIN JESUS MARTINEZOBJETOS DE APRENDIZAJEIniciar1El multimedia se trata de un tipo de relato no lineal, a diferencia del relato audiovisual donde el espectador es pasivo al igual que aquel que esta frente a un Objeto de Aprendizaje.

Las primeras preguntas que debemos hacernos antes de la elaboracin de un producto multimedia al igual que al realizar un Objeto de Aprendizaje son:

Ahora relacionemos11Hola! Esta sesin aprenderemos qu son los OBJETOS DE APRENDIZAJE : pues son archivos o unidades digitales de informacin con la intencin de ser utilizados en diferentes propuestas y contextos pedaggicos.

Tienen cierto nivel de interactividad e independencia que podran utilizarse sin modificacin previa en diferentes situaciones de enseanza-aprendizaje.Es un entorno virtual de aprendizaje.

Objetos de aprendizajeEjemplos3Reutilizacininteroperabilidadeducatividadaccesibilidaddurabilidadindependencia y autonomageneratividad flexibilidad, versatilidad y funcionalidad.

Caractersticas

Ejemplo58

Es importante que te cuestiones las siguientes preguntas al momento de estructurar o crear tu Objeto de aprendizaje, por ejemplo:Qu lenguaje utilizaremos? Habr problemas de luz o trabajaremos en exteriores?

Editaremos por corte o necesitaremos contar con ciertos efectos elementales?

Conseguiremos todo esto o es mejor que cambiemos algunas previsiones? Nos

Preguntas a realizar: 7La caracterstica fundamental de un sistemamultimedia es su , que conduce a unnuevo tipo de narrativa donde tanto el comunicador o autor como el espectador o receptor son responsables del proceso comunicativo. Qu es una multimedia?INTERACTIVIDAD10Fases93Caractersticas del Objeto de Aprendizaje5Qu es un plan didctico?2Preguntas necesarias al realizar un Objeto de Aprendizaje4Relacin que existe entre Multimedia y Objeto de Aprendizaje1Qu es un Objeto de aprendizaje?

6Finalizando2Hoy en da existen varias competencias que se deberan adquirir para la bsqueda y seleccin de informacin significativa con posibilidad de reutilizarla en contextos diferentes

Competencias 12