poner límites y normas en la etapa infantil
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PONER LÍMITES Y NORMAS EN LA ETAPA INFANTIL
La familia en la casa y el profesorado en la escuela, tienen que poner límites en el espacio y en el momento en que se da la situación de conflicto.
Las normas deben ser propuestas, elaboradas y compartidas por todos para que tengan sentido educativo.
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¿POR QUÉ SON NECESARIAS LAS NORMAS?
Los límites son tan necesarios como el cariño y los cuidados que les brindamos a nuestros niños y niñas pues sin ellas los niños:
· Seguirían actuando de manera impulsiva siempre.
· No aprenderían que habrá momentos en los que no puedan conseguir lo que quieran (poca tolerancia a la frustración).
· No se responsabilizarían de su comportamiento.
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¿CÓMO TRANSMITIR LAS NORMAS A LOS NIÑOS?
· Deben ser claras (expresarlas con un lenguaje sencillo y preferiblemente delante del niño, mirándole y no gritándoselo desde lejos).
· Deben ser consecuentes, es decir, si decimos algo lo cumplimos. Por ejemplo: “si pegas, no juegas”, y si el niño pega, le sentamos sin jugar (por lo que debemos poner normas que podamos cumplir y que la consecuencia sea inmediata).
· Deben ser constantes; no cambiarla continuamente dependiendo, por ejemplo, de nuestro estado de ánimo o del esfuerzo que suponga o del tiempo que se tenga.
· No hacer en su lugar lo que ellos y ellas pueden hacer por sí mismos (graduar la exigencia e ir retirando la ayuda progresivamente).
· Elogiar y reconocer los valores positivos.
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RECOMENDACIONES ANTE LAS RABIETAS
Sabemos que las rabietas, son una manera de buscar límites. Suelen ser más problemáticas cuando los niños conocen la manera de hacer ceder a sus padres, o entienden que así pueden manejar a los demás. Ante dichas situaciones, algunas recomendaciones son:
· Tener un lugar para las pataletas (por ejemplo una silla, en el pasillo…).
· No tratar de razonar con el niño en pleno arranque emocional (suplicar, discutir o dar mil explicaciones no suelen tener efecto en ese momento).
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· No prestar atención a provocaciones (gritos, insultos, patadas). Para ello podemos:
o Realizar otras actividades mientras dure la rabieta.
o Irnos a otro sitio (dejarle sin público).
o No preocuparnos por el ¿qué dirán? Y tolerarla sin desestabilizarse.
· Prestarle atención cuando ya no tenga la rabieta. Al acabar la pataleta, se debe recibir al niño/a como si nada.