Varsovia, diciembre 2015

¿Por qué eTwinning?

Aprendizaje colaborativo y participativo a través de internet:(interacción y participación). Integración de las TIC. Dimensión europea de la enseñanza e interculturalidad. Aprendizaje basado en proyectos y en experiencias concretas. Formación en competencias clave (comunicación lingüística, tratamientode la información y competencia digital, competencia cultural y artística, etc.) Requisito: centros de 2 o más países.

Portales eTwinning Dos portales:

Servicios nacionales de Apoyo:http://www.etwinning.pl/http://www.etwinning.es/

Servicio Central de Apoyo:http://www.etwinning.net/

Portales eTwinning

Servicio Nacional de Apoyo Ofrece información, noticias, ideas y experiencias. 4 zonas principales:

Inicio Proyectos: proyectos destacados, últimos proyectos registrados,premios, etc. Ideas: herramientas TIC, entrevistas, Kits eTwinning, etc. Formación: talleres, encuentros didácticos, preguntas frecuentes, etc.

Servicio Central de Apoyo

Servicio Central de Apoyo 5 zonas principales:

Descubrir: principios de eTwinning , herramientas, servicios de apoyo,requisitos de participación. Contactar: herramienta de búsqueda de socios potenciales. Colabora y participa en proyectos. Progresar: participación en talleres grupos de trabajo, encuentrosy seminarios a fin de desarrollar las competencias adecuadas y requeridas. Ponte al día. Acceso e Inscripción

http://www.etwinning.net/

Etwinning escritorio Secciones:

Inicio Perfil: mis contactos, quién soy, mi diario, mis proyectos, etc. Proyectos Encontrar socios Salas de profesores Recursos: recursos digitales en eTwinning y recursos externos. Servicio de asistencia: chat, foro y ayuda.

Proyectos Crear un proyecto nuevo: Es preciso tener, al menos un profesor,en la carpeta de contactos. El socio debe aceptar la invitación a participar en el proyecto. Una vez registrado, el proyecto tiene que ser aprobado por los

(dos) servicios nacionales de apoyo. La aprobación de un proyecto requiere el visto bueno de la

dirección del centro escolar. Cumplidos todos los trámites, se genera el TWINSPACE.

Gestión de proyectos Puede haber tantos socios como se desee. Tipos de socios:

Fundador: Necesariamente de nacionalidades distintas. Vinculados permanente al proyecto. Puede modificarlo, añadir socios nuevos, cerrar y reabrir

un proyecto. Acceso al Twinspace.

Administrador: Permisos similares a los socios fundadores, aunque tienen

ciertas restricciones. Miembro: no puede modificar el proyecto, cerrarlo, ni añadir nigestionar socios.

TWINSPACE Espacio virtual de trabajo colaborativo. Se crea una vez aprobado el proyecto por los Servicios Nacionales de Apoyo. Herramientas (facilitan la interacción): blog, foro, correo interno, chat, wiki,

galería de imágenes, etc. Espacio privado, aunque admite a personas que no están registradas, como

padres y alumnos. Rincón de los alumnos: área privada de los alumnos; los profesores la

pueden ver, pero no modificar.

Mi proyecto eTwinningEUROPEOS FAMOSOS- ENCICLOPEDIA MULTILINGUE ONLINE

(español, inglés y polaco)

Mi proyecto eTwinning Duración: 1 curso escolar Idiomas del proyecto: inglés, francés, alemán, italiano,portugués y español. Asignaturas: lenguas extranjeras, geografía, historia,literatura, etc. Tema: personajes famosos de la historia de Europa. Producto final: enciclopedia de personajes famosos europeos en formato

digital e impreso. Objetivos: lingüísticos ( interacción oral y escrita con alumnos de otras

lenguas); uso de herramientas TIC en contextos colaborativos deaprendizaje; fomento de la interculturalidad y la creación de unaconciencia de ciudadanos europeos; etc.

Contenidos: históricos, literarios, artísticos, geográficos, lingüísticos, etc.

Mi proyecto eTwinning Actividades:

Iniciales: toma de decisiones relativas al proyecto y sobre las dinámicas detrabajo.

Identificación de los personajes a incluir en la enciclopedia. Recopilación de información (internet, biblioteca local o del centro educativo,

etc.) Puesta en común con los socios nativos de la lengua y cultura del personaje

seleccionado. Redacción del artículo. Corrección y edición por parte de los socios. Publicación en página web en formato pdf o en podcast.