PONENCIA DE INVESTIGACIÓN Área Temática: Educación Superior

TITULO DE LA PONENCIA El papel del CONACYT en la Educación Superior. Análisis del

discurso-poder de la Ciencia en México.

NOMBRE DEL PONENTE

Erik Geovany González Cruz Estudiante de Doctorado

Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Iztapalapa erik_vez81@hotmail.com

José Carlos López Figueroa

Estudiante de Doctorado Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Iztapalapa.

j.lopezf11@gmail.com

Thalia Ponce Dimas Estudiante de Doctorado

Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Iztapalapa. thaldia16@gmail.com

Introducción .

1.-Conacyt y su relación con la Educación Superior.

2.- Relación teórica de Discurso y Poder.

3.-Discurso de la Ciencia en México.

4.-Análisis del discurso-poder en Conacyt.

Conclusión

El objetivo de este trabajo es hablar de la importancia

del Conacyt (Consejo Nacional de Ciencia y

Tecnología) en la Educación Superior además de la

revisión de sus discursos, en tanto la repercusión de

los mismos en esta organización, resaltando en las

relaciones de poder que se generan, analizando el

discurso del sexenio pasado en contraste con la

administración que está iniciando.

1.-Conacyt y su relación con la Educación Superior

1.- La promoción de la participación en la Ciencia y Tecnología: esto a través de

apoyos, estímulos, conformación de programas y proyectos.

2.-El apoyo a la difusión y aplicación de los conocimientos:

con la generación de esquemas de participación en publicaciones,

generación de patentes, estímulos presupuestales en proyectos de

investigación.

3.- La conformación de Grupos de Investigación: estos se crearán dentro de las IES y buscaran la conformación en red con otras instituciones y organizaciones.

4.- Formulación de programas de estímulo a la profesión de

investigador: el desarrollo de esquemas y tabuladores de

estímulo a la producción científica.

5.- Formación de Recursos Humanos: distribución de las becas de posgrado. En este

sentido a la vez el Conacyt genera dentro de las universidades

cuadros de profesores especializados.

2.- Relación teórica de Discurso y Poder.

Relación del Discurso y Poder desde el punto de vista de Foucault

3.-Discurso de la Ciencia en México.

Administración del 2012 al

2018.

Administración a partir del 1 de

diciembre.

• Plan Especial de

Ciencia Tecnología e

Innovación 2014-2018

• Reporte de logros del

Conacyt 2013-2018.

• Acontecimientos en torno a conflictos.

• Informe 2019.

• Acontecimientos

en torno a

conflictos.

3.1.-Administración del 2012 al 2018.

Plan Especial de Ciencia Tecnología e Innovación 2014-2018

Reporte de logros del Conacyt 2013-2018

Acontecimientos en torno a conflictos.

Fortalecer el gasto nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Se reportó al final del periodo destino el 0.50 por ciento de su PIB a la inversión en este rubro.

Existió una demanda y critica constante a la falta de esfuerzos para alcanzar el 1% del PIB,

Formar y fortalecer el capital humano altamente calificado

Se entregaron 200 mil becas Críticas, notas sobre el apoyo a becarios de Conacyt, las becas postdoctorales o al extranjero

Fortalecer el desarrollo regional. Constitución de consorcios entre Centros Públicos de Investigación

Falta de creación de centros en los puntos estratégicos y con problemáticas de acuerdo a la región donde radican

Fortalecer la vinculación con el sector productivo.

Son 4 los programas que se señalan como importantes: 1.- Programa de Estímulos a la Innovación, 2.- Esquema de Estímulos Fiscales a la Innovación, 3.- Programa de Incorporación de Maestros y Doctores en la Industria y 4.- Programa de Posgrados con la Industria.

En el listado de beneficiarios del programa se encuentran compañías cuya matriz está en otros países, como las estadunidenses Ford, General Motors, IBM, Intel y Monsanto, las alemanas Bayer, Continental y Volkswagen, la francesa Sanofi o la japonesa Nissan.

Fortalecer la infraestructura Científica y Tecnológica.

Los laboratorios nacionales, la cooperación internacional y la construcción de repositorios nacionales

Importante reducción al presupuesto en el sector

3.2 Administración a partir del 1 de diciembre.

El Conacyt de la 4T, encuentra como líneas principales (Consejo Nacional de

Ciencia y Tecnología, 2019):

Acercar la ciencia al pueblo.

Fomentar el avance del conocimiento

Apoyar proyectos prioritarios del Gobierno

de México.

Articular proyectos de CTI comprometidos con el bienestar social y el cuidado del ambiente

con un enfoque transversal.

Combatir la desigualdad con una

perspectiva humanística.

3.2 Administración a partir del 1 de diciembre.

Pero esta idea del Conacyt de la 4t la han resignificado diversas opiniones

vertidas alrededor de las acciones de la nueva administración

La asignación de una Subdirección fue reportada por el Universal con carrera

trunca (Dominguez, 2019), a lo que existió una presión en redes para

destituir al funcionario, el que termino por renunciar al cargo.

En Mayo se reveló que, Conacyt pagó 15 millones 78,457 pesos por concepto de

comedor para empleados. Haciendo remarcar esto como un gasto excesivo.

A principios del mes de Junio se anuncia que los viajes hacia el extranjero por investigadores serán regulados por el

representante del Ejecutivo (Benítez & Granados, 2019)

A finales del mes de julio inicio un intercambio de comunicados de Conacyt

con el Foro Consultivo Científico y Tecnológico, Órganización que forma

parte del sistema de ciencia y tecnología, manifestando opiniones encontradas.

El Centro Tepoztlán y el Foro Consultivo Científico y Tecnológico, exploraron una nueva visión y acciones estratégicas para

promover la ciencia, la tecnología y la innovación

En entrevista con Antonio Lazcano, científico integrante del Colegio Nacional

hace una fuerte crítica a la actual dirección del Conacyt.

4 Análisis del discurso-poder en Conacyt.

Modificación de carácter discursivo.

Podemos observar cómo el discurso vencedor fue intercambiado por el discurso de los vencidos.

Existe una reducción de la estructura administrativa, aunque no de la estructura legal

Reflexiones finales

• El que exista un estudio desde la perspectiva del poder y el discurso en las

organizaciones, permite observar de manera general el funcionamiento de las

mismas.

• La lectura que se puede dar a este fenómeno es de una transformación, cuyos

cimientos ha dejado en pie y que busca modificar por el momento la forma de

hacer y no estar, en lo que concierne a la investigación en Ciencia, Tecnología

y por consecuencia en la Educación Superior.

• Los caminos que se abren, con el cambio del discurso vencedor son múltiples,

pero que implican un conflicto inevitable. Este conflicto es una forma de

generar cambios.

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