De nada sirve tener la más alta tecnología en las aulas si no se capacita a los alumnos para satisfacer las necesidades del mercado laboral actual.

La OIT en su tema: Formación permanente, nos comenta que Es necesario aumentar las inversiones en educación y capacitación, en

especial en los países en desarrollo. Para que la formación permanente sea una realidad, los países van a

necesitar hacer reformas importantes de sus sistemas de educación y capacitación profesional.

Para ello se requiere que la capacitación profesional este altamente vinculado con el sector productivo, y desarrollar talleres de prácticas similares a los de la industria para que los estudiantes puedan practicar sus conocimientos y ponerlos a prueba.

Hoy en día el titulo de Licenciatura e Ingeniería no son sinónimo de conocimiento que permita a un egresado tener éxito en el mercado laboral.

Las habilidades técnicas y cognoscitivas desarrolladas en las aulas no son garantía de obtener empleo al termino de la carrera, dado que las universidades no certifican el conocimiento que avale y garantice que ese estudiante realmente es capaz de cumplir con los requerimientos teóricos y prácticos para los cuales la profesión fue creada

Antonio Arguelles (2004:85-90) señala que “Hasta nuestros días, los servicios educativos que integran el sistema nacional de educación tecnológica (SNET), han seguido, junto con la educación general, un modelo que pone mayor énfasis en los insumos del proceso educativo, más que en los resultados del mismo” continúa señalando que “En contraste, para los empleadores y los trabajadores lo que importa es el resultado de la capacitación, es decir, el aprendizaje, y no el proceso mediante el cual se efectuó. Lo que parece determinante para las decisiones de contratación y promoción son las aptitudes del trabajador para realizar de manera competente las actividades asociadas a la función productiva”

Esto Conlleva a un análisis reflexivo de preguntarnos ¿Qué es lo que realmente se esta enseñando en la actual era digital ?

Tenemos un conocimiento vasto de información en internet, bibliotecas virtuales, tutoriales en línea, aulas virtuales; en las Universidades contamos ya con pizarrones electrónicos, jóvenes que traen laptops en lugar de cuadernos, pero ¿Será esto garantía de éxito en el mercado laboral?.

Mientras las universidades no certifiquen el conocimiento de sus catedráticos y se aseguren de que ellos están enseñando lo que un programa de estudio contempla o en su defecto, impartan conocimiento actual basado en un estudio certificado por alguna organización, y que a su vez, este se contemple para la reforma del plan de estudio de la materia, los alumnos no serán capaces de enfrentar los retos que las empresas requieren hoy en día.

En la Actualidad no solo se requieren aulas electrónicas, laptops, internet y todo lo que nuestra era digital implica, es necesario que nuestros alumnos al momento de presentarse a realizar sus practicas profesionales o residencias profesionales puedan ser capaces de satisfacer una demanda de mercado y por consiguiente se les garantizara empleo en un futuro cercano al demostrar que cuentan con las habilidades técnicas y cognoscitivas para desempeñarse en un trabajo formal.

Cisco Networking Academy es un programa amplio de e- learning que enseña a los estudiantes las habilidades tecnológicas de Internet esenciales en una economía global. El programa proporciona contenido basado en el Web, pruebas en línea, seguimiento del desempeño de los estudiantes, laboratorios en vivo, soporte y entrenamiento por parte de los instructores y preparación para las certificaciones estándares de la industria.

El programa fue lanzado en octubre de 1997 en 64 instituciones educativas en siete estados - Arizona, California, Florida, Minnesota, Missouri, Nueva York y Carolina del Norte. Hoy en día Cisco Networking Academy Program se ha extendido a más de 150 países y a los 50 estados norteamericanos. Cuenta con más de 500,000 estudiantes inscritos en más de 11,000 Academias en escuelas secundarias, escuelas técnicas, preparatorias, universidades y organizaciones comunitarias. Cisco Systems capacita a los CATC (Cisco Academy Training Centers; Centros de Capacitación para las Academias Cisco), los CATC capacitan a las Academias Regionales y las Academias Regionales capacitan a los instructores de las Academias Locales, quienes a su vez capacitan a los estudiantes.

Algunas de las certificaciones ofrecidas por Cisco son:CCNA Certification: The Cisco CCNA network associate certification validates the ability to install, configure, operate, and troubleshoot medium-size routed and switched networks, including implementation and verification of connections to remote sites in a WAN. This new curriculum includes basic mitigation of security threats, introduction to wireless networking concepts and terminology, and performance-based skills. This new curriculum also includes (but is not limited to) the use of these protocols: IP, Enhanced Interior Gateway Routing Protocol (EIGRP), Serial Line Interface Protocol Frame Relay, Routing Information Protocol Version 2 (RIPv2),VLANs, Ethernet, access control lists (ACLs) CCNP Certification: CCNP certification validates a network professional's ability to install, configure and troubleshoot converged local and wide area networks with 100 to 500 or more nodes. Network Professionals who achieve the CCNP have demonstrated the knowledge and skills required to manage the routers and switches that form the network core, as well as edge applications that integrate voice, wireless, and security into the network. CCVP Certification: The CCVP certification recognizes the increased importance placed on IT professionals of today who are responsible for integrating voice technology into underlying network architectures. Individuals who earn a CCVP certification can help create a telephony solution that is transparent, scalable, and manageable. Earning a CCVP certification validates a robust set of skills in implementing, operating, configuring, and troubleshooting a converged IP network. The certification content focuses on Cisco Systems CallManager, quality of service (QoS), gateways, gatekeepers, IP phones, voice applications, and utilities on Cisco routers and Cisco Catalyst switches.

MCSA Los MCSA (Microsoft Certified Systems Administrators) administran redes y entornos de sistemas basados en plataformas de Microsoft Windows. Entre las especializaciones se incluyen MCSA: Mensajería y MCSA: SeguridadMCSE Los MCSEs (Microsoft Certified Systems Engineers) diseñan e implementan una solución de infraestructura basada en la plataforma de Windows y el software de Microsoft Windows Server System. Entre las especializaciones se incluyen MCSE: Mensajería y MCSE: Seguridad. MCTS Las Microsoft Certified Technology Specialist (MCTS) permiten que los profesionales pueden por sí mismos abordar tecnologías específicas y destacarse, al demostrar un conocimiento especializado y una vasta experiencia en varias tecnologías específicas.MCITP Las certificaciones MCITP (Microsoft Certified IT Professional) demuestran habilidades completas en la planificación, implementación, soporte, mantenimiento y optimización de las infraestructuras TI.

El programa Microsoft IT Academy es una solución global de aprendizaje sobre TI (tecnologías de la información) que pone en comunicación a educadores, estudiantes y comunidades. Ayuda a los estudiantes durante su experiencia inicial con la tecnología de la información y ofrece un modelo vitalicio de aprendizaje para la mejora continua y la capacitación profesional.

La pertenencia a este programa permite disfrutar de un completo programa de formación sobre TI: •Plan de estudios exhaustivo, en consonancia con las salidas profesionales del mundo real. •Bibliotecas de software educativo y libros de texto. •Aprendizaje por medios electrónicos (e-learning) y otros recursos en línea. •Formación para el profesorado. •Descuentos en software educativo y obtención de certificaciones. •Marcas compartidas con Microsoft. •Ayuda con oportunidades de trabajo y períodos de prácticas.

Microsoft IT Academy ofrece otras ventajas a los socios, entre las que se encuentran las siguientes: •Los estudiantes adquieren experiencia acerca de las últimas tecnologías y disponen de una mayor diversidad de opciones profesionales. •Las instituciones se benefician al instante del reconocimiento y la credibilidad asociados a la marca Microsoft, además de un completo plan de estudios y herramientas de colaboración en línea para estudiantes y personal docente. •Tanto las comunidades como las empresas pueden contar con un personal de alta calificación y fácilmente empleable. •Acceso anticipado a las tecnologías más recientes.

Las universidades deben considerar el ofrecer este tipo de certificaciones mediante convenios con las organizaciones, dichos temas en las certificaciones normalmente son temáticas que deberían ser impartidas por los catedráticos del área de sistemas, pero la realidad es que por lo general no se cuenta con la bibliografía actual, ni los conocimientos necesarios por parte de los catedráticos al no estar certificados, esto conlleva a que los alumnos no sean capaces de desarrollar eficientemente de manera teórica y práctica sus conocimientos, esto implicara un arduo peregrinar entre las empresas para conseguir un empleo.

Este conocimiento integrado a las universidades influiría a tener más profesionistas exitosos ,dado que las empresas certifican que el estudiante realmente es capaz de desarrollar estas habilidades técnicas y cognoscitivas al momento de obtener una certificación. Esto significaría para la empresa una mayor credibilidad y confiabilidad al momento de decidir a quien contratar.

Las universidades actuales deberían incorporar los programas que ofrecen las organizaciones y así dar mayor validez y veracidad a un titulo universitario con una certificación acreditada que respalde su conocimiento teórico y práctico .

En las demás aéreas del conocimiento el copiar y pegar no debería ser sinónimo de que los estudiantes estén trabajando, si no que debemos aseguramos que los alumnos nos den retroalimentación de los temas a investigar en la web.

http://www.ilo.org/global/Themes/Skills__Knowledge_and_Employability/Lifelonglearning/lang--es/index.htm

Arguelles A., 2004, Competencia laboral y educación basada en normas de competencia, ed. Limusa, México

http://www.cisco.com/warp/public/779/edu/espanol/academy/que_es.html

http://www.microsoft.com/latam/entrenamiento/mcp/certifications.mspxhttp://www.microsoft.com/latam/entrenamiento/itpro/default.mspx

http://www.pue.es/centrosit/

Bibiografia: