Política pública por la vida de los niños, niñas y adolescentes.

Daniela Camacho ClavijoNicolay CubillosLeidy SánchezIsabel Ospina

Presentado a:Rolando Guio

Fundación Universidad MonserrateFacultad de Ciencias Humanas.

Trabajo Social

Bogotá D.C

2015

Introducción.

Las políticas públicas son un mecanismo muy eficaz que se implementaron en la sociedad para luchar por aquellas circunstancias en que se encuentra la población y darle una solución permanente a las problemáticas.

La política pública por la vida de los niños, niñas y adolescentes no es la excepción, pues como siempre se dice que los niños son el futuro, pero ¿Qué futuro les puede esperar? si no tienen las condiciones para salir adelante en un diario vivir, mucho en un plan a largo plazo.

Gracias a las diferentes entidades que se dieron cuenta de esta situación, decidieron implementar esta política, donde se explica cuál es el fin de esta misma, como fue su implementación, los derechos y valores que destacan, que problemáticas enfrentan los niños, niñas y adolescentes diariamente y su implementación para salir del problema a través de unos ejes muy bien explicados.

Para la elaboración de este trabajo se tendrá en cuenta toda la información posible referente a esta política y la ayuda de otros sitios web que ayuden a ampliar el tema.

Objetivos

Conocer desde todas sus perspectivas y aristas la política pública por la vida de los niños, niñas y adolescentes

Concientizar cuales son los derechos y valores de cada niño, niña y adolescente e incentivar a que tanto los menores de edad como los adultos luchen por estos.

Mostrar como en Colombia se da el reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como iguales desde sus diferentes particularidades permitiendo que la niñez circule comúnmente y se generen cambios entre las personas con la infancia y la adolescencia.

POLÍTICA PÚBLICA POR LA CALIDAD DE VIDA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

Esta política entro en el plan de Desarrollo Distrital 2004-

2008 “Bogotá sin indiferencia, un compromiso social contra

la pobreza y la exclusión”

La política como tal tuvo su desarrollo en una fecha de

vigencia entre 2004-2008.

Dentro de esta política encontramos los antecedentes, los enfoques, los principios,

los ejes, valores y derechos en que se basa esta misma.

1. Antecedentes:

Esta política como ya se mencionó anteriormente entra en el plan de

desarrollo distrital y para la formulación de esta, se pasaron por 5 etapas.

A. Establecer el sentido de la política.Se buscó aclarar cuál sería el sentido de la política donde se afirmó que

dicho sentido estaría basado en la garantía de los derechos, la

promoción de la calidad de vida y buscar la reorganización de los

sectores sociales donde se presenta la violación de los derechos de los

niños, niñas y adolescentes.

B. Revisar los alineamientos generales de política social para los niños y las niñas de Bogotá 2004-2014.Esta fase tuvo como apoyo la participación de 8.000 ciudadanos de más

de 20 localidades con el apoyo del consejo distrital de Política Social y

de los consejos locales de Política Social y después de esto se miraron

las causas donde se presentan la violación de los derechos de los niños,

niñas y adolescentes tratando de tener una conexión causal.

C. Realizar un análisis de los principales problemas y soluciones identificadas por los propios niños.Después de la fase anterior que se realizó directamente con la población

en el año 2004, ellos tuvieron la oportunidad de que identificaran los

problemas pero al mismo tiempo las soluciones frente a la problemática

que se estaba tratando. Después se analizaron lo que dijeron y mirar

que tan cierto y viable era.

D. Analizar las causas comunes y plantear los ejes de la política.Se determinó la acción hacia la cual estaría orientada la política, la cual

era la prevalencia de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

E. Construir acuerdos sobre temas solicitados por los diferentes sectores.En esta fase se dio un paso muy importante, pues debido a lo que tanto

adultos como niños dieron a entender de los problemas y soluciones se

pudieron entender muchos factores que inciden en la calidad de vida de

los niños, niñas y adolescentes y se pudo empezar a tomar cartas

sobre el asunto.

(Alcaldía Mayor de Bogotá, (2004) pp.6-7)

2. Enfoque.

Mejorar sustancialmente la calidad de vida de las personas menores

de 18 años que viven en Bogotá.

(Alcaldía Mayor de Bogotá, (2004) p. 4.)

3. Principios.

Luchar para que los derechos

de los niños, niñas y

adolescentes estén por

encima de todo y todos

Perseverar para que los

derechos de los niños, niñas y adolescentes se cumplan.

Alcanzar una igualdad de los derechos de los niños, niñas y

adolescentes para que no allá discriminación tanto de clases

sociales, grupo étnico hasta diferencia de culturas.

(Alcaldía Mayor de Bogotá, (2004). p. 5).

4. Derechos destacados.

Esta política plantea una seria de actos que se deben considerar como

intolerables y hacia los niños, niñas y adolescentes:

Es intolerable que los niños, niñas y adolescentes sufran o mueran

por causas evitables

Es intolerable que los niños, niñas y adolescentes padezcan de

hambre y mal nutrición

Es intolerable que los niños, niñas y adolescentes estén solos.

Es intolerable que los niños, niñas y adolescentes los maltraten o los

abusen sexualmente.

Es intolerable que los niños,

niñas y adolescentes trabajen

en vez de estudiar

Es intolerable que los niños,

niñas y adolescentes sean

marginados por estar en

situación de discapacidad

(Alcaldía Mayor de Bogotá, (2004). pp. 11-19)

Teniendo en cuenta lo que se planteó, se afirma que los derechos

que se están violando de los niños y que por ende son los que la

política trata de destacar son:

Derecho a la vida con calidad y un ambiente sano.

Derecho a la custodia y cuidado personal.

Derecho a la educación.

Derecho al desarrollo integral en la primera infancia.

Derecho a la integridad personal.

Derecho a la intimidad.

Derecho a la salud.

Derecho a la protección contra cualquier

tipo de violencia.

Derecho de los niños, niñas y los

adolescentes con discapacidad.

(Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2006). pp. 13-21).

5. Valores.

Esta política defiende 4 valores.

Solidaridad

Responsabilidad

Afecto

Respeto

Pues así los afirma

la Alcaldía Mayor de

Bogotá (2004):

“Soñamos con relacione democráticas entre adultos y niños, niñas y

adolescentes, más aún entre ellos, cuyas particularidades culturales,

étnicas, religiosas y políticas sean valoradas y tenidas en cuenta.

Relaciones que se fundamenten en la igualdad entre los géneros, en el

respeto, en el afecto; que comiencen en las familias como contexto primario

de socialización y alcancen una sociedad participativa, solidaria e

incluyente, (…).La solidaridad es el principio fundante de la construcción y

el fortalecimiento delas redes sociales indispensables para la garantía de

los derechos de niños, niñas y adolescentes; por lo tanto, la movilización

social a su favor es una acción inaplazable.”.

6. Ejes.Teniendo en cuenta en la política se centra en garantizar los derechos de

los niños, niñas y adolescentes se formularon 3 ejes donde se plantea por

lo menos que se alcancen los derechos universales. Dentro de estos 3 ejes

se encuentran 8 componentes que ayudan a completarlos.

A. La protección de la vida: El garantizar los derechos de los niños, niñas

y adolescentes implica actuar directamente con los factores que llevan a

que estos se incumplan, y así mismo tener una atención oportuna hacia

los hechos que afectan y amenazan el desarrollo.

El inicio de una vida digna

Ciudad segura para niños, niñas y

adolescentes.

Seguridad alimentaria.

B. La generación de escenarios propicios para el desarrollo: Para que

los niños, niñas y adolescentes tengan escenarios correctos y dignos

para su desarrollo, implica que los lugares donde en su vida cotidiana

frecuentan, ya sea naturales o construidos, cuenten con condiciones y

medios para que su desarrollo sea efectivo.

Relaciones propicias del

desarrollo

Ambiente amigo de los niños,

niñas y adolescentes

Niños y niñas a la escuela,

adultos-as al trabajo.

C. Condiciones para el ejercicio de la ciudadanía Actores de sus propios derechos.

Promoción de derechos

(Alcaldía Mayor de Bogotá (2004). Pp. 30-40).

Conclusiones.

Se puede ver como en esta política protege al infante desde que nace

hasta que llega a su mayoría de edad respetando sus derechos desde

diferentes normas y artículos que se han dado a conocer.

Aunque la vigencia de esta política es de 2004-2008 hay que día a día estar

en constante estudio para saber si esta política tuvo buenos resultados

teniendo en cuenta que día a día la sociedad cambia y las problemáticas

como pueden disminuir, también pueden aumentar.

Es importante reconocer los ejes que se plantearon para dar solución a la

política, es de admirar a aquellas personas que no solo se enfocan en el

problema sino que formulan estrategias para salir del problema y en esta

política desglosaron los ejes de una manera muy dedicada, completa y

clara.

Bibliografía

Alcaldía Mayor de Bogotá. (2004). Política por la calidad de vida de niños, niñas y adolescentes. Recuperado de http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/PortalSDP/SeguimientoPoliticas/Politicas%20Poblacionales/Infancia%20y%20Adolescencia/Politicas/A2F43F8164C25F0AE040080A700A4948.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. (2006). Código de la infancia y la adolescencia. Recuperado de http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/Bienestar/LeyInfanciaAdolescencia/SobreLaLey/CODIGOINFANCIALey1098.pdf.