población de américa
TRANSCRIPT
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana − Semana 5 61
Población de América
5
¿Qué encontrará esta semana?
La cueva de las Manos
Poblamiento de América. Primeros pobladores
Grandes civilizaciones de América
Colonización del Nuevo Mundo
Población actual de América
Factores de cambio demográfico. Bono demográfico
Esta semana logrará:
Identificar los grandes hitos del poblamiento del continente americano.
Explicar las características de la población americana, su distribución geográfica y los fenómenos que la determinan.
Analizar los factores de cambio demográfico que han afectado a las poblaciones de América desde el siglo XIX hasta la actualidad.
IGER − Utatlán62
Ayer... hoy...La Cueva de las Manos
http
://w
ww
.cue
vade
lasm
anos
.org
/fot
os.h
tml
La Cueva de las Manos es un sitio arqueológico y de pinturas rupestres que se encuentra en Argentina, al oeste de la Provincia de Santa Cruz.
Gracias a las investigaciones de los arqueólogos sabemos que la Cueva de las Manos fue ocupada por cazadores recolectores hace 9300 años AP (antes del presente), lo que equivale al año 7350 a. C. Se trata de una de las expresiones artísticas más antiguas de los pueblos sudamericanos y ha sido declarada Patri-monio de la Humanidad por la Unesco.
Según el arqueólogo, Carlos J. Gradin (1918 – 2002), en los primeros momentos los cazadores pintaron escenas de caza caracterizadas por guanacos1 y figuras hu-manas muy dinámicas. Asociado a estas escenas se hallaron artefactos de piedra que hacen pensar en que eran cazadores a distancia y por eso confeccionaron puntas de proyectil para sus lanzas y útiles para raspar el cuero.
Seguramente vivían en grupos familiares de 25 a 30 personas en las zonas con disponibilidad de agua y leña. Además, ocupaban otros sitios para usos espe-cíficos, como los campamentos de caza, de obtención de materias primas, de procesamiento de las presas y lugares de reunión.
El recurso de subsistencia fundamental fue el guanaco, del cual aprovechaban la carne, el cuero y la piel, tendones y huesos. Por eso este animal y el modo de cazarlo está muy bien representado en el interior de la cueva.
La Cueva de las Manos pertenece a una serie de sitios arqueológicos americanos, que están cuestionando la tradicional teoría del poblamiento tardío de América, para sostener una teoría del poblamiento temprano.
Tomado y adaptado de: http://www.cuevadelasmanos.org/investigacion.html
1guanaco: mamífero, propio de los Andes, muy parecido a la llama, aunque algo más grande.
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana − Semana 5 63
El mundo de las ciencias sociales
1. Poblamiento de AméricaSegún lo estudiado hasta ahora, el ser humano moderno se originó en África hace entre 300 000 y 100 000 años. Se cree que hace 60 000 años comenzó la migración del Homo sapiens sapiens de Asia a América. El avance fue lento. En el actual territorio de México hubo seres humanos hace unos 35 000 años y en el extremo sur, en la Patagonia, hace 12 700. Respecto a la aparición de la especie humana en América, las teorías más aceptadas son:
• Teoría del poblamiento tardío (Alex Hrdlicka): hace más de 30 000 años, una glaciación congeló el estrecho de Bering entre Siberia y Alaska. Los primeros pobladores de América serían nómadas provenientes de Asia que caminaron por el estrecho hace alrededor de 14 000 años. Esto explicaría los rasgos facia-les de la población indígena americana, similares a los de la población asiática.
• Teoría del poblamiento temprano: hay científicos que aseguran que algu-nos restos humanos encontrados en América tienen mucho más de 14 000 años, con lo que habría población anterior a la que atravesó Bering. Un ejem-plo sería las huellas humanas sobre ceniza volcánica de Puebla, México, que podrían tener 40 000 años de antigüedad. Esta teoría continúa en discusión.
• Otras teorías han resultado no tener base científica, como la teoría bíblica, según la cual la población de América se formó a partir de tribus provenien-tes de Israel.
1.1 Grandes civilizaciones de AméricaLos grupos humanos que poblaron América fueron evolucionando hasta que se formaron las primeras civilizaciones, hace 3500 años. Mayas, incas y aztecas fueron las tres grandes civilizaciones de nuestro continente. Tenían culturas muy avanzadas que han aportado importantes conocimientos al mundo actual.
El fin de las civilizaciones americanas se sitúa históricamente con la llegada de los conquistadores españoles y portugueses a América.
Ejercicio 1Repase la semana 7 de su libro de Quiriguá y escriba en qué zonas de América se asentaron las tres grandes civilizaciones.
1. Aztecas:
2. Mayas:
3. Incas:
Se denomina Homo sapiens a la especie humana actual. El término viene del latín: homo que sig-nifica “hombre” y sa-piens, que significa “sabiduría”. Por esto, el homo sapiens es un humano racional.
IGER − Utatlán64
1.2 Colonización del Nuevo MundoA partir del primer viaje de Colón, en 1492, España, Portugal e Inglaterra comen-zaron el proceso de conquista, dando inicio a la época colonial del continente americano.
Brasil se convirtió en colonia de Portugal, los actuales Estados Unidos fueron colonias de Inglaterra y los territorios de Centroamérica, América Insular y Sud-américa, excepto Brasil, colonias españolas.
Observe la cronología de la colonización de América:
Ejercicio 2En el mapa de América de la página siguiente, coloree de rojo las zonas que fueron colonias británi-cas, de azul las que fueron colonias portuguesas y de amarillo las que fueron españolas.
1492 Cristóbal Colón llega a las islas Antillas.
1497 Américo Vespucio llega a Sudamérica.
1497 Giovanni Caboto, primer europeo que llega a América del Norte desde Inglaterra. Quiere estas tierras para la corona in-glesa.
1500 Pedro Álvares Cabral llega a Brasil, camino a la India. Recla-ma el territorio para Portugal.
1519 Hernán Cortés comienza la conquista del Imperio azteca.
1520 Pedro de Alvarado comienza la conquista del Imperio maya.
1532 – 1533 Francisco Pizarro conquista el Imperio inca.
1587 Walter Raleigh funda el primer asentamiento británico en América: la Colonia de Roanoke, en el actual territorio de Vir-ginia, Estados Unidos.
Independencia de las colonias americanas:
1748 – 1807 Revueltas en contra de la Corona española. La primera fue la de Juan Francisco León en Venezuela.
1776 Declaración de Independencia de las 13 colonias bri-tánicas de las que surgirían los Estados Unidos.
1808 – 1830 Ocupación francesa de España y desarrollo de los pro-cesos de independencias.
1831 – 1983 Consolidación de la independencia en los diferentes países.
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana − Semana 5 65
2. Población actual de América Cuántos y quiénes somos
Actualmente, América tiene una población de alrededor de 947 millones de personas, distribuida en 35 países.
El país más poblado de América es Estados Unidos con 327 millones de habi-tantes. El menos poblado es San Cristóbal y Nieves, país formado por dos islas en el norte de las Antillas, con 46 000 habitantes.
En las tres regiones que forman el continente americano la población se distri-buye de la siguiente forma:
Región HabitantesAmérica del Norte 482 000 000
América Central 47 000 000
América del Sur 418 000 000
Existen grandes diferencias en cuanto al número de ha-bitantes de un país a otro y en el interior de cada país.
En América del Norte, la mayor densidad de pobla-ción se encuentra en el noreste de los Estados Uni-dos, entre la región de los grandes lagos y el océano Atlántico.
En Latinoamérica, más de la mitad de la población se concentra en Brasil, México, Colombia y Argentina.
2.1 América multicultural y pluriétnicaUna de las características de la población de toda América es la diversi-dad cultural y el mestizaje.
En todos los países del continente hay población indígena, aunque la presencia es más significativa en Guatemala, Bolivia, Perú y México.
En Estados Unidos, en 2013, había 566 tribus indígenas con reconocimiento federal, aunque solo representan el 0.9 % del total de la población.
Más de 150 millones de personas (10% de la población del continente) son afrodescendientes. Son mayoría principalmente en los países del Caribe como Haití o Jamaica, aunque están presentes en todos los países del continente.
Otro grupo importante, principalmente en el sur de Centroamérica (Nicaragua, Costa Rica y Panamá) es el formado por los asiáticos, tanto del Medio como del Lejano Oriente.
El resto de población es mestiza, en América Latina este grupo supera el 50% en casi todos los países.
América del Norte482 000 000
América Central47 000 000
América del Sur418 000 000
IGER − Utatlán66
2.2 El fenómeno de las grandes urbes
Concentración urbana de la poblaciónEn América hay grandes núcleos de población. Millones de personas se concen-tran en las grandes ciudades que crecen como fruto de las migraciones inter-nas en cada país.
Las personas se desplazan a las zonas urbanas en busca de empleo y mejores condiciones de vida porque, muchas veces, no se da el desarrollo necesario en las áreas rurales. Cuando llegan, en general, se asientan en la periferia de estas ciudades, en zonas que a menudo carecen de los servicios como agua potable o recolección de basuras, transporte seguro, etc.
En contraste, en esas mismas ciudades se encuentran los servicios centralizados del país, con una amplia oferta de educación, salud, cultura y negocio para los que puedan pagarlos. Es en estas grandes urbes donde la inequidad y la des-igualdad se hacen más presentes.
Podemos afirmar que en todos los países del continente se encuentra una o más ciudades de estas características. En Guatemala, la ciudad capital se ajusta a estas características.
Lea en la tabla las cinco ciudades con el mayor número de habitantes de América.
Ciudad PoblaciónSan Pablo 11 316 149 hab.
Ciudad de México 8 851 080 hab.
Nueva York 8 175 133 hab.
Bogotá 7 776 845 hab.
Lima 7 605 742 hab.
Ejercicio 3Repase el mapa político de América y escriba en la columna de la derecha el país al que pertenece cada ciudad. Tiene un ejemplo.
Ciudad País
San Pablo Brasil
Ciudad de México
Nueva York
Bogotá
Lima
Las principales ciuda-des de América son São Paulo (Brasil), ciudad de México (México), Nueva York y Los Ángeles (Estados Unidos). Todas ellas con más de 7 millones de habitantes.
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana − Semana 5 67
3. Factores de cambio demográficoRecuerde brevemente los indicadores demográficos que estudiamos en el gru-po Quiriguá.
a. Tasa de natalidad: número de bebés nacidos vivos en un te-rritorio, durante un año, por cada mil habitantes (‰).
b. Tasa de mortalidad: cantidad de muertes o defunciones en un año, por cada mil habitantes.
c. Crecimiento natural o vegetativo: es la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad, nos indica qué tanto crece o disminuye la población en un territorio determinado.
d. Esperanza de vida: número de años que se espera que viva una persona nacida en un determinado territorio y en condi-ciones semejantes a las del momento en que nace.
e. Densidad de población: cantidad de personas que habita en un territorio por cada km2.
En el siglo XX, la población mundial experimentó el crecimiento más acelerado de la historia, pasando de apenas 1500 millones de habitantes a principios de siglo, a más de 6000 millones al llegar al año 2000.
El fenómeno del crecimiento poblacional global en el siglo XX estuvo impulsado por dos factores demográficos:
• Descenso de la mortalidad, gracias a los avances en la medicina.• Sostenimiento de una tasa alta de natalidad.
En términos generales, también en América aumentó la natalidad y bajó la mor-talidad en el siglo XX. Sin embargo, desde el siglo XIX hasta nuestros días, se introdujo otro factor importante de cambio demográfico: las migraciones, que estudiaremos en la semana 7.
Observe en la gráfica el comportamiento de las tasas de natalidad y mortalidad en Guatemala.
Tasa de natalidad Centroamérica
05
101520253035404550
Tasa natalidad
1960
Tasa mortalidad
20002013
Tomado de http://www.datoamacro.com
IGER − Utatlán68
Los índices de natalidad y mortalidad son muy distintos en cada continente y país. En ellos influye el nivel de desarrollo: acceso a servicios de salud y educa-ción, alimentación, etc. Además, también influye la cultura: número de hijas e hijos que se acostumbra a tener, tipo de trabajo, etc. Analicemos algunos datos mundiales de 2014.
Región del mundo
Población 2014 (millones hab.)
Natalidad(‰)
Mortalidad (‰)
Esperanza de vida
(años)América Latina y el Caribe
618 18 6 75
Norteamérica 353 12 8 79Europa 741 11 11 78África 1136 36 10 59Asia 4351 18 7 71Oceanía 39 18 7 77
Tomado de http://www.prb.org
Ejercicio 4A la vista de los datos de población mundial de la tabla anterior, conteste las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el continente más poblado del mundo?
2. ¿Y el menos poblado?
3. ¿Cuál es la región del mundo donde las personas tienen mayor esperanza de vida?
4. ¿Y la región con menor esperanza de vida?
5. África es el continente con mayor tasa de natalidad del mundo. Sin embargo, otros índices afectan negativamente al crecimiento de su población. ¿Cuáles son?
guanaco: mamífero, propio de los Andes, muy parecido a la llama, aunque algo más grande.
Index Mundi es una página web que contiene datos geográficos, poblacionales y otros datos de interés de todos los países del mundo. Además, presenta gráficos comparativos de las tasas de natalidad, mor-talidad, esperanza de vida y otras entre diferentes países.Conozca más sobre la población de Guatemala ingresando a:
http://www.indexmundi.com/es/guatemala/
Investigue en la red...
Glosario
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana − Semana 5 69
Resumen1. Poblamiento de América1.1 Teorías
• Poblamiento tardío (Alex Hrdlicka)• Poblamiento temprano• La teoría bíblica y otras han resultado sin base científica.
1.2 Grandes civilizaciones de América• Las primeras civilizaciones surgieron hace 3 500 años.• Las civilizaciones más importantes de América fueron: aztecas, mayas e incas.
1.3 Colonización del Nuevo Mundo• La colonización se produjo a partir de 1492: Estados Unidos fue colonizado por Inglaterra,
Brasil por Portugal y Centroamérica, América Insular y Sudamérica (excepto Brasil) por España.• Entre 1831 y 1983 se consolidó la independencia en los diferentes países.
2. Población actual de AméricaEn todo el continente viven alrededor de 947 millones de personas, en 35 países.2.1 Distribución de la población
• En América del Norte, la mayor densidad de población está en el noreste de Estados Unidos.• En Latinoamérica, la mayoría de la población está en México, Colombia, Brasil y Argentina.
2.2 Características de la población• Diversidad cultural y mestizaje.• Población indígena, especialmente en Guatemala, Bolivia, Perú y México.• Afrodescendientes: 10% de la población del continente.• Población mestiza: representa más del 50% en casi todos los países de América Latina
2.3 El fenómeno de las grandes urbesEn todos los países de América hay grandes ciudades. Un ejemplo es la capital de Guatemala.Las características de estas ciudades son:
• Centralización de instituciones.• Concentración de servicios privados: educación, salud, negocios.• Inequidad y desigualdad.
3. Factores de cambio demográficoEn el siglo XX la población mundial pasó de 1 500 millones a 6 000 millones de personas en el año 2000. El mayor crecimiento de la historia.Influyeron dos factores demográficos:
• Descenso de la mortalidad gracias a los avances de la medicina.• Sostenimiento de una alta tasa de la natalidad.
A partir del siglo XIX en América se introdujo otro factor de cambio demográfico: las migraciones.Los índices de natalidad, de mortalidad y la esperanza de vida son muy distintos en cada continente y país por factores como la alimentación, el acceso a salud y a educación, etc.
IGER − Utatlán70
Autocontrol Actividad 1. Demuestre lo aprendido.
Escriba en la línea de tiempo los hechos más relevantes de toda la historia del continente americano.
Actividad 2. Piense y aplique lo que aprendió.
A. Analice las gráficas siguientes sobre la esperanza de vida en Canadá y Guatemala en 2013. La escala de números de cada gráfica mide los años de esperanza de vida.
Tom
ado
de h
ttp:
//w
ww
.dat
osm
acro
.com
77
78
79
80
81
82
83
84
Canadá
Esperanza de vida promedio
Esperanza de vida mujeres
Esperanza de vida hombres
Tom
ado
de h
ttp:
//w
ww
.dat
osm
acro
.com
64
66
68
70
72
74
76
Guatemala
Esperanza de vida promedio
Esperanza de vida mujeres
Esperanza de vida hombres
1. ¿Qué país tiene una esperanza de vida promedio más alta?
2. ¿En qué país o países hay diferencia entre la esperanza de vida de las mujeres y de los hombres?
B. Reflexione y escriba.
1. Dos factores que afectan en que Guatemala tenga baja esperanza de vida en comparación con
Canadá:
2. Teniendo en cuenta que en la esperanza de vida influyen también factores personales como el estilo de vida, el tipo de trabajo, etc.; escriba dos elementos que expliquen por qué los hombres tienen menor esperanza de vida que las mujeres tanto en Canadá como en Guatemala.
Ciencias Sociales y Formación Ciudadana − Semana 5 71
Guatemala, país jovenInstrucciones: actividad en dos fases, primero individual y después en pequeños grupos.
Actualmente, la mayoría de la población de Latinoamérica y el Caribe es joven. En Guatemala, el 68 % de las personas tiene menos de 30 años. Por eso se considera que Guatemala tiene un "bono demográfico". Veamos qué significa esto según la Política Nacional de Juventud 2012 – 2020.
El bono demográfico implica que existe una población, cada vez mayor, en edad productiva [es decir, en edad de trabajar]. La población joven representa un potencial para el desarrollo.
El desarrollo pleno de la juventud está condicionado por dos clases de factores:
a. Personales: que las y los jóvenes sean responsables en todos los ámbitos de su vida.
b. Estructurales: que el Estado invierta los recursos necesarios para que toda la juventud crez-ca sana, con oportunidades de estudio y trabajo y feliz.
Investigaremos sobre las edades de las y los estudiantes de Básico de su círculo de estudio. Siga los pasos:
1. Conformen tres equipos. Cada uno investigará las edades de uno de los grupos de Básico: Quiriguá, Utatlán y Zaculeu (o los que haya en su círculo).
2. Preparen un formato para recoger la edad de las y los estudiantes de cada grupo de estudio existente según el ejemplo. Después, rellenen los formatos.
Grupo de estudio: Utatlán Número total de estudiantes:
Número Mujer Hombre Edad Trabaja
Sí No ¿En qué?
Taller de ciudadanía
IGER − Utatlán72
Marque con un cheque la casilla que mejor indique su rendimiento. logrado enproceso
nologrado
Des
pués
de
estu
diar
...
Identifico los grandes hitos del poblamiento del continente ameri-cano.
Explico las características de la población americana, su distribución geográfica y los fenómenos que la determinan.
Analizo los factores de cambio demográfico que han afectado a las poblaciones de América desde el siglo XIX hasta la actualidad.
3. Realicen una tabla de análisis por cada grupo de estudio investigado:
Grupo Utatlán% mujeres menores de 30 años % mujeres menores de 30 años
que trabaja
% hombres menores de 30 años % hombres menores de 30 años que trabaja
% general de estudiantes meno-res de 30 años
% general de estudiantes meno-res de 30 años que trabaja
• La mayoría del grupo, ¿pertenece al bono demográfico?
• De las personas menores de 30 años, ¿qué porcentaje trabaja?
• Según los datos, de los menores de 30 años, ¿tienen más oportunidades de trabajo las mu-jeres o los hombres?
• ¿En qué trabajan mayoritariamente los estudiantes hombres? ¿y las mujeres?
• ¿Hay casos de estudiantes menores de 18 años que trabajen en tareas no apropiadas para menores de edad? ¿qué tareas?
4 ¿Considera que en Guatemala se cumplen los factores estructurales necesarios para el pleno desarrollo de la juventud? Argumente su respuesta.
Revise su aprendizaje