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DATOS PERSONALES

FECHA:

NOMBRE DEL MAESTRO:

ESCUELA:

GRUPO: SECCIÓN:

NOMBRE DEL ALUMNO:

NÚM. LISTA:

E V A L U A C I O N E SP R I M E R P E R I O D O

4

MATERIA O ASIGNATURA ACIERTOSOBTENIDOS EVALUACIÓN

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

Historia

Geografía

Formación Cívica y Ética

Total

PROMEDIO:

FIRMA DEL PADRE O TUTOR:

MI EVALUACIÓN

ESPAÑOLEVALUACIÓN PRIMER PERIODO

NOMBRE DEL ALUMNO:

Es1

45. ¿Qué elementos incluyen generalmente los carteles?

A) Juegos de palabras y rimas. B) Resúmenes, preguntas y paráfrasis. C) Encabezado, un texto breve e imágenes. D) Nexos y rimas.

Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

6. Elige la palabra que completa el siguientepárrafo.

A) prefijos B) pronombres C) sinónimos D) antónimos

7. Elige el pronombre personal que sustituya las palabras resaltadas en las oraciones.

A) ustedes / ellas / ellos B) ellos / nosotros / ustedes C) nosotros / ustedes / ellos D) yo / tú / él / ella

Colorea el círculo de la opción correcta o realiza lo que se pide.

Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema.

1. Son preguntas básicas para conocer acercade un tema.

A) ¿Cómo?, ¿para qué?, ¿a quién? B) ¿Quién?, ¿por qué?, ¿cuál? C) ¿Qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde? D) ¿A qué hora?, ¿para qué?, ¿con qué?

2. Al hacer una investigación, la información complementaria de un tema es…

A) aquella en la que debemos centrar la investigación.

B) la que completa la información central y se incluye en los subtemas.

C) la que debe incluirse forzosamente. D) la que es irrelevante para la investigación.

Emplea la paráfrasis al exponer un tema.

3. Al hacer una paráfrasis se está… A) repitiendo varias veces la información. B) copiando la información con las mismas

palabras. C) escribiendo información con palabras

propias. D) traduciendo la información.

Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.

4. Es una función del cartel en una exposición. A) Distraer al público. B) Apoyar visualmente el discurso. C) Adornar la exposición. D) Mostrar información irrelevante.

Mi primo Jorge y sus amigos ya jugaron ese juego. A les gustó mucho. Julio y yo vivimos muy cerca de la tienda. A nos encantan los dulces. Me gustaría mucho que tú y Daniela vinieran a visitarme. Creo que a les encantaría venir.

En un texto, para no volver a mencionar un objeto o persona, se pueden utilizar los

, que son palabras que sustituyen a los sustantivos.

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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • ESPAÑOL

13. ¿Qué opción representa una familia de palabras?

A) Pizarra, pupitres, sillas. B) Lápiz, cuaderno, libro. C) Lápiz, lapicero, lapicera. D) Niños, niñas, maestros.

14. Señala la opción que contenga palabras de la misma familia léxica.

A) Escoba, escaba, alcoba. B) Altura, alameda, alto. C) Ahuehuete, Ahuehuetitlán, Ahuehuetzingo. D) Soplido, sopor, soldado.

15. Es la sílaba que determina la acentuación de una palabra.

A) La sílaba final B) La sílaba átona C) La sílaba tónica D) La sílaba inicial

16. Es una palabra aguda. A) Veloz B) Lápiz C) Sujeto D) Brújula

17. Las palabras que se acentúan si tienen su sílaba tónica en la penúltima posición y terminan en consonante que no sea n o s son las...

A) agudas. B) esdrújulas. C) sobresdrújulas. D) graves.

18. Escribe cuatro palabras graves que lleven tilde.

8. El punto y seguido se usa para... A) separar el sujeto del verbo. B) separar oraciones dentro de un párrafo. C) separar párrafos en un texto. D) separar palabras en una oración.

9. El punto y aparte se usa para... A) separar oraciones dentro de un párrafo. B) indicar el final del texto. C) separar un párrafo de otro. D) separar el sujeto del verbo.

Conoce las características de los trabalenguas y juegos de palabras. Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas10 y 11.

10. ¿Qué es lo que dificulta la pronunciación del trabalenguas?

A) La repetición de sílabas parecidas. B) El uso de palabras desconocidas. C) El uso de frases largas y poco claras. D) El empleo de palabras cortas, pero difíciles

de pronunciar.

11. ¿Qué sílaba se usa para producir el efecto sonoro del trabalenguas anterior?

A) dul B) ce C) des D) za

12. La palabra que rima con pincel es... A) clavel. B) añil. C) febril. D) alfil.

Cierto dulcero de cierta dulcería,sus dulces desendulzó.Por desendulzar sus dulces,sus desendulzados dulcesya no vendió.

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Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en los croquis.

19. Son representaciones gráficas sin medidas exactas que nos facilitan llegar a un sitio.

A) Señalamientos B) Croquis C) Brújulas D) Dirección

20. ¿Qué tipo de señalamiento es el siguiente símbolo?

A) Restrictivo B) Informativo C) Preventivo D) Prohibitivo

21. Son ejemplos de abreviaturas. A) UNAM, IPN

B) Calz., UAM

C) Av., Mtro. D) Ing., SEP

22. Es el significado del acrónimo Conaculta. A) Comisión Nacional de la Cultura. B) Consejo Nacional para la Cultura

y las Artes. C) Centro Nuevo Cultural de las Artes. D) Consejo de la Cultura en las Artes.

Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.

23. Son elementos de un croquis. A) Lugares públicos, cuadras de alrededor. B) Lugares importantes, nombre de calles. C) Símbolos, trazo del camino. D) Todos los anteriores.

24. Es la opción con las palabras escritas correctamente.

A) Cruse, sesión, sircuito B) Bialidad, izquierda, zemaforo. C) Avenida, cruce, dirección. D) Calsada, circulasión, trallecto.

Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

25. ¿Qué finalidad tienen las monografías? A) Describir de manera poética un lugar. B) Compartir información de un tema. C) Hacer repeticiones de sonido con palabras

clave. D) Narrar la vida de una persona.

26. Son características de las monografías. A) Incluyen título, subtítulos y apoyos gráficos. B) Utilizan un lenguaje formal y están

redactadas en primera persona. C) Utilizan la rima y la metáfora en cada

párrafo. D) Tratan sólo temas culturales y sociales.

27. Son ejemplos de recursos gráficos que aparecen en las monografías.

A) Rimas, metáforas y repeticiones. B) Títulos y subtítulos. C) Dibujos, señalamientos y abreviaturas. D) Fotografías, mapas o esquemas.

Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema.

28. Subraya la consecuencia en el siguiente texto.

Los tzotziles conservan a sus autoridades, llamadas principales, que son elegidas por su prestigio y compromiso, años de trabajo y servicio a la comunidad. Por ello, estas autori-dades son personas mayores.

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29. Es un recurso gráfico que expone las relaciones entre las ideas y los conceptos de manera jerárquica.

A) Cuadro sinóptico B) Tabla de información C) Mapa conceptual D) Mapa mental

Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

30. Escribe oración tópico o de apoyo, según corresponda a cada descripción.Expresan la información más importante. Suelen estar al inicio del párrafo.

Son explicaciones, detalles o ejemplos que amplían lo dicho en otra oración.

31. Elige la palabra que falta en el siguiente párrafo.

A) verbos B) nexos C) adjetivos D) adverbios

32. Es la opción con las palabras correctamente divididas en sílabas.

A) es-quin-a, ha-ci-a B) es-qui-na, ha-ci-a C) esqui-na, ha-ci-a D) es-qui-na, ha-cia

Estos sirven para establecercomparaciones: por su parte, en cambio,por otro lado, a diferencia de, al igual que,de modo similar, etcétera.

33. Cuando una sílaba tiene una vocal fuerte y una débil, o dos débiles, se dice que forma...

A) un hiato. B) una rima. C) un diptongo. D) un verso.

Identifica los recursos literarios empleados en los refranes.

34. ¿Qué recurso literario se usa en el siguiente refrán?

A) Metáfora B) Analogía

C) Rima D) Poesía

Comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

Lee el refrán y contesta las preguntas 35 y 36.

35. Elige la opción con el significado explícito del refrán.

A) Quienes gritan y amenazan son incapaces de hacer daño.

B) Cuando alguien te agrede, primero te advierte.

C) Un perro no puede morder y ladrar al mismo tiempo.

D) Los perros que ladran son los que no muerden.

36. Elige la opción con el significado implícitodel refrán.

A) Un perro no puede morder y ladrar al mismo tiempo.

B) Quienes gritan y amenazan son incapaces de hacer daño.

C) Los perros que no ladran son los que más muerden.

D) Cuando alguien te agrede, primero te advierte.

De tal palo, tal astilla.

Perro que ladra no muerde.

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TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN 36Es4

MATEMÁTICASEVALUACIÓN PRIMER PERIODO

NOMBRE DEL ALUMNO:

Mt1

45. Rubén quiere comprar una consola de videojuegos que cuesta $7 000 y lleva tres cuartas partes del costo ahorradas. ¿Cuánto dinero ha juntado?

A) $ 5 750 B) $ 5 550 C) $ 5 500 D) $ 5 250

6. ¿Qué figura tiene pintadas de amarillo 58 partes?

A) La 1 B) La 2 C) La 3 D) La 4

Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.

7. ¿Qué opción completa los espacios de la siguiente sucesión?

52 791, 53 791, , 55 791,, 57 791,

A) 51 791, 54 791, 59 791 B) 50 791, 54 791, 58 791 C) 54 791, 56 791, 58 791 D) 54 791, 59 791, 50 791

Colorea el círculo de la respuesta correcta o realiza lo que se pide.

Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes y las utiliza al efectuar cálculos.

1. Rogelio tiene $ 4 967 en billetes y monedas. ¿Qué opción representa el dinero que tiene?

A) $ 2 000 + $ 1 000 + $ 1 000 + $ 500+ $200 + $ 200 + $ 50 + $ 10 + $ 5 + $ 1 + $ 1

B) $ 4 000 + $ 500 + $ 500 + $ 60 + $ 5 + $ 1 C) $ 3 000 + $ 500 + $ 200 + $ 200 + $ 200

+ $ 200 + $ 200 + $ 60 + $ 5 + $ 2 D) $ 1 000 + $ 3 000 + $ 900 + $ 50 + $ 50 + $ 7

2. Escribe a qué número equivale la siguiente descomposición.

3. Es la opción donde el 3 se ubica en el lugar de los milésimos.

A) 1.953 B) 23.824 C) 900.37 D) 25.13

4. Luisa tenía los tornillos que se muestran y utilizó 25

partes al hacer una mesa. ¿Cuántos tornillos utilizó? A) 8 B) 15 C) 16 D) 24

(5 × 1 000) + (1 × 100) + (5 × 10) + (1 × 1)

1 2

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Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicacióny utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.

12. En un teatro de la ciudad hay en total 25 fi las con 20 butacas cada una. ¿Cuántas personas pueden sentarse en total?

A) 300 B) 250 C) 500 D) 600

13. Lucas tiene los pantalones y playeras que se muestran en la imagen.

¿De cuántas formas puede combinar los dos tipos de prendas?

A) 9 B) 20 C) 15 D) 30

14. Karla compró cinco cuadernos de $22 cada uno. ¿Cuánto pagó en total?

Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geométrico.

15. ¿Cuántas caras planas tiene un cilindro? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

16. Si se hacen sellos con los lados de un prisma pentagonal, ¿qué forma tendrán los sellos?

A) Pentágono y círculo B) Cuadrado y rectángulo C) Rectángulo y pentágono D) Círculo y rectángulo

8. Escribe los términos faltantes en la sucesión.

3 450, 345, 3 440, 350, , 355, , , 3 410, ...

9. Si continúo la sucesión ¿qué número no pertenece a ella?

75, 3, 70, 8, 65, 13, 60, 18,...

A) 50 B) 28 C) 35 D) 16

Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales.

Observa los precios de los productos y responde las preguntas 10 y 11.

10. ¿Cuál es el total de cinco paquetes de tres carritos?

A) $ 76 B) $ 115 C) $ 100 D) $ 126

11. ¿Por cuál producto se pagan $106.20 si se compran tres?

A) Flores B) Pelota C) Carritos D) Cuadernos

$45

$26.50

$25.20

$35.40

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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • MATEMÁTICAS

Mt2

21. Si el papá de Mauricio cumple años el lunes 21 de marzo, ¿es primero el cumpleaños de su papá o el concierto?

22. Roberto está enfermo y debe tomar un jarabe cuatro veces al día en los mismos intervalos de tiempo. ¿Cada cuánto debe tomar su medicamento?

A) 12 horas B) 9 horas C) 8 horas D) 6 horas

Lee información explícita en portadores diversos.

Lee el anuncio y responde las preguntas 23 a 26.

23. ¿Cuál es el costo de una sala? A) $ 750 B) $ 4 300 C) $ 1 500 D) $ 8 600

24. ¿Cuánto se debe pagar por tres sillones? A) $ 2 250 B) $ 3 000

C) $ 4 850 D) $ 6 000

25. ¿Cuánto se debe pagar por cuatro mesas? A) $ 2 250 B) $ 4 850

C) $ 3 000 D) $ 6 000

26. ¿Qué producto es más barato durante la oferta?

A) Todos cuestan lo mismo B) Una sala C) Una mesa D) Un sillón

Resuelve problemas que implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros.

17. Es un triángulo obtusángulo.

18. Es el triángulo que tiene dos lados de la misma longitud y simétricos.

19. Si se hacen coincidir dos triángulos equiláteros iguales en uno de sus lados, ¿qué cuadrilátero forman?

A) Rombo B) Romboide C) Trapecio D) Rectángulo

Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.

Observa el calendario y responde las preguntas20 y 21.

20. El grupo de rock favorito de Mauricio dará un concierto quince días después de la fecha marcada en el calendario. ¿Qué día será el concierto de rock?

A) Sábado 19 de marzo B) Miércoles 23 de marzo C) Lunes 21 de marzo D) Martes 22 de marzo

OFERTASDEL MES

CARPINTERÍA

Todos los sillones de $2 000

a mitad de precio

CARPINTERÍA

Mesas a $1 500

Todas las salasa $8 600

A)

B)

C)

D)

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Mt3

Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qué fracción de una magnitud es una parte dada.

32. Si el hexágono verde representa 13 , dibuja en el

recuadro la figura que completaría el entero.

33. ¿En qué figura se representa 14 ?

Resuelve problemas que implican sumar o restar números decimales.

34. Una caja contiene cinco botellas de jarabe de 0.12 L. ¿Cuántos litros tiene en total la caja?

A) 0.40 L B) 0.56 L C) 0.60 L D) 0.96 L

35. Relaciona las operaciones con su resultado.

Compara y ordena números naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras.

Observa la recta numérica y responde las preguntas 27 y 28.

16 19

27. Tomando en cuenta los números de la recta, ¿qué número va en la primera línea?

A) 0 B) 10 C) 14 D) 16

28. ¿Qué número debe ir en la última línea? A) 0 B) 19

C) 22 D) 25

29. Ubica en la recta numérica los números 14 y 20.

0 16

30. ¿Qué letra corresponde a la ubicación del 35 en este segmento de la recta numérica?

0 B10 A C D E A) La B B) La C C) La D D) La E

31. ¿Qué número señala la letra E en la siguiente recta numérica?

250 E 400 A) 300 B) 325 C) 340 D) 375

A)

B)

C)

D)

15.3 – 0.9 =

7.49 + 4.21 =

21.43 – 10.65 =

11.7

10.78

14.4

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TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN 35Mt4

CIENCIAS NATURALESEVALUACIÓN PRIMER PERIODO

NOMBRE DEL ALUMNO:

Cn1

4Explica la importancia de fomentar y poner en práctica hábitos que promueven la salud personal.

4. Para el buen funcionamiento del cuerpo humano es indispensable...

A) dormir más de 15 horas diarias. B) beber un litro de refresco diario. C) hacer 4 horas de ejercicio diario. D) comer de manera balanceada.

Valora las vacunas como aportes de la ciencia y el desarrollo técnico para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud.

5. ¿Gracias a la enfermedad de qué animal se descubrieron las vacunas?

A) Un chimpancé B) Un caballo C) Un cerdo D) Una vaca

6. ¿Cuál es la reacción de tu cuerpo cuando te vacunan?

A) Sudar en exceso. B) Formar defensas

contra las enfermedades.

C) Sentir malestar en el estómago.

D) Sentir mucha sed.

Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico.

7. Es una acción del sistema inmunológico. A) Eliminar anticuerpos invasivos. B) Crear organismos infecciosos. C) Crear virus protectores. D) Crear anticuerpos contra organismos

infecciosos.

Colorea el círculo de la opción correctao realiza lo que se pide.

Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relación con el sistema glandular.

1. Es una de las principales características de la pubertad.

A) El cuerpo empieza a desarrollar los caracteres sexuales secundarios.

B) El cuerpo deja de desarrollarse por completo.

C) El cuerpo comienza a envejecer en esta etapa.

D) Ninguna de las opciones anteriores.

Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hábitos de higiene para su cuidado.

2. Es la función principal que realizan los aparatos sexuales masculino y femenino.

A) Ingresan al cuerpo nutrientes y sustancias benignas.

B) Cumplen funciones digestivas. C) Cumplen la función reproductora. D) Expulsan del cuerpo sustancias de desecho

para mantenerlo sano.

Relaciona las funciones del cuerpo humano con el mantenimiento de la salud.

3. ¿Qué es recomendable para que una persona mantenga sano su aparato digestivo?

A) Consumir muchas grasas y azúcares. B) Lavar y desinfectar frutas y verduras antes

de comerlas. C) Lavarse la boca tres veces a la semana. D) Lavarse las manos sólo una vez al día.

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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • CIENCIAS NATURALES

TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN 16Cn2

Explica la reproducción de las plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el medio natural.

13. Los óvulos fecundados en el ovario de algunas flores se transforman en...

A) raíces. B) tallos. C) hojas. D) semillas.

Explica la reproducción vivípara y ovípara de los animales.

14. ¿Cuál es la característica principal de la reproducción ovípara?

A) El desarrollo del embrión sucede dentro de un huevo.

B) El desarrollo del embrión ocurre en el vientre de la madre.

C) La reproducción se realiza por medio de esporas.

D) La reproducción ocurre dentro de un tubérculo.

Identifica que los hongos y las bacterias crecen, se nutren y reproducen al igual que otros seres vivos.

15. ¿Qué organismos provocan la descomposición de plantas y animales muertos?

Explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.

16. Escribe una defi nición de ecosistema.

Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer y su aporte nutrimental para mejorar su alimentación.

8. Explica qué es El Plato del Bien Comer.

9. Señala a qué grupo de El Plato del Bien Comer pertenece el alimento de la imagen.

A) Leguminosas B) Verduras y frutas C) Cereales D) Carne

Explica las características equilibrada e inocua de la dieta, así como las del agua simple potable.

10. ¿Qué característica tiene el agua simple potable?

A) Es azul. B) Tiene un sabor dulce. C) Está libre de microorganismos. D) Huele a tierra, porque es de donde brota.

11. ¿Qué cantidad de jugo 100% de fruta recomienda tomar la Jarra del Buen Beber?

A) 0 a 1 ⁄2 vaso B) 1 a 2 vasos C) 2 a 4 vasos D) 6 a 8 vasos

Identifica algunas causas de los envenenamientos a fin de promover acciones preventivas y medidas de atención.

12. ¿Cuál de los siguientes productos no es venenoso o tóxico si se ingiere?

A) Cloro B) Detergente C) Raticida D) Agua mineral

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HISTORIAEVALUACIÓN PRIMER PERIODO

NOMBRE DEL ALUMNO:

Hs1

46. ¿En qué parte del continente americano comienza la zona de Mesoamérica?

A) En América del Sur. B) En lo que ahora es México. C) A partir del sureste mexicano. D) Desde el Altiplano central de México.

7. ¿Qué región geográfica abarcaba parte de lo que hoy es Estados Unidos de América y pequeños territorios de Chihuahua y Sonora?

A) Aridoamérica B) Mesoamérica

C) Centroamérica D) Oasisamérica

Describe el origen y proceso del poblamiento de América y del actual territorio mexicano.

8. ¿Qué hallazgos nos permiten ubicar el tiempo y el espacio en que los primeros grupos humanos habitaron México?

A) Mapas y escritos antiguos. B) Los escritos de los ancestros. C) Restos arqueológicos y

objetos de piedra o hueso. D) Lagos y volcanes.

Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el territorio mexicano.

9. Completa la frase con la opción correcta.

A) la urbanización / comerciante B) la urbanización / agricultor C) la agricultura / sedentario D) la agricultura / comerciante


Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando términos como siglo, milenio, a. C. y d. C.

1. ¿Por qué lugar cruzaron los primeros habitantes del continente americano?

A) Océano Atlántico B) Estrecho de Bering C) Mar Caribe D) La Patagonia

2. ¿Hace cuántos siglos comenzó el poblamiento de América?

A) 100 siglos B) 300 siglos C) 400 siglos D) 600 siglos

Identifica geográficamente Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.

3. Son entidades actuales cuyo territorio formó parte de Mesoamérica.

A) Nuevo México, California y Baja California. B) Baja California, Chihuahua y Tamaulipas. C) Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas D) Puebla, Veracruz y Yucatán.

4. ¿Qué parte de México abarcaba Aridoamérica? A) El centro B) El occidente C) El sur D) El norte

5. Tenía climas diversos y abundantes ríos. A) Oasisamérica B) Aridoamérica

C) Mesoamérica D) Ninguna de las

anteriores

Gracias a el hombre dejó de ser nómada para convertirse en .

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10. ¿Qué descubrimiento cambió la forma de vida de los grupos nómadas y favoreció el sedentarismo?

Distingue las características del espacio geográfico de Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica.

11. Aridoamérica era una... A) zona alta y con grandes cuerpos de agua. B) zona glaciar con mucha flora y fauna. C) zona árida con poca agua. D) zona climática y variable con poca agua.

12. ¿Qué tipo de relación se estableció entre las culturas que poblaban Mesoamérica con las de Oasisamérica?

A) Relación comercial B) Relación sentimental C) Relación familiar D) Relación científica

Investiga aspectos de la cultura de la vida cotidiana del pasado, y valora su importancia.

13. Según las pinturas rupestres y otros hallazgos, ¿cómo eran los pobladores de Aridoamérica?

A) Sedentarios y se dedicaban al cultivo y al comercio.

B) Aventureros y muy unidos en sus tribus o clanes.

C) Nómadas o seminómadas que vivían en cuevas, y cazadores y recolectores conocedores de la fauna y flora.

D) Sedentarios a partir de que descubrieron el fuego.

14. Observa la pintura rupestre y responde. ¿Qué nos sugiere sobre la vida en la prehistoria?

A) Que pintar era una actividad cotidiana. B) Que la caza era una actividad importante. C) Que los nómadas tenían rituales espirituales. D) Que tenían un gran amor por los animales.

Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los términos siglo, a. C. y d. C.

15. ¿Cuá l de las siguientes civilizaciones se desarrolló en el periodo Posclá sico?

A) Olmeca B) Inca C) Teotihuacana D) Tolteca

16. ¿En qué periodo se desarrolló la cultura maya en Chichén Itzá?

A) Preclásico B) Neoclásico C) Clásico D) Posclásico

Distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.

17. ¿Cuál de los siguientes enunciados no expresa algunos elementos del arte desarrollado por los pueblos mesoamericanos?

A) Hicieron pinturas de paisajes para decorar sus casas.

B) Desarrollaron la pintura y el arte plumario. C) Usaron piedra, madera, barro y obsidiana. D) Desarrollaron la arquitectura y construyeron

ciudades y grandes monumentos.

EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • HISTORIA

Hs2 TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN 17

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GEOGRAFÍAEVALUACIÓN PRIMER PERIODO

NOMBRE DEL ALUMNO:

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45. Escribe los cuerpos de agua salada internacionales con los que colinda México.

Reconoce la organización política y las entidades federativas de México.

6. ¿Cuál es el nombre oficial de México? A) México Distrito Federal B) Estados Unidos Mexicanos C) República Mexicana D) México

7. Elige la opción que completa el enunciado correctamente.

A) 30, 30 B) 30, 32 C) 32, 32 D) 33, 31

Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de México a partir de los puntos cardinales.

8. ¿Cuáles son las capitales de los estados de Jalisco y de Sonora?

A) Culiacán y La Paz. B) Guadalajara y Hermosillo. C) Guanajuato y Tepic. D) Mexicali y Mazatlán.

90°

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100°

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30°

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Reconoce en mapas la localización, la extensión y los límites territoriales de México.

1. Colorea en el mapa el territorio de México.

2. Localiza en el mapa anterior los países que se indican y escribe la letra de cada uno en el lugar correspondiente. A. Estados Unidos de América B. GuatemalaC. BeliceD. México

3. ¿Cuál es la superficie total del territorio de México?

A) 375 964 km2

B) 1 964 375 km2

C) 2 849 835 km2

D) 324 129 km2

4. ¿Qué países se encuentran al sureste de México?

Los Estados Unidos Mexicanos se componen de entidades federativas; es decir:

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EVALUACIÓN PRIMER PERIODO • GEOGRAFÍA

Ge2 TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN

Distingue la distribución de los principales ríos, lagos, lagunas, golfos, mares y océanos en México.

14. ¿Cuáles son las tres grandes vertientes de México?

A) Del Norte, del Centro y del Sur. B) Del Pacífico, del interior y del Golfo. C) Superficial, Subterránea y Alta. D) Principal y Secundarias.

Reconoce la distribución de los diferentes climas de México.

15. Es la opción que completa correctamente la frase.

A) rara vez B) en ocasiones C) artificialmente D) cada día

16. ¿Cuál es el tipo de clima que predomina en las regiones sur y sureste de México?

A) Tropical B) Templado C) Seco D) Polar

17. ¿Qué clima predomina en el centro del país? A) Tropical B) Templado C) Seco D) Polar

17

9. ¿Cuál es el límite del estado de Baja California Sur hacia el Este?

A) El Golfo de California B) El Océano Atlántico C) Estados Unidos de América D) Baja California

10. Es el elemento del mapa que nos ayuda a identifi car los puntos cardinales.

A) Escala B) Simbología C) Círculo regional D) Rosa de los vientos

Valora la diversidad de paisajes en México a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.

11. Elige la opción que completa el enunciado correctamente.

A) sistemas / paisajes B) ecosistemas / componentes C) componentes / ecosistemas D) componentes / paisajes

Reconoce la distribución de las principales formas del relieve, volcanes y regiones sísmicas en México.

12. Con base en lo que has aprendido, escribe tu defi nición de relieve.

13. ¿Cuáles son formas de relieve? A) Ciudades, países y continentes. B) Ríos, mares, lagos e islas. C) Selvas, bosques y pastizales. D) Montañas, depresiones, llanuras

y mesetas.

El tiempo atmosférico cambia _ , mientras que el clima varía con lentitud.

En México, la relación entre sus distintos origina que exista diversidad

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICAEVALUACIÓN PRIMER PERIODO

NOMBRE DEL ALUMNO:

Fc1

4Colorea el círculo de la opción correctao realiza lo que se pide.

Distingue en qué personas puede confiar para proporcionar información sobre sí mismo.

1. ¿A quiénes puedo dar mis datos personales? A) A desconocidos. B) A todos mis vecinos. C) A quienes me los pidan por teléfono. D) A las personas de confianza que conozco.

Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas.

2. ¿Qué opción está relacionada con la capacidad, en menor o mayor grado, para jugar futbol, cantar o tocar algún instrumento?

A) Habilidades B) Genética C) Actitudes D) Edades

Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación.

3. Completa la frase con la opción correcta.

A) abuso emocional B) mal desempeño escolar C) desgaste físico D) ser amistoso

4. Si alguien sufre un tipo de maltrato, puede... A) amenazar y humillar. B) gritarle al que lo insulta. C) defenderse y pedir ayuda. D) golpear a quien lo maltrata.

Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal.

5. Es una acción que protege la integridad personal. A) Andar en bicicleta sin casco. B) Dejar abiertas las llaves de la estufa. C) Jugar con fuegos artificiales. D) Mirar el semáforo y ambos lados de la calle

antes de cruzar.

Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable.

6. Escribe una ventaja de controlar tus emociones.

7. Es una meta de ahorro. A) Sacar diez. B) Comprar un libro. C) Bailar mejor. D) Leer en voz alta.

Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas.

8. ¿Qué garantiza tu derecho a la salud?

A) El doctor B) La familia

C) La Constitución D) Un reglamento

El comprende actitudes, acciones y palabras que humillan, insultan y provocan burlas y angustia.

TOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN XXTOTAL DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACIÓN 8

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