Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 28 de agosto

al 20 de septiembre.

MATEMÁTICAS

INSTRUCCIÓN: Lee el siguiente problema y realiza lo que se te indica.

GUÍAS DE ESTUDIO PRIMER PERIODO

TERCERO / 2019-2020

SEGUNDO DÍA

Gaby, Yoli y Diana entraron a trabajar con don

Armando en la frutería, a cada una le dio un pedido.

¿La representación de los pedidos es

correcta?___________________

¿El pedido de quién es incorrecto?

___________________

Representa los siguientes pedidos.

Pedido de

2563

manzanas

Pedido de 816

peras

INSTRUCCIÓN: Observa las descomposiciones de las cifras y escribe el número que se

forma en cada uno de ellos.

INSTRUCCIÓN: Completa la tabla, escribiendo el valor posicional de cada una de las cifras.

UNIDADES DE

MILLAR

CENTENAS DECENAS UNIDADES

6 703

5 028

1 100

INSTRUCCIÓN: De cada par de hojas colorea el número que sea más grande.

INSTRUCCIÓN: De cada cifra escribe el valor posicional del número que está en negrita.

2 959 ________ 2 057 _______ 2 938_______ 2 752 ______

INSTRUCCIÓN: Ordena de menor a mayor los números del ejercicio anterior.

INSTRUCCIÓN: Cuatro amigos jugaron turista mundial y al final del juego deseaban saber quién había hecho la mayor cantidad de dinero. Suma los puntos mentalmente y contesta lo que se te pide.

= amarillo = verde = rojo = azul

Julio

Marcelo

Itzel

María

3 amarillos 5 amarillos 7 amarillos 7 amarillos

8 verdes 9 verde 6 verdes 3 verdes

3 rojos 9 rojos 5 rojos 1 rojo

1 azules 9 azules 3 azules 4 azules

Total= Total= Total= Total=

¿Quién ganó el juego haciendo la mayor cantidad de dinero? __________________

¿Cuál de los cuatro amigos quedó en último lugar? _________________________

INSTRUCCIÓN: Escribe con letra las siguientes cantidades.

1 423: ________________________________________________________.

5 007: _______________________________________________________.

3 050: _______________________________________________________.

9 310: _______________________________________________________.

2 400: _______________________________________________________.

INSTRUCCIÓN: Escribe con número las siguientes cantidades.

Dos mil trescientos cincuenta.

Ocho mil ciento veinte.

Siete mil dos.

1000 100 1 10

INSTRUCCIÓN: Realiza mentalmente la serie de operaciones y anota los resultados. Inicia

en la colita de la víbora.

INSTRUCCIÓN: Anota las multiplicaciones que correspondan a cada resultado.

INSTRUCCIÓN: Multiplica por 10, 100 o 1000.

13 x 10= ___________ 4 x 1 000= ________ 5 x 100= _________

5 x 1000= __________ 35 x 10 = ________ 12 x 100 =________

INSTRUCCIÓN: Lee con cuidado cada situación y resuelve los problemas.

Don Jacinto es proveedor de dulces en las cooperativas de varias escuelas. Para entregar

los chocolates, los acomoda en bolsas de 10 cada una, cuando tiene hechas 10, las acomoda

en una caja.

En la escuela Juan Rulfo, le pidieron 786 chocolates. Don Jacinto les entregó 6 cajas, 8 bolsas y

6 chocolates sueltos

¿Esto cubre la cantidad solicitada en el pedido? ________________________

¿Por qué? _______________________________________________________

En la escuela Francisco Villa, don Jacinto entregó 9 cajas, 5 bolsas y 6 chocolates sueltos.

¿Cuántos chocolates entregó en total? _________________________________

Doña Cristina compró un mueble que le costó $ 2 059 y pagó $ 200 por el traslado de éste a su

casa ¿Cuánto pagó en total? ________________________

Don Pedro quiere comprar una playera que cuesta $ 330, y tiene un descuento de $ 100 ¿Cuánto

deberá pagar por ella? ____________________________

La tía Mary hace deliciosos pasteles

¿Cuántos huevos necesita para hacer 8 pasteles chicos? __________________

¿Para 7 pasteles grandes? _________________________________________

¿ Y cuántos para hacer 3 pasteles de cada tamaño?

_______________ ____________ __________ ________

Pasteles chicos Pasteles medianos Pasteles grandes Total

INSTRUCCIÓN: Resuelve las multiplicaciones.

Para pastel chico necesita 3 huevos

Para pastel mediano necesita 6 huevos

Para pastel grande necesita 9 huevos

9 x 7 = 6 x 4 = 8 x 5 =

5 X 6 = 3 X 9 = 4 X 8 =

6 X 7 = 3 X 6 = 6 X 8=

3 X 4 = 2 X 7 = 7 X 3 =

2 x 8 = 9 x 4 = 7 x 2 =

LA ENTIDAD.

INSTRUCCIÓN: Encierra con rojo el continente en el que se encuentra nuestro país y escribe

el nombre de este continente.

INSTRUCCIÓN: Colorea de amarillo la entidad en la que vivimos. Después remarca con rojo

el contorno de nuestro país México.

República Mexicana

INSTRUCCIÓN: Completa las oraciones utilizando las palabras del recuadro.

INSTRUCCIÓN. Observa el mapa y escribe el nombre de las 8 entidades que rodean al

Estado de México.

1.________________ 2._______________

3.________________ 4.________________

5.________________ 6. Ciudad de México.

7.________________ 8.________________

INSTRUCCIÓN: Lee el enunciado y subraya la opción que la responda correctamente.

El presidente representa al poder.

a) Judicial b) Ejecutivo c) Legislativo

La Cámara de diputados y senadores representan al poder.

a) Judicial b) Ejecutivo c) Legislativo

La Suprema Corte de Justicia de la Nación representa al poder.

a) Judicial b) Ejecutivo c) Legislativo

32 Ciudad de México Toluca 125 Estados Unidos Mexicanos

El nombre oficial de mi país es: _______________________________________

Su capital es _____________________________ anteriormente conocida como el Distrito

Federal.

La República Mexicana de divide en ____________ entidades federativas.

La capital del Estado de México es: ___________________________________de Lerdo.

Al Estado de México lo componen _______________________ municipios integrados en 16 regiones socioeconómicas.

INSTRUCCIÓN. Relaciona las columnas escribiendo dentro del paréntesis la letra correcta.

INSTRUCCIÓN: Une con líneas de colores la definición con el tipo de actividad económica.

INSTRUCCIÓN: Contesta las siguientes preguntas.

a) Ejemplos de la flora de nuestra entidad. ( ) Nevado de Toluca, Popocatépetl e

Iztaccíhuatl.

b) Forman los recursos hídricos. ( ) Templado subhúmedo.

c) Ejemplos de grupos étnicos que viven en el Estado de México. ( ) Pastizales, nopales, pinos.

d) Ejemplos de algunos volcanes que se encuentran en el Estado

de México.

( ) Otomíes y mazahuas.

e) Clima predominante en casi todo el Estado de México. ( ) Arroyos, ríos, lagos y presas.

Es la explotación directa de la

naturaleza, como las actividades

pesquera, forestal, ganadería y

agricultura.

Se dedica a la transformación de

los productos extraídos de la

naturaleza, por ejemplo, la

industria.

Se dedica a los servicios como el

turismo, transporte y comercio.

ACTIVIDAD ECONÓMICA

PRIMARIA

ACTIVIDAD ECONÓMICA

TERCIARIA

ACTIVIDAD ECONÓMICA

SECUNDARIA

INSTRUCCIÓN: Escribe el nombre de los volcanes de nuestra entidad.

VOCABULARY.

Instructions. Read and write the correct adjective or noun from the box:

dangerous bored proud hot

chain lucky Geography

1. He is __________________________in the class.

2. The volcano is __________________________.

3. You can ask 3 wishes. You are _______________.

4. I got 10 in my exam. I am ________________.

5. My soup is ____________________.

6. My favourite class is _____________________________.

7. I bought a beautiful _____________________ to my mom.

Instructions. Find the words and make sentences:

Y L X M F W W Q A E

M G K O A A K H R E

E Q O R V X M U B E

T U M L A D T O G K

S I H T O N O E U D

Y C F N E N P J B S

S K G V R J H N Y O

O D D I H S J C S E

C A R E F U L Z E Y

E Y V I J R Z B Y T

8. Be _________________________ with the dog.

9. Luis Miguel is very _______________________.

10. Camping is a great ______________________. 11. I like to use the __________________________.

12. Our _____________ is very important to our life.

13. In summer the weather is __________________.

14. Flash is very _______________.

21 .health

24. whales 25. grass

26. worm

27. seaweed 28. Arctic

30. famous 29. zebra

Instructions. Read and color the correct Word:

15. In our Science – Geography project we

investigated about the animals.

16. We were very dangerous – amused because we

chose the 17.fantacy – jellyfish.

18.- It was complicated - descomposer because we

should search and investigate this anima, but at the same

time, it was 19. interesting – warm, I learned a lot

about them.

20. I learned kind – fast about the sea animals.

Instructions. Write under the drawing the correct word:

22. high 23.rainforest