PLANIFICACIÓN

UNIVERSIDAD YACAMBU VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADOASIGNATURA: PLANIFICACIÓN

Facilitadora: MSc Hilda Jiménez

Araure 2014

Definiciones de planificación

Es una metodología para la toma de decisiones, para escoger entre alternativas, que se caracterizan porque permiten verificar la prioridad, factibilidad y compatibilidad de los objetivos y permite seleccionar los instrumentos mas eficientes (Ahumada, 1969)

Es sistematizar previamente objetivos, estrategias y políticas en planes y programas de acción ( Corredor, 2004)

Es una disciplina orientada a la selección de objetivos derivados de un fin previamente establecido y al logro de estos objetivos de una manera óptima (Constanti,1988)

Intervención de lo político sobre las diferentes instancias de una formación social(incluido lo político)y/o sobre sus relaciones , con el fin de asegurar la reproducción amplia del sistema; de regular las condiciones no antagónicas, asegurando, de esta forma, los intereses de la clase social dominante y la reproducción de un sistema dado ( Castells, 1972)

Significa pensar antes de actuar, pensar con método de manera sistemática, anticipar posibilidades y analizar sus ventajas y desventajas, proponerse objetivos, proyectarse hacia el futuro, es el intento del hombre por gobernar su futuro, por imponer la razón humana sobre las circunstancias(Mateus, 1993)

Planificación educativa como un ejercicio deprevisión para determinar políticas, prioridades y costos del sistema educativo, tomando en cuenta las realidades políticas y económicas, lasposibilidades de crecimiento del sistema, las necesidades del país y las de los alumnos a los que sirve" (Cf. Planning and educationaladministration, París, UNESCO/IIPE, 1962).

Conceptos de planeación educativa

Planes, Programas y Proyectos

El plan constituye el instrumento central del proceso de planificación y representa el marco referencial y de acción a partir del cual se estructuran los cursos de acción (UNA,2005)

El programa se deriva del plan y representa la concretización de los objetivos, estrategias y acciones diferenciados por áreas funcionales o del conocimiento generalmente en armonía con la estructura organizacional de la institución que lo promueve o desarrolla (UNA,2005)

El proyecto, es la unidad operativa del plan y de los programas y, por ende, del proceso de planificación. Es el instrumento mas manejable y con el cual se opera el proceso de construcción de la situación problema (UNA,2005)

Proceso de la Planificación

AUTOR FASES

Jorge AhumadaDiagnósticoProgramaciónDiscusión y decisión Ejecución y control

Ezequiel Ander-Egg

Estudio, investigación, diagnósticoProgramaciónEjecuciónevaluación

Max Constasti Diseño de estrategiaFormalización del planImplementación operativaControl de ejecuciónevaluación

Mario Molins PlaneamientoPreparación de las condiciones de ejecuciónEjecución del planEvaluación de los resultados

Luve Visión

Orígenes de la planificación

Surge en 1918 en la Unión Soviética

Despues de la segunda guerra mundial (1945)

surge en los paises europeos

El 10 de diciembre de 1947 nace CEPAL

El 30 de diciembre de 1958 se crea CORDIPLAN

CVG 1960

CONZUPLAN1963

CORPOANDES1964

FUDECO1964

CORPORACION Jacinto Lara02/03/2012

Hitos en el desarrollo de la planificación

Períodos Hitos

1959-1973 Modelo de desarrollo de sustitución de importaciones. Estado rentista y paternalista

1974-1978 Aumento de los precios del petróleo. Estado paternalista y capitalista que invierte en empresas e industrias

1989( Séptimo plan de la Nación)

Se introduce la Planificación Estratégica situacional

1994-1999( Noveno plan de la Nación)

Inserción del país en el contexto internacional y la transformación del aparato productivo

A partir del 2000

Énfasis en la planificación social y endógena en parte para contrarrestar los estragos del neoliberalismo

Proyectos Educativos

El plan Nacional en la línea estratégica suprema felicidad social enfoca todo lo relacionado a la planificación en educación con el compromiso de garantizar la permanencia y prosecución en el sistema educativo. Esta acción la viene cumpliendo el Gobierno nacional con los programas Misiones Sociales Robinson I y II, Rivas, Sucre, Cultura, Alma Máter, entre otras, que buscan abrir el espectro de acceso a una gran cantidad de mujeres y hombres que anteriormente estaban excluidos del sistema educativo.

Plan Nacional Simón Bolívar

Proyectos Educativos

Subsistema de Educación Básica

Educación Inicial

Educación Media General Pregrado

postgrado

Educación Primaria

Subsistema de Educación Universitaria

Proyecto simoncito

Proyecto Escuela Bolivariana y

Canaima, Biblioteca Bicentenria, Revista

Tricolor, Plan revolucionario de

lectura

Programa Misión Ribas, Programa

PAE

Programa Robinson I y II y programa PAE Manos a la siembra, plan café, Nutriendo

conciencia, Interculturalidad

Programa Misión Sucre y Alma Máter

Sistema Educativo

Canaima Canaima Tableta

PREGUNTAS GENERADORAS

¿Es conveniente la planificación Participativa en todos los casos? (Argumente )

¿Realmente el sujeto protagónico es la comunidad organizada? (Argumente)

¿Es considerada la planificación como un instrumento de desarrollo para el país ? (Argumente)

¿La planificación Educativa del Estado nos conduce hacia Donde queremos ? (Argumente)

PROFESORA HILDA JIMÉNEZ

ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN BÁSICA , GERENCIA EDUCACIONAL, MAGISTER EN GERENCI A Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Y DOCTORANTE EN CIENCIAS GERECIALES

hildacarmen29@gmail.com

0424 5650367

GRACIAS POR SU ATENCIÓN